学生描写小学的作文500字锦集十篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文500字10篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文500字 篇1跟随罗曼*罗兰的脚步，怀着一颗高瞻的心去拜读贝多芬的一生。我悄然合上书时，我猛然发现我们往往只被他创造的辉煌所吸引，对于贝多芬的细致的一生，我们还是一知半解。
作为一个名人，贝多芬一直不被人了解，因此他从来都不能诉说自己的苦难。
贝多芬也是有血有肉的人，他一生都背负着无数的压力——社会舆论，家庭，健康.....重重叠出。他生活在成功与苦难交织的世界中。由于不幸的耳聋，他很难与别人交流，当然他也不想与别人交流。他既高傲又孤僻，永远的寂静既使他安静又使他烦躁。因此他全身心的投入到他的音乐中去，年轻时，他是有多高的热情，在他的作品透露着生命的新鲜与狂热，似乎这就是他的语言。他似乎已经迎来了成功，然而接踵而来的却是灾难。更多的疾病，无穷无尽地折磨着他。尽管是这样，他仍旧大胆放诞，无拘无束地发表自己的感言，蔑视世俗。晚年的他一贫如洗，不断举办音乐会带来了声誉却没有带来金钱。就是这时他完成了欢乐颂的作曲。
罗曼罗兰用一句话总结了贝多芬的一生：有痛苦换来欢乐。
当我们去倾听贝多芬的名曲时，你会看到一个真实的贝多芬展现在你的面前：他已经将自己精神和血肉熔进了音乐中。当我们听到《第五交响曲》时，你会觉得里面的贝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗击着;也恰如《英雄交响曲》所倾诉的，贝多芬的一生就像一天雷雨的日子：先是一个明静如水的早晨，但转眼间就有巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满可怕的静默，黄昏降临，雷雨经过酝酿，然后是沉重的云蓄满闪电，夹带着暴风雨。又突然，风狂骤雨之际，黑暗裂了缝白日的明媚又还给了大家。
贝多芬的一生就是这样的，他一直被卷入激情与哀伤的漩涡。在生命落幕时，他还幽默地说：“看啊，喜剧收场了。”
贝多芬的一生也正应了一句话：痛苦与欢乐是共存的。
学生描写小学的作文500字 篇2今天去公寓那边，原本是按以往的路线走的，可是为了扔垃圾，又只在旁边那条路的路口看到个垃圾桶，只好另择线路，临时改道，也不知这条路能不能走得通。不管了，踩着阶梯往前进，这一走，竟让我吃了一惊——路边几户人家，不大的院落里，散落着各样的小花以及顺着屋檐攀爬的藤蔓，还种着些蔬菜，阳光透过枝叶，洒落在花草上，宁和恬静又生机盎然，直让人赞叹岁月静好！真后悔，以前怎么从没想过从这里走，辜负了这样一段好风景！
这里和原来的那条路不过是相邻的两条路，可是却有天差地别，一条路是坚硬的水泥地，一路上只能看到车来车往、尘土飞扬，另一条却是宁静小院，满目皆是花草生灵！如此亲密相邻却又天地悬殊的关系，看似矛盾相悖却又似乎是和谐一体，上天就这样创造出了它们！
静下细想，人生有时又何尝不是这样，你总以为你一直走的路是最好的，又或者因为习惯，从没想过踏出这条路，换另一条路试试，就这样错过了可能更好的风景。但一旦你踏出所依赖的那个舒服圈，你看到的会是个更广阔更别样的世界。
旅行的意义便在于此：城市的匆忙和尘土，让人们的身上和心上都蒙上了一层灰，偶尔也要试着踏出这条来去匆匆、尘土飞扬的大路，去旁边那条山清水秀、花草开遍的小路，抖一抖身上的灰尘，让清水涤荡掉内心的阴翳，让花香盈满心扉，世界立刻便明亮起来！
