
我和汉字的故事作文合集15篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的我和汉字的故事作文,欢迎阅读与收藏。
我和汉字的故事作文1回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事,那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好,又递给了老师批改。“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道,“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈,哈哈!”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。
我和汉字的故事
老师拍了拍桌子,说:“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改,是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。
同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果就会和我一样。
我和汉字的故事作文2我们的生活中离不开汉字,汉字不仅仅是单纯的字,同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思,而且汉字还是一种象形文字,你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。所以说我们的汉字千变万化,博大而精深。我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多,
主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。
我记得我挺小的时候,妈妈给我买过一本“学前拼音”。
那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。
比如说“火”,书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰,而且画的火焰栩栩如生,标着音序是什么、音节是什么、音调是什么,而且下面有四行格子,让我们每个格子写这个拼音十遍。
就每个拼音写了四十遍。
就这样,我慢慢的克服了文字的种种困难,所以我现在慢慢的不怕拼音了。
通过学汉语拼音,我认识了更多的字,这也意味着我可以去看更多的书,学更多的知识,了解更多的文化,我的世界变得更广阔了。
我和汉字的故事作文3如果要说我和汉字发生的故事,记得最清的就是我和"小″发生的故事了。
三四岁的时候,我在幼儿园里学字,学到了一个非常简单的字:小。但马上就要放学了,我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在课上老师让我们写"小"字,可我不会,满脑子都在想怎么写。最后,我交了一个错的"小"字。回家后我让妈妈教我写"小″字,妈妈写了一个标准的,我看着写,写出了一个歪歪扭扭的″小"字。关键还是错的。妈妈无奈的笑了笑,接着又写了一遍,我也跟着写了一遍。妈妈一看,我把"小″字的勾写没了。接着写,然后就“勾写右面了″。妈妈哭笑不得地说:"勾是写在竖的左边的,不是右边。″但我不知道左右分别在哪,就迷迷糊糊的又写在了右面。妈妈也没办法,只好让我明天再去听听课。
过了几天,我们终于学了"左″"右"分别在哪,妈妈接我回去后,我告诉妈妈我会写"小″字了,妈妈让我再写一遍。我就写了一个,结果把点写反了。我看着也不像,于是就改了一下,终于对了。
一个人一定要坚持才能成功,就像我写″小″字。
我和汉字的故事作文4“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。左右工整,能简能详。既便言志,又供欣赏。”汉字,我天天和它打交道,它就是我的好朋友,在我成长的过程中,我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候,我对汉字情有独钟,我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字,有时记不住,我就会写成大人小,要么写成小人大。现在有时翻看本子看看,我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中,常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。