【实用】小学学作文1300字8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学学作文1300字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学作文1300字 篇1学生常喊作文难，语文老师常喊作文教学难。小学低年级学生更喊作文难，小学低年级语文老师更喊低年级作文教学难。
一、难在哪里
小学一、二年级学生年龄小，知识量少、词汇量少、阅读量少，再加上阅历少，从未用文字书写来表达自己的思想，当然会不知从何写起，或没什么可写的，因而大喊其难了。作为他们的语文老师，要从零开始，使其攀上会写作文的台阶，难度是可想而知的。
二、从语言表达起步
上语文课时，教师应随课程的进行，多提出问题，除让举手发言和不举手发言的学生都回答问题之外，还应有意识地多以看图说话、讲故事的形式让每一个学生顺利地口述清楚某件事情，在此基础上告诉学生们：把你们讲的这件事、这个故事用文字写出来，就是作文。
三、从阅读中积累
随着识字的增多，教师可以鼓励学生除熟悉课本上的文章外，还要多读他们喜爱的读物。当学生们都能自觉阅读了，便要求他们把自己认为好的词汇、句子记下来，有的老师称此为“快乐阅读”，要求每个学生每天都有这方面的记录，一周交给老师检查一次，以此督促、指导学生们积累读物中叙说事情或故事的方法，记住美妙的词汇和句子及段落，为之后要求学生写日记或周记做好准备。
四、以写日记或周记练笔
一年级下学期开始，不少语文老师要求学生写日记或周记，这是作文教学的一个好方法，也是培养学生写作兴趣的好方法。《现代汉语词典》对“日记”是这样释义的：“每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。”在向学生提出写日记的要求时，一定要用比词典中更浅显，能让学生理解接受的“儿童语言”讲出具体的要求。学生们的日记中往往会出现从起床、刷牙、洗脸，一直到晚上洗脚、睡觉的记录，而且第二天、第三天也照样是上述老话。这是普遍的现象，先允许有一个这样的过程，但这过程不能太长，要及时提示学生们尽快跳出这一过程。可以这么办：一是向学生们提出要记录有趣的、有意义的、每天看到的、听到的、遇到的不同的事情，要每个学生处处留心发生在自己身边的事情。二是请家长也配合孩子，为孩子提示孩子身边的事。有位孩子的阿公接孩子回家的路上，见到路边铝合金门窗店切割机切铝管时冒出的火星，就问孩子怎么形容这些火星，孩子一时讲不准确，在这位阿公的提示下，孩子掌握了“火星四溅”这一美丽的词句，并把这一经过及“火星四溅”写到了当天的日记中。
五、以讲评促提高
讲评作文是建立在认真阅读批改学生作文这个基础上的，是作文教学不可或缺的重要环节，它与学生作文兴趣的提高、作文水平的提高密切相关。作文讲评的形式很多，我们许多老教师、专家们都总结了诸如老师讲评、学生互评互改等。我认为讲评要多鼓励。学生作文中的诸多不足之处，当然要在老师讲评、学生互评互改中得以重视，并得到改正，与此同时，老师要多鼓励眼下作文水平还不错的学生，更要多鼓励作文水平一时还不理想的学生。仍以前面讲到的那个写“火星四溅”的孩子为例：这孩子日记、作文中就曾多次记述过早晨六点多起床，吃早饭，坐上车去学校，放学回家坐了十多分钟公交车，回家写了作业，洗完澡睡觉了，妈妈还在看手机……一次讲评课时，老师赞扬了他的那篇记述放学路上观看切割机切铝管的日记有进步，写了自己看到的事，而且用了生动形象的词汇。这孩子很受鼓舞，在之后的一篇写《我可爱的小动物》作文中把他家一只叫“小宝”的小狗，从一个小绒球样的“小宝”，到逐渐长大在家随处大小便的情况；从把“小宝”关进阿公家楼顶的棚子里，到“小宝”趁阿婆不注意跑下楼、跑出院子的故事，都讲述了一遍，最后以“我可爱的小宝再也没有回来了”结束了这篇四百余字的作文。升三年级时的第一篇作文，这孩子写的《北京阅兵》中，还把电视解说词中“气势如虹，排山倒海”形容北京阅兵的话用上去了。好孩子是夸出来的，会写作文的孩子是夸出来的。
小学学作文1300字 篇2正月初五，我和妈妈、姐姐一起来到洛阳隋唐城遗址植物园赶庙会。赶庙会的人可真多，刚一下公交车，我们就被人海给淹没了。
在西大门口前的舞台上，一个令人可笑的小丑正在表演着精彩的魔术。只见他用手从空中抓了一把空气放入空空的袋子中，随后奇迹出现了，袋子中竟出现了一个小圆球。接着又变出了一个，就这样一个、两个、三个……球越变越多，台下鼓掌声阵阵，叫好声连绵不断，可真热闹呀！