花草不仅开在另一条路上，它们也会开遍你的心房，只要你愿意踏上另一条路，就会发现此处别有洞天，不似人间！
学生描写小学的作文500字 篇3即使我五音不全，我也希望可以唱响这首可以献给母亲的歌曲，我会用心吟唱，我相信即使我五音不全，只要我在这首歌中投入感情，那这就是一首好歌，一首动人的歌。
上了初中以后，我开始变得有些叛逆，从小学时的乖乖女变成了一个进入青春期的小叛逆女，经常和父母顶嘴。或许因为父母的爸妈都不在身边，所以他们总是不知道怎么管教我们，只知道打我，有一天晚上，我一气之下，甩门跑了出去，原因只是一件小事，她唠叨我半天，还动手打了我。我一个人则能够在大街上，只见大街上只有三三两两个人，外面很冷，我迈着沉重的小步，心里难受极了。不知什么时候走到了一个卖饺子的摊下，肚子咕咕地叫了起来，我摸着肚子，向小摊方向看去，小摊阿姨看见了我，招呼我过去吃，我迈着小步走过去，阿姨和蔼地说道：“你吃什么呀？小朋友。“阿姨，我很饿，但是我没有钱唉。”我不好意思地说道。“那你很饿，阿姨请你吃一碗吧。这些今天不吃。明天就坏了，你就当你做件好事帮阿姨消灭这些!”“可是。。。可是。。。 ”我不好意思地说。“可是什么呀可是呀，你再说阿姨可要生气了!”阿姨双手叉腰地说道。“别别别，阿姨我吃，谢谢阿姨!”我小声说道。不一会儿，饺子就上了。我看着饺子，很感动地说：“阿姨，您真好，比我妈妈好多了，我妈就知道打我。” “瞧瞧，阿姨才给你煮一碗饺子，你就这么感动，那你的妈妈给你做了多少顿饭菜，从你出生到现在，你不得感动死。”阿姨笑着说道。“可是她老打我!”我很生气地说道。“打是亲，骂是爱!”一一笑着说，我仔细一想：妈妈从小把我抚养大，很辛苦，我还跟她顶嘴。于是我赶快吃完饺子，跟阿姨道了谢，飞快的跑回家。
看见妈妈站在门口，冷得直跺脚，我赶紧上去抱住妈妈，妈妈也抱着我，对我很温柔地说：“孩子，妈妈错了，妈妈不应该打你。”“没有，妈妈是我的错，我不应该跟你顶嘴!”说着我哭了，那次以后，我们的关系变得更好了。
学生描写小学的作文500字 篇4我们每个人都应该知道，法治是我们的好帮手。它帮助我们打击坏人让我们变得更加健康、快乐 。 法治，一个多么重要的词。每当我看见新闻上那些做坏事的人，我便想起了这个词。老师跟我们说过：“其实，法治就在我们身边，默默地帮助我们，保护我们。”那时，我还小，不懂得什么意思。直到现在，我终于懂了。“法”就是法律的意思，“治”就是治理的意思。整个词的意思就是用法律来治理。你们知道吗？法治和法制都是法律文化中的重要内容，都是人类文明发展到一定阶段的产物。
懂得了这个词之后，我不知道怎么回事，越来越喜欢法治。人家都说我快成了一个法治小卫士了！我每天都看关于法治的新闻和报纸。有一天，妈妈说我：“儿子呀！再这么下去，你会走火入魔的！”我没有回答她，只是心想：哼！我一定会证明给妈妈看的，让妈妈佩服我！
星期日，社区里举办了一个活动，名叫“法治在我心”，是一个法治知识竞赛。这时我想：证明给妈妈看的机会到了！我一定要全力以赴。活动开始了，我坐在我的位置上，主持人只要出一个题目，我就回答一个题目。我获得了本次竞赛的冠军。别人问我：“你是怎么做 ……此处隐藏1068个字……祖国做贡献，让世界所有人都惊叹。让我们的祖国展翅飞翔，祖国母亲的明天一定会更加灿烂美好！我爱我的家乡，我爱新疆，我更爱我的祖国母亲！！