记得有一次,我在电视上看见了“自豪”这两个字时,我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说:“爸爸,我认识这俩字,念‘白象’”。我还没反应过来,爸爸就哈哈地大笑起来,笑得前仰后合直不起身子,后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它们就像一个个小精灵,是那样有趣、活泼,那样调皮。让人看到它忍不住想入非非,我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人,我感到很荣幸、自豪;因为,我们中国有一绝那就是汉字,在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天。它是我们中华民族的瑰宝,是我们的祖先留下来的宝贵遗产。今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字,因为它们富有独特的魅力。
我和汉字的故事作文5说起书,大家都知道,有文学类的书、战争类的书、生物类的书以及幼儿类的书,很多很多,这些书我都喜欢,是个读书迷。
我呢,和一本与动物有关的书有个故事。
一天早晨,我爬在床上,目不转睛地看妈妈给我买的新书《双面猎犬》。我看的津津有味,好像已经进入了书的情景中。这时候,妈妈说:“儿子,妈妈去外面有点事儿,一会就回来。锅里煮着粥呢,一会儿你看看表,如果分钟指到‘4’的话,你就去关火,否则,咱俩就没吃的了。”妈妈的话对于在书中漫游的我只是“耳旁风”罢了,所以,我并没有听清楚妈妈说什么,正好看到猎户问“我”答不答应的情节,就情不自禁的说了句“好的!”然后妈妈就出去了。我继续沉浸在书中的世界。
过了一会儿,锅里的粥糊了,飘出阵阵糊烟,正在书中漫步的我却浑然不知,感觉不到一丝烟味。烟越来越浓了,家里养的乌龟不敢从水中探出头来,金鱼不敢在水面呼吸空气,俩只蚂蚱不安的跳来跳去。这时,妈妈回来了,她刚一开门,就闻见了粥的糊味,看到满屋烟气,“啊——!”她大叫了一声,便跑向厨房,把火熄灭,打开窗户。而我却在书中想着:刚刚还是浓烟滚滚,怎么转眼就烟消云散了。又过了一会,妈妈过来问:“儿子,你怎么不去关火呢?”我却还在书中漫步,正好看到一个人问“我”话呢,我有情不自禁的说了句:“不为什么!”妈妈听了,噗嗤一声笑了出来。
这就是我和一本书的故事。
我和汉字的故事作文6在我很小的时候,就听爸爸讲过这样一个小故事。从前,有个人在山上砍柴时因为用力过猛,不小心甩掉斧子伤了路人,尔后伤者救治无效死 ……此处隐藏1389个字……同学们都复习了吗?”大部份都是说:“复习了”。
我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三节课,老师把听写的本子改完了,当念到我的名字时,一种声音触进我的心底,我彻底让我绝望:“李雅欣,优”。我拿回我的本子,仔仔细细地看了一遍,原来,我在写“欲把西湖比西子”时,把“西子”写成了“酉”。我真恨当时没有好好检查,要不然就能得一个优加了。
从那次以后,我领悟到,我们中国汉字一定不要写错,否则就变成另一个字了,要多检查检查自己的作业里有没有错别字!
我和汉字的故事作文11汉字在我们生活中无处不在,比如:在学校、广告牌、网络……。
我们是中国人,会说中国话,也有时候普通话说不好,我的拼音不会拼,导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢,不要看我写的不好,写得好的人可多了,王羲之、王献之……。
当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢乐的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界中。别看每个字都是那么的平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……。
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等,四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句,让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中:吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家,有56个民族,有一些民族有自己民族的语言,如果不会汉语,人就无法沟通。
我爱汉字。
我和汉字的故事作文12提起汉字,它像我亲密无间的朋友,形影不离;像我至爱的东西,时时牵挂;像我的血液,流淌在我身上。汉字和我一齐度过了12个春夏秋冬,我和它发生过的'故事数不胜数。