随后，我们来到了大型游戏机前，这个游戏机叫“海盗船”。“海盗船”启动后左右翻滚直插云霄，就好像在半空中翻滚的巨龙，非常惊险刺激，乘坐上去的人都在尖叫，我姐却毫不畏惧没喊一声。开始时我还真有点担心，下来“海盗船”后我问姐姐害怕吗，姐姐说坐稳了还有安全带系着，一点也不害怕。我真佩服姐姐的勇气和胆量。
然后我们游玩了“十六挂秋”。“十六挂秋”有十几米高，分上、中、下三层，下层有内外两层共十六个秋千，中层有四个男士威猛的推、蹬着使下层秋千内外两层逆时针方向旋转。听说“十六挂秋”是古代皇上坐的秋千，心想皇上能坐的我也能坐，于是就上去体验了一次，还真是好玩。
最后我们还观看了精彩的吴桥马戏：只见一个重达200斤重的大缸，放在平躺着的杂技演员双脚上，演员伸直双腿缓缓蹬动大缸旋转，大缸转的越来越快却丝毫没有倾斜会掉下来的感觉。接下来我们还游玩了xx射击气球、套圈、“人蛇缘”，在这里我还见到了真正的蛇。
这次去赶庙会，玩的非常高兴，并在游玩的过程中学到了很多洛阳历史民俗文化知识，欣赏了洛阳的民间艺术，走的时候我还恋恋不舍，看着被色彩鲜艳的彩带、大红灯笼装饰一新的隋唐城遗址植物园，心想：精彩庙会反映出来的是洛阳从古到今历史的巨大变化，明年还来赶庙会！
过年了，过年最热闹的当属庙会了，连续几天的庙会怎么能错过呢？庙会怎么会这么吸引人呢？我们去庙会看一看吧！睁大你的眼睛，瞧，有卖衣服的，有卖小吃的，还有卖艺的……
嗅起你的鼻子，闻，有诱人的香水味，有醉人的鲜花味，还有那令人垂涎三尺的小吃味……
竖起你的耳朵，听：“一元超市，一元超市，里面的东西实惠又好玩，大家快来买呦！”“新型的羊毛衫，既漂亮又耐穿，要买的快来买，不买的别后悔！”“布鞋，布鞋，瞧瞧，多结实，一年下来不得坏，快来买呦！好机会不容错过呀！”……
一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱、目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。
看着看着，忽然，我被一个小摊子吸引住了。 ……此处隐藏6589个字……突然有一股暖流流淌在我的心里，我从心底里知道，他们不到不会欺负新生，还会真心的对待新生。以前的学校我刚进教室同学们有些同学来说我是外地的，说我根本不配来这里读书，滚回你以前的学校把。还笑得很尖。比起以前来说简直是一个天一个地了。后来我和同学去看了新生表之后，我绝望了，因为我又要和我认识的同学说再见了，我不能和他们一个班了。我去他们班是，一双双眼睛看着我，像是叫我不要离开的眼神。我拿着书包走出了教室那一刹就知道我可能不会在进这个教室了，我当时觉得就像离家出走一样。我走进了五———3班，却离开了五———1班，我那时就呆呆的坐在自己选的位置上。在吃中午饭的时间了，我们排着整齐的队伍下到了操场，我看见了那些饭菜就不想吃，可是我们的老师偏偏要我们吃……我们吃完了饭进宿舍，宿舍真的好烂，我当天一个中午没睡着。
一周一周的过去了，我发现这里的升旗台和我们以前的不一样。同学们不是站在操场上，而是站在草坪上。这里的比我们以前麻烦，还要宣示。在唱国歌的时候我突然想到：我是中国人，我要好好学习，长大后，建设祖国。在升旗台下，我受到了爱国主义的教育，我们今天的幸福生活来之不易，我知道肩膀上有很重的责任，我要好好学习，要把祖国建设得更强大。升旗太虽然不像公园那么漂亮，没有花，没有草，没有假山，但是我心中的升旗台是一处美好的景物。因为我在升旗台懂得了我是一个中国人，要热爱中国的道理，希望有一天，我能站在升旗台上，把五星红旗生上蓝天。时间在慢慢的流淌着，我和同学门也认识了，在我这一个月在荷城的生活习惯中，我也慢慢的习惯了。我不知不觉的爱上了这个荷城小学，我爱这里的老师，我爱这里的花，草，树木，我爱这里的楼房，我喜欢这里的饿升旗仪式，虽然这里的领饭阿姨的职位不高，但是他们很好，我也爱这里的领饭阿姨。我要重重的感谢4位老师，第1位是我们又胖又矮的杨老师，她一直在我们身边支持我们，在这么冷的天，每天晚上都为我们改作业。第2位是我们的李老师，他也是在这么冷的天，每天晚上都为我们改作业。第3位是我们既漂亮又美丽又有才华的MS杨，她每次上课有很细心的教我们读书，写作业，我可喜欢他上课了，他每次上课都不生气，只是温柔的对我们说；“请安静。”这几个。第4位就是我们学校的吴校长，我要谢谢她给我们这么好的老师，还让我进入这五————3班这么好的一个班级，您真伟大，创建出这么好的校园景光，而且很少女的当校长，我现在终于知道[谁说女子不如男]着句话了。
啊！这里的每一处地方都有不同的美丽，我爱我校！我爱荷城小学！永久的爱，永恒的爱！
希望你们能来贵港市港北区荷城小学哦！
小学学作文1300字 篇8【习作要求】