学生描写小学的作文500字 篇7语文课上，同学们都目不转睛地盯着教室前面的两个同学看，还不时传来一阵阵的爆笑声，这是在干什么呢？原来今天老师和同学们做了一个游戏——“你指挥，我来做”。
只见一位同学眼睛蒙着围巾扮作“小木偶”，她的任务是听指挥去黑板上画一张人脸。另一位同学则在一旁当“指挥官”，指挥“小木偶”去画。“指挥官”大喊：“往前走！”“小木偶”听了命令，手握粉笔，手臂向前伸直，小心翼翼地迈出步，一点一点向前摸索着，生怕摔倒了，磕着了。
“小木偶”边走边摸索着，终于她的手碰到了黑板，她一手摸着黑板，一手用粉笔在黑板上画了一个圆。“指挥官”眼看着画的那张脸就要在头顶上长出一个“小尾巴”，连忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圆画得过了头，立刻停了笔。接着“指挥官”又指挥她“向左，向右，向下……”找到了合适的位置画上了眼睛。“小木偶”开始画嘴了，刚一画完，同学们就大笑起来，原来嘴画错了位置，长在了右边的腮帮子上。画耳朵时大家又大笑了起来，“指挥官”气得直跺脚。原来两只耳朵画得不对称，一高一低，还一大一小，整张脸就像一个怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了围巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。
最搞笑的是三号“小木偶”，他完全不听“指挥官”的指挥，自己大摇大摆地走到黑板前，任凭“指挥官”在一旁气急败坏，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也没听见一样，自顾自地快速在黑板上画了一张脸。他还没画完，同学们就笑坏了，全都跑到讲台上围着那张脸看，那张脸是个不规则的椭圆，歪向一边，眼睛、鼻子、嘴挤作一团，甚至连耳朵也挤在椭圆里。哪里像一张人脸呢，跟个长了几个窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同学们都笑得喘不过来气，只有“指挥官”抱着脑袋作痛苦状。
哈哈，太有趣了！
学生描写小学的作文500字 篇8“上课”一词让人听了就害怕，难忘的一堂课。可谁又会想到“上课”一词让人听了开心呢？可就有这么一堂让我们开心的课，到现在，想起来，心里还美滋滋的。 一天过来，我们终于熬到了最后一节托管课。“我希望这堂可是孙老师上，你呢？”“我也是……？同学们都议论纷纷。一阵上课铃后，大家的眼神都不由自主得跑到了楼梯口，迎接老师的到来。看得出，大家都想上语文，不想上数学。可偏偏拖着高跟儿鞋在地上走来的是梁老师。哎！又是数学课，我想着：不知道今天回去又是啥时候了。
“下面，请同学们把你们的练习册拿出来。”梁老师一边翻着自己的练习册，一边对我们说。她手中的教杆早已成为了我们读书的节奏，在桌子上敲得啪啪作响，小学生作文《难忘的一堂课》。“轰！”就在这个时候，从窗外的天空中传来一声儿巨响，掩盖了我们的读书声，掩盖了梁老师手中教杆的节奏声。“哇！”象往常一样，同学们希奇地发出一阵感慨。就在这时，从群“龙”中冒出一句话：“咸蛋超人奥特曼降临了！”“哈哈哈哈，呵呵呵呵……”顿时，教室里传出一阵哄堂大笑。是什么人这么幽默呢？还不是我们班儿顽皮的“搞笑大王”罗＊＊说的。教室里的气愤变得欢跃起来。本以为梁老师会大发脾气，然后火冒三丈得说一声：“笑什么笑？有什么好笑的，快点继续读书！”谁知，梁老师不但没有发脾气，冲我们吼，反而还象一个小妹妹嬉皮笑脸得问我们：“咦，你们都在笑什么呢？”顿时，全班同学都异口同声得回答到：“罗＊＊说咸蛋超人奥特曼降临了。”顿时，梁老师捧着肚子，挥着教杆哈哈大笑起来，还不停跺脚，比我们还要开心。全班同学眉飞色舞，沉浸在这堂课的欢乐之中。
