描写我的同学的作文

时间:2023-04-20 21:42:26
描写我的同学的作文(精选35篇)

描写我的同学的作文(精选35篇)

在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的描写我的同学的作文(精选35篇),希望对大家有所帮助。

  描写我的同学的作文1

我们班呀,真可谓是“人才济济”,什么人都有。我今天就来介绍男生中的“精英”——三大“文豪”吧。

第一大“文豪”:范文豪

这位呀,名字很有特色。前两个字是“范文”,后两个字是“文豪”,三个字便是姓范的大文豪。我们经常拿他的名字开玩笑,他也不曾真正生气过。一次习作,老师说:“这次同学们写的作文都有很大的问题。我先读几篇范文,同学们再来修改。”我一听,敲敲范文豪的脑门,嘻嘻哈哈地说:“你有什么好念的啊!”他没理会,我又笑道:“老师叫你呢!范文……”他转过身,挥拳装作要打,但还是咧着嘴转回去了。

朱老师也喜欢和他开玩笑,不过是利用他的矮小身材。朱老师笑他是“土行孙”,会使用“土遁”,他也不生气,只是笑笑便过了。这是位脾气好的“大文豪”啊!

第二大“文豪”:潘豪

这位有个“好吃的”绰号,叫“桃子”,当然,这不是最重要的。我们班的陈玉红外号“苹果”,她和“桃子”可是超级大冤家,天天打来斗去。一下课,“苹果”死死地拽着“桃子”,“桃子”实在挣扎不过,一翻脸,俩人又打了起来。“苹果”和“桃子”很凶吧?其实“桃子”虽然对“苹果”有点狠,但还是挺好玩的。

他上课回答问题后,老师在讲解,他就摆出一副特认真的“乖乖虎”模样,脖子更有趣,竟像那慢吞吞乌龟慢悠悠地伸缩脖子那样。他的口头禅也很特别,我们完全听不懂。他第一次说口头禅时,特别含糊,我听得一头雾水,丈二和尚摸不着头脑。直到现在,我也只听到:“啊dei……”这是位既奇怪又好玩的“大文豪”呀!

第三大“文豪”:周钟豪

这位呢,没什么才气,但既然名字里也有个“豪”字嘛,我就算他是“文豪”啦!他很拖拉,学习态度也不端正。所以语文学习时,他到了哪组,哪组就有“危险”喽!“周钟豪啊!你还没不补完啊!没补完还敢玩?快去补啊!”唉!他们组的组长陈鑫莹又来催了,别说是周钟豪,我的耳朵都要起茧了。“老师,能不能把周钟豪也换走啊!”在开学以来第二次换座位时,陈鑫莹小声嘀咕着,看来她心里是在哀鸣啊。有一次考试,原本老师是打算让陈鑫莹组的四个人把王志浩一人的分数拉上去的,没想到周钟豪不但没有多余的分数,反而还需要别人“施舍”他一些分数。那么差的分数,都可以说是“王志浩第二人”了。这是位不上进的“大文豪”啊!

三大“文豪”都有自己的特点。不过我希望,第三位的特点……还是没有的好。

  描写我的同学的作文2

如果要说爱踢足球的人,我还认识了不少这样的人。但是,我一定会和你讲讲熊伯乾的。

有一次体育课,我们班内举行足球比赛,我正巧和熊伯乾一组。比赛开始了,熊伯乾双脚配合向前运球,时不时使个假动作,迷惑对方,他双眼紧盯着对方的所有球员。脸上若有所思的表情,肯定是在想,如何带着球躲开对方?如何在对方守门员大意时进门?如何打断敌方的运球与配合?在他的球快被抢去时,他找准时机把球传给最近的队员。到了时机,队友再把球给他。只见一道优美的弧线划过,随着收脚的动作进球了,他赢得了一阵雷鸣般的掌声。

还有一次我们和其他班踢球赛,我没有机会上场,就在一旁看着。熊伯乾是队长,他细致地搭配阵型,将每个球员放到最适合他们的位置。只见他画了份草图,时不时在上面圈圈勾勾。有时低头沉思,忽然抬起来,跑到一位队员身边,在他耳边,用只能让他们俩听见的声音小声说话。有时别人靠近,他还会把那人赶走。