记得那次,爸爸给我留了字条,我读了读:“帮我往糖里酒五桶水。’’我疑惑不解,什么酒五桶水,后来我想可能爸爸写漏字了吧。便把家里一包100元的糖拿出来,又把家里所有酒搬出来,集了五桶酒水,把糖认认真真兼仔仔细细地分好,拆开包装袋,投进桶里。心里还乐滋滋地想:“我做得那么好,爸爸回来一定会表扬我的,还给我买好吃的。”不一会爸爸回来了,“琪琪,爸爸交给你的任务完成没有?’’“完成了”我像只欢快的小鸟扑到爸爸怀里,拉着爸爸来到厨房,“爸爸,看。”“那么多桶,酒味,怎么回事?”我拿了纸条“不是你叫我往糖里酒五桶水吗?”“什么,你看错 字了,塘,是池塘,米字旁的糖是可以吃的东西所以用米做偏旁,往池塘里洒五桶水,你读错这两个汉字我损失了不少哦。”我愧疚地低下了头。
还有一次,我朋友生日,我给她一张生日贺卡,由于读音相似,把祝不小心写成了猪,朋友拿来兴师问罪,觉得我在戏弄她,不理我好久。
发生了那么多我和汉字的故事,让我这个别字大王再也不敢别字了,现在我还和它交上了朋友。
我和汉字的故事还在上演,它永远是我亲密无间的朋友. 至爱的东西……
我和汉字的故事作文13我和汉字的故事说也说不完,有时我会读错一个字,闹得班上的同学哈哈大笑。
那是前不久的事,班上上语文课,正巧是上成语故事。老师先让我们读一遍。读完之后,老师开始抽人起来读。我主动起来读,可我不知道的是,这一读没关系,但却闹出了个笑话来。
故事里面的主人公是祁黄羊,他为人正直,他的儿子叫祁午。我在读的时候就把“祁午”读成了“祁牛”,班上的同学听了都捧腹大笑,有的甚至都在地上打滚了,不知是哪个同学说道:“他的爸爸在‘骑黄羊’而儿子在‘骑牛’!”这一说,更引得同学们大笑了。就连我自己都忍不住笑了。只有老师站在那儿淡定自若,她拍拍桌子,大声说到:“别笑,说不定你自己有时候都犯这样的错误,要懂得倾听!”我继续读下去,而有些调皮蛋还在捂着嘴笑。
还有一次,老师给我们讲了一个笑话,笑话的大致内容是:一个卖弄文采的人,写了一首自己认为很好的诗,给一个诗人一看,并说:“骂劳,骂劳!”诗人见那人把“驾劳”读成“骂劳”,而且诗写得很差,便叫他走。那人却说:“好歹也写点留言吧!”诗人便写了一句:“高山滚石之妙!”那人拿了诗人的这句话到处炫耀。有些人就笑着走开,有些人捂着嘴笑。直到一个人哈哈大笑,那人说:“你笑什么?笑的人说:“你想高山滚石头有什么妙处?你再想是什么声音?扑通!扑通!不通,不通,他在说你写的诗不通呢!”说完,那人便惭愧地走了。
我觉得我们是不能写错字了,否则就会跟我一样闹笑话咯。
我和汉字的故事作文14学习了“遨游汉字王国”这个单元,我获得了许多有关于汉字的知识。现在就谈一谈我与汉字的故事吧!
以前,我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后,我再也不敢写错别字了。
那是一个星期六,阳光明媚,我去上兴趣班。老师让我们写一句歇后语。我本来想写一句“一连三座庙——妙(庙)妙(庙)妙(庙)”的,可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时,同学们先是楞了一下,随即哄堂大笑!而我却丈二和尚——摸不着头脑。有一个同学边笑边说:“喵喵喵!哈哈哈!”我仔细地看了看我的“杰作”,恍然大悟:原来,我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵!”
原来那是夸奖别人时用的“妙”,现在却把人讽刺成“猫”了,真是丢脸啊!
经过这件事,我得到了一个教训:写错别字会闹笑话!从此,我再也不随便写错别字了。
我和汉字的故事作文15汉字是中国文化之根,汉字是国家统一之本,汉字是国人立命之神,汉字就是中国文化代表。
中国汉字已经有4000多年的历史了,从刻写在龟甲上的甲骨文,到铸刻在青铜器上的金文,再到圆中有方的小篆,再到字形扁方的隶书,以及简洁气势连贯的草书,最后到既连贯又易辨认的行书。在这几万个汉字中,我最喜欢的汉字是“牛”。
牛是众多动物中的一个,也是一种能吃苦耐劳的动物,和人类有着亲密的关系。一般的砍柴人家里都有一只牛,就用来搬运木头和干各种农活。牛的脚步非常的稳健,干起活来也很利索,也从来不会抱怨。牛郎会把它当亲人一般对待,给牛吃嫩嫩的草,喝干净的水,非常的体贴牛。它那健壮的身体仿佛永远不会倒下一般。
在奔跑比赛中它的速度可以与马相提并论,这种速度也是人很惊讶的,他的力气可以举起两个桌子。正因为拥有这种速度和力气,也让它成为了动物中的佼佼者。
“牛”是一个小而又精巧的字,人人都知晓。许多拥有超能力的人都被称为牛人,有支篮球叫公牛队,里面的人都是个顶个的厉害。教练希望他们能够像牛一样有着顽强的意志。因此他们也获得了许多次胜利。
中国汉字博大精深,“牛”的精神让我铭记在心,我要努力学习更多的汉字,了解更多的汉字历史,把中国的汉字传承下去。