按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。写好后，自己把信寄出去。
【习作指导】
写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。信的开头写称呼，要顶格写。称呼后面加冒号。信的正文另起一行，每段开头空两格。要先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，最好每件写一段。正文写完了，要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。最后写上名字和日期。名字写在右下方，前面可以写上“弟”“妹”等称呼。日期写在名字的下一行。信写完了，还要写信封。别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以寄出去了。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。
信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。
教学课时：两课时
同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了你们对近一段时间通过网络学习、电话学习、收看空中课堂等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封信表达了你们对战斗在一线的白衣天使们的敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很感动。我们感到，同学们确实在不断成长、成熟，学习能力也在不断提高。同时，我们也发现，有些同学对于书信的书写格式和要求还不够清楚，今天我们就对“如何写书信”进行一次辅导。
书信是常用的一种应用文，分为两大类：一类是一般书信，就是我们平常经常用的亲友之间联系工作，商量事情，交流情感，询问生活情况的书信；另一类是专用书信，例如介绍信，证明信，表扬信，感谢信，慰问信，贺信等。今天我们只讲一般书信的写法。
书信有固定的格式，请看这封信：
亲爱的奶奶：
好久没给您写信了。您近来身体好吗？叔叔、婶婶好吗？
叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小学长大了！”奶奶，您说我是不是长大了？
冬天到了，爸爸妈妈要我告诉您，天冷要注意身体，穿得暖和些，下雪最好别出去。奶奶，您可一定记住呀！
祝奶奶
身体健康！
小雪
11月30日
从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。
1、对方的姓名称呼：写在第一行顶格处。为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。
2、正文：这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。一般是先写问候的话，这封信中先向奶奶问好，再问叔叔婶婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对方的来信，然后再写自己要回答和告诉对方的内容。
3、祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。如：“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”紧接着正文写，“敬礼”“进步”等再另起一行顶格写。也可以另起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。
4、署名和日期：写在结尾下一行靠右处。如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。
写信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。
这里说一个顺口溜，帮你记住书信的格式：
称呼一定顶格写，
问候话语别忘记。
信的正文分段写，
另起一行写祝语。
名字写在右下方，
紧接一行写日期。
信写完了，还要写信封。
第一行的方格里写收信人地址的邮政编码，与方格一些距离开始写收信人的地址。地址要写具体。中间一行写收信人的姓名。下边靠右写寄信人的地址和姓名，在最后一行写上寄信人地址的邮政编码。
同学们，通过今天的学习，你是不是对书信的写法了解得更清楚了呢？有问题可通过打电话或上网与老师联系