这堂课在严肃中开始，却在欢乐中结束，让我们在快乐中学习知识，在快乐中度过。
学生描写小学的作文500字 篇9我爷爷养了好几只画眉鸟。爷爷可宝贝它们，每天都会给它们喂食、喂水，它们也可爱干净了，几乎每天都会洗澡，我也好奇的观察它们，它们为什么会成为爷爷的宝贝。它头上的羽毛像黄色的头巾，一双眼睛闪闪发光。眼睛周围有一道白色的羽毛，那道白毛像它的眉毛，使它的眼睛显得格外有神，它的名字就是从这儿来的。
它有着又长又尖嫩黄的小嘴，大大的黑眼睛象宝石一般点缀在它的小脑袋上；眼睛外围着一圈白羽毛，毛的尾部一直划到了劲部，长而尖，犹如一颗慧星划过。全身羽毛棕色，像油一般亮，又滑又顺，这是它每天梳理的结果。它尾巴上的毛呈黑色，害怕时就乍开，有如孔雀开屏，高兴时就会象扇子一样合它上，它那小爪子肉红色，细细的，很可爱
它经常会在笼子里跳来跳去，一会儿跳到杯子前，低头噙一口水，昂起头咽下，马上又蹦到食盒边低头啄食吃，看起来它在啄食吃，其实它在取闹，吃进去没多少，啄到地上可不少，那鸟食像断了线的珠子，不断地落下。有时，遇上晴天，太阳露出笑脸，它便会懒洋洋地晒太阳断地落下来。有时，遇上晴，还会一边梳理羽毛，我这时就会给它洗澡，开始几次它还会乖乖地洗澡，后来它开始调皮，它故意呆在外面不洗，可一回到笼子里，就在杯子里洗，杯子里的水是喝的，糟蹋了，喝什么。一次，它不洗澡，我就把一小盆水往下倒，把它淋成了落汤鸡，后来它再也不敢调皮了。
每天早晨，它都会练嗓子。你会听到千奇百怪的声音，忽高忽低，忽快忽慢，如果叫不好，会变成惹人厌的沙哑声。这些画眉鸟既调皮又可爱。伺养它让我知道了人与动物是可以和平共处的，动物也能明白人的意图。
学生描写小学的作文500字 篇10莲雾是一种清甜可口的水果，形似葫芦，上窄下宽，长在树上，呈红色，内部有白白的纤维，不宜见阳光。我五舅的果园里就有漫山遍野的莲雾树林。
今天，晴空万里、阳光明媚，五舅带我们来到果园里，这里分为山上和山下，山上种芒果，山下种莲雾，果树几乎占据了所有的位置。山腰有一条小路把两片果树林分开。果园里到处弥漫着醉人的果香。莲雾树比较矮，而且枝繁叶茂，莲雾像个害羞的小姑娘躲在翠绿的叶子里面。五舅用袋子把它们一串串包住，以免耀眼的阳光直接照射到它们。
一进果园，我就匆忙拿出一个袋子，冲进果树林中，去摘莲雾。
我在宽阔的树林里找啊找，专门摘又红又大的莲雾，找到一个摘一个。我知道摘莲雾得用手，但要小心，不能连茎摘下，要把茎完整地保留下来，所以每次摘我都是小心翼翼的。不久，红红的莲雾已经填满了整个袋子，当我兴致勃勃地拿给五舅看时，他的回答却如晴天霹雳。
选莲雾要选半红半黄的。
我只好再拿了一个袋子去找半红半黄的莲雾。半红的莲雾很少，估计已经快被人摘光了。找了很久，每棵树的树上树下树里边都找遍了，只摘到七个，汗流浃背的我看着袋子里的七个莲雾，想：找了半天，我都累坏了，不如先尝一个吧!我立刻拿了一个张嘴就咬，哇！喉咙里顿感清爽甘甜，吃了一个莲雾后，我马上又精神抖擞了！又钻进果树林里摘莲雾去了。当袋子里勉强凑够十七个时，我已经累坏了，只好气喘吁吁地跑回去，拿出两个莲雾，把剩下的倒入箱子里，就坐在地上细细地品尝了。
每一个清甜可口的莲雾都浓缩了果农的汗水，我们能吃上这么清甜可口的莲雾，都要感谢在果园里辛勤劳动的果农们。