比赛开始了,球员们按照队长的战术、阵型踢足球,互相配合。但是,即使是这样,双方还是一球未进,比赛只剩下了20秒。终于,机会来了,我们要踢点球。只见熊伯乾向后退了几步,深呼吸了一口气,眼睛坚定地望向球门。几秒钟后,他猛地向前跑去,右脚往球那里一踢,守门员连忙扑了过去。守门员四处张望,没看到球。却听到鞋子踢球的一声巨响才向前望去。原来熊伯乾右脚只是踢了一脚空气,把守门员骗了过去,左脚又补了一脚。“球进了!我们赢了!”随着比赛的结束,球员们的欢呼声响彻在操场上。

我的同学熊伯乾,他是多么的爱踢足球啊!

  描写我的同学的作文3

我们班有一位小书迷,他性格十分温和,不管是谁,不管你的脾气如何暴躁,都能和他无忧无虑,快乐无比地玩到一块儿。他身材瘦削,有一张粉嘟嘟的脸蛋,加上他那水灵灵的大眼睛,让他可爱无比。

他是一个小书迷,记得有一次周末,我约他到小区广场一起玩游戏,可是,我一直在广场等,等了半天也没见他的影子。我实在等得不耐烦了,于是狂奔到了他家,果然不出我所料,他正在家里津津有味地看书呢,原来他看得入了迷,都忘了我们的约定,算了,我不怪他!谁叫他是小书迷呢!他趁机参观了他的书柜,哇,各种类型的书看得我眼花缭乱,漫画书的影子基本没有,课外知识的书居多。我在他面前做了好多个鬼脸,讲了无数个笑话,摆了数不清的搞笑动作,但他却仍然在津津有味地看书。我想:“反正他不可能看几个小时的,干脆就在这里等。”于是我在他家玩了又玩,不知不觉我困了,慢慢进入了梦乡,等我醒来,发现天色渐渐暗了,可他还在津津有味地看书,这种废寝忘食的境界,是我所不能及的,我感到无比惭愧。

俗话说“每个人都不十全十美的。”小书迷也是有缺点的哦,他有个奇怪的缺点,就是“电脑迷”,记得有一次,我在他家里玩,他突然对我说:“高博文,你过来一下。”我不知道他要干什么,却还是跟他去了。只见他手伸到沙发底下,拿出一台电脑,迅速打开玩了起来,直到他妈妈回来了他才不情愿得放下电脑。哈哈,原来小书迷还有不一样的一面啊!

我想你应该知道他是谁了吧!他就是我的同学--杨乐添,你想认识他吗?

  描写我的同学的作文4

我的这个同学,他长得牛高马大,说起高度他在全班的排行可是数一数二的。没错,他就是林豪同学。

林豪的力气挺大。那次,学校搬迁,我们需要帮二年级把他们的桌椅搬到校史厅,要跨越整个操场,这是一段比较长的距离。我们全班每人要协助搬一套桌椅。个子矮小的我只能勉勉强强地推过去,抬起来非常吃力。而林豪不一样。他左手把桌子抬到肩膀上,右手把椅子轻轻抬起来,还健步如飞。平常人的力量有限,还不能这样搬。他搬完一套又一套,看见他来来回回了几次。我不得不佩服!他的力气的确大,又有热心肠。

也许他能做体力活,但是一旦遇上要动脑的那些,他就不想做,懒散。真是奇怪的人。

开学第一周,他就开始不交作业了。老师批评了他,他笑嘻嘻地保证说明天一定把全部作业都做完交上来;第二天,林豪还是一如既往地没有交作业,他对做作业的热情真不如搬东西的热情。 ……此处隐藏16757个字……想::带这么多的东西来做什么呢?随便拿点东西不就行了吗?想着,我边走到她面前,不解的问:“带这么多东西做什么?随便找点东西交差不就行了嘛?你把你新买的铅笔袋也拿来了,舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却简单的说:“这是我们就应做的,也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗?这东西虽少,但却能代表我的一片心意。也只有这样,才会一方有难,八方支援啊!”我被她的话语深深的打动了,觉得她好高,我好矮。

萌萌就是这样的一个人,不论自我有多少,总是要奉献,奉献...

  描写我的同学的作文32

相传,六一班奇人百出。而我接下来要介绍的这位神人,可谓是前不见古人,后不见来者。遇到他也只能用一诗赋:勉从座位暂栖身,说到吃货惊煞人。巧借犯贱来掩饰,肥胖肚子挤死人。

“叮铃铃”下课铃伴随着同学们的谈笑声响起。小浩浩立刻按耐不住自己,眼珠在眼睛里咕溜一转,用那肉嘟嘟的小手一撑桌,粗壮的大腿把凳子向后一踢,螃蟹似的来到了开饭区。不一会儿,一盘“全宴”就打好了。“叮咚咚”他迈着他那粗壮的大腿回到了位置上。真是“浩浩一来,地板抖三抖”啪,一盘“全宴”被他重重地放在课桌上,汤汁四溅,他一慌,赶紧俯下身子,趴在桌上吸汤喝。还不时发出那种令人鸡皮疙瘩掉一地的声音。接下来就开始了他的狂吃:一手端着餐盘,一手捏着勺子。将他那能与肉包子相媲美的脸深深地埋进餐盘,张开他那“血盆大口”一口饭,一口汤,一口菜。三下五除二,一盘就被搞定了。摸着自己胖似气球的肚子,靠在后桌上,打了个嗝,小眼眯着,似乎还在回味刚才的美味。“嗯?”他疑惑地浓眉一压,头一下转到身后。“哇!”一声尖叫。“小李子竟还没开始用餐,那我就不客气了!”只见他掌心摩擦了一番,伸出那又大又红的舌头性感地把嘴旁的油渍舔干净,眼睛斜斜地向四周扫视了一番,见没人望见,不管三七二十一,直接将小李子的餐盘中的鸡腿偷走,肥胖的沾上油,活似一只油猪脚。随后,他便开始津津有味地啃起来。“嗯——嗯!人间美味,抢来的东西就是好吃点的。”他说着,又啃了起来。

阳光斜斜地洒下,映照着那个吃货的餐盘。

怎么样,浩浩就是这样一个人,自己吃完,还要去抢别人的。这就是小浩浩,若要问其人,便到六一瞧!

  描写我的同学的作文33

看!那个满脸笑容向我走来的大眼小白胖!不就是我们班大名鼎鼎的“明星”人物沈陈逸轩嘛!,

提到沈陈逸轩,同学们都得竖个大拇指直称好。那么,他究竟好在哪儿呢?莫急!待我细细道来——

首先,他的品德好。人在社会上生活若没有品德,一切成就都是虚无的。在学习生活中,他是男生眼中的“好兄弟”,为人十分义气。像什么批改作业,帮助同学打开思路,他总会高高举起手,是同学们的“小老师”,老师的“好帮手”。同学们能不为他称好吗?

其次,他的成绩好。沈陈逸轩,是班上的“男一号”,是名副其实的“学霸”。考试发挥十分稳定,很少失手。许多难题同学们绞尽脑汁也没有头绪的难题,他眼睛一闭,在草稿本上写写画画,答案就脱口而出了,大家无不惊叹。他还不满足现状,还想“更上一层楼”,在上五年级的时候就把六年级的书学习完了,课文也都背会了。同时,沈陈逸轩也博览群书,可谓“上知天文,下知地理”,在我们大家的心中就是“神的存在”。同学们能不为他称好吗?

最后,他的体育好。你别看他“很大只”,其实体育很不错。记得一次体育课,老师说要跑400米,同学们个个惊掉了下巴,但他却不为所动。开始了,第一圈他就一直冲在前面,调整着呼吸。第二圈跑到一半时,他的步伐有些慢了,但他咬了咬牙,来了个冲刺,第一名毫无悬念地被他获得了。他扔垒球也很远,足有大半个足球场吧!同学们能不为他称好吗?

但是,没有人是一块无暇的玉,人总会有多多少少的缺点。沈陈逸轩上课时总会情不自禁地插嘴,做老师的“扩音器”、“传话筒”,为此,他也十分烦恼。

这就是我的好同学,近乎完美的“三好学生”—沈陈逸轩。

  描写我的同学的作文34

我的朋友很多,但是我最喜欢的朋友是他。

他长得非常帅。他高高瘦瘦的,皮肤是咖啡色的,国字脸,一头乌黑的头发,眉毛淡淡的,眉毛下面长了一双像黑色珍珠一样的眼睛。高高的鼻梁,一张可爱的嘴。看到熟悉的人,他的嘴角微微上扬,露出甜甜的笑容。

他是一个乐于助人的小男孩。记得有一次,我和一位要好的同学玩龙虾。游戏规则是这样的:选几个小朋友做龙虾,单脚站立或跳跃当龙虾,两名小朋友手拉手当渔网去捉龙虾,若被抓住了就当渔网与那两个小朋友手拉手去抓龙虾,直到所有的龙虾被捉住,游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全,不能去捉了。我做龙虾,我和同学们正在蹦蹦跳跳的时候,一位“渔夫”眼看就要抓住我了,我正打算蹲下,那位“渔夫”急急忙忙来捉我。一不小心,他突然戳到我的眼睛。我的泪水顺着手指流了下来,一股刺痛传来,我连忙捂住眼睛。他一下子就跑了过来,焦急地问:“作涛,眼睛很痛吧,我扶你去医务室。”他小心翼翼地扶着我向校医室走去。一路上,他一直在安慰我,当校医给我对眼睛周围的伤口消炎的时候,我感到刺骨的疼痛传遍了全身,他紧紧地握着我的手说:“作涛,男子汉大丈夫,坚强一点。”校医清理完伤口之后,我感到没有那么痛了,他又扶着我,把我送回教室。我连声说:“谢谢你!”他笑了笑,说:“这点破事,不用谢!”我和他拥抱在一起,约定一直做朋友。从此以后,我们成了形影不离的好朋友。每天一块上学,一块回家。

你知道他是谁吗?他叫颜建奕。他是个热心肠的朋友,你愿意和他玩吗?反正我愿意!

  描写我的同学的作文35

我有一个同学,她没有强壮的身体,也没有过多的言语,有的只是用自己默默的行为和付出来让大家感受到她的存在。她就是我们市直六小五一班的梅寒冰同学。

清晨走进我们的教室,看到的是一片整洁和靓丽,可是总是感觉到有那么一点点的不对劲。再仔细一瞧,原来是堆放在暖气包上的一堆抹布影响到了教室里整体的美观。这些抹布是我们做值日时擦墙用的,可是用完后没有人把它叠整齐放好,而是都随手丢在了暖气包上。直到那一天我早上走进教室,看到暖气包上叠得整整齐齐的抹布。这是谁干的呢?直到早读的时候边老师说要表扬一个我们班的同学,这时,我才知道是她——梅寒冰,她在做完值日后,不声不响地走过去,去把那些胡乱摆放的抹布叠得整整齐齐。这样的结果是显而易见的,显得我们的教室更加干净利索。

梅寒冰的画画水平在我们班是大家公认的第一。而她,也能利用自己的这一特长为我们班做贡献。我们班每次的手抄报活动她都参加,我们班每次的黑板报总有她的笔迹。

那一次,美术老师让我们大家画一张画去参赛。自认为已经学过四年画画课外班,画画水平不低的我也画了一张画上交了。可是最后的结果是只有梅寒冰一个人的画得奖了。我心里有一些不服:为什么只有她一人得奖,我自己画的也很不错……于是,我找老师要了梅寒冰的那幅画看了一看。这一看,我顿时羞愧无比,脸有一点发烧,心中的不服也全部转化为了敬佩。只见她的画色彩靓丽,画面丰富,主题鲜明。

这就是我的同学,一个没有过多言语,默默付出,但是是一个让人敬佩和学习的一个人。

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