【实用】学生描写小学的作文700字集锦十篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的学生描写小学的作文700字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文700字 篇1总评：学校生活也丰富多彩，那怕是像这位同学文中所叙述的“擦黑板事件”也显得有趣味。从行文来看，本文在描写情景时，作者有意抓住了动作、神态，突出了人物心理，并采用烘托描写手法，叙述有张有弛，使得全文条理清晰，人物特点鲜明。
《闽南·同学少年》专辑指导老师：吴晓婷
星期一上午，第一节是数学课，我们像往常一样安安静静地坐在教室里，等老师来上课。
(“插曲”“开唱”前的平静，与后来闹腾形成了强烈的反差。)
不一会儿，数学老师来了，他踏进教室，扫视了一下教室，嘴边露出了一点点笑容，可是，就在数学老师的脸要“绽放”一朵“山茶花”的时候，他的眼睛定格在了满是文字的黑板上，全班同学猛地一震——糟了！今天没擦黑板！哎呦！怎么办呢？数学老师严厉地问：“今天是谁负责擦黑板的？站起来！”俞智凯垂头丧气地站了起来。我的心不禁飘过一丝同情，想：俞智凯可真可怜啊！碰到了这位“老虎大侠”，一会儿不被骂死才怪呢！
（简明扼要地写出了当时的氛围，“我”的同情为情节的展开做了铺垫。）
俞智凯用他那蚊子般小的声音说：“呃……啊……是……我……没……有……擦……”还没等他说完，数学老师就大吼一声：“俞智凯！”然后，一串串“口水连珠炮”从数学老师的嘴里“发射”出来：“俞智凯，你怎么就总是那么健忘的呢？你看看你，黑板都忘了擦，哪里‘智’呢？啊？都四年级的小学生啦！还那么健忘，干脆给你取个绰号叫‘健忘大伟人’好了……”
（这位数学老师也有幽默的地方，本段描写为全文增添了趣味。）
再看看俞智凯，他低着头，一声不吭，而且一动也不动，眼睛半睁半闭，大概早已经进入了“半睡眠状态”了！当数学老师的最后一串“口水连珠炮”“发射”完后，俞智凯立刻精神起来，抬起头，书包掉到地上了都不顾就“蹬蹬蹬”地跑到讲台上，快速地拿起黑板擦，准备擦黑板的时候，却听到数学老师一声饿狼嚎叫般的巨吼——
“俞智凯！你的耳朵是不是有问题的！我现在叫你擦黑板吗？！”“哈哈哈哈……”全班同学顿时笑破了肚皮，唯独俞智凯的嘴巴变成了“O”形，呆呆地望着我们……
（从“半睡眠状态”到“立刻精神起来”再到最后的“嘴巴变成了O形”，对“俞智凯”的这般刻画真是鲜活，而全文至此嘎然而止，着实让人回味无穷。）
学生描写小学的作文700字 篇2秋天到了，就意味着一个高兴的时刻就要到来了，是我的小表妹心心要过生日了，所有表妹表弟中最宠爱的心心小表妹过生日当然得好好庆祝一下！
一大早，妈妈把我叫过去，说：“今天啦，是你心心小表妹的生日，不要告诉她，要给心心一个大大的惊喜！”听了妈妈说心心小表妹今天过生日，我异常高兴，一蹦三尺高，马上把自己的小小“银行”打开，数了数，全部拿在手上，一股劲儿的跑到常看不买的精品店，我左看右看，商品琳琅满目、五颜六色、形状各异。。。。。。没见过世面的我，不禁“哇。。。。。。”了起来，恨不得把所有都买回家，在慢慢挑，送给心心，可看看手上攥着的一点点钱，美梦也就打消了。心心小表妹喜欢乐器，所以我买了一个白色钢琴模型。我视这个礼物为珍宝，这可是花了我三个月的零花钱呢！自己都舍不得买。可一想着心心高兴的笑脸，狠下心来还选了一个粉色爱心盒包装好，外面套上粉色爱心礼物袋子，因为心心最喜欢粉色和爱心了，选购完毕后，便笑嘻嘻的走出精品店。一蹦一跳的跑回了家，心心表妹回家看到我一整天笑嘻嘻，都十分奇怪，问我任何问题，我都笑而不语。对心心表妹使用笑脸，其实心中在埋怨天怎么还没有黑，还没到吃蛋糕时候，心中十分焦急，如同热锅上的蚂蚁，急得直跺脚！
到了晚上七点半的时候，心心小表妹走进书房看书，我一关灯，妈妈捧出了一个插着8根蜡烛的大蛋糕，我高兴的说：“妹妹，今天是你的生日，‘8岁大寿’许愿吹蜡烛吧！”妹妹一时反应不过来，呆呆的站在哪里，一动不动，其它五个表弟表妹大声说：“许愿，许愿，许愿！”心心表妹刹那间反应过来，闭上眼睛，许了愿，吹了蜡烛，惊喜的说：“谢谢表姐，我真的很开心！欧耶！”我神秘而又悄悄的的拿出精心挑选的白色钢琴模型，心心小表妹十分惊奇笑嘻嘻的说：“姐姐，这是送给我的吗？”“是啊，是姐姐在心心小表妹‘8岁大寿’时送给我可爱的心心小表妹的！”我高兴的说。心心小表妹接过礼物，高兴的打开包装盒和包装袋，看到白色钢琴模型，尖叫了一声，惊喜过后，切了蛋糕的第一刀，我身为大姐，帮助心心小表妹切，毕竟她还小，给心心小表妹切了块最大的，心心小表妹笑得合不拢嘴。我也开心。大家笑嘻嘻的，我们都为心心小表妹的“8岁大寿”感到高兴、快乐！
感觉给心心小表妹过生日比给自己过生日还用心、开心，这大概就是身为一个大姐的责任吧！
学生描写小学的作文700字 篇3北国的冬季是漫长而寒冷的。空气中透着逼人的寒气，灰蒙蒙的天空像一张空洞又压抑的画，雪花在墙角无奈地随风回旋，好像在跳着寂寞而凄凉的舞蹈。
我的身体本来就不好，再加上连续降温，下雪两天以后就严重感冒了．妈妈担心地说：“你要不要在家休息两天？”我摇摇头，她摸摸我的额头，叹息着说：“吃了药怎么老不见好转呢。”
终于放学了，我拖着虚弱的身体走出教学楼，取了自行车无力地走着，远远看见校门口有个身影在朝这边挥手，那是妈妈。我走过去，妈妈亲热地看着我，冻得发红的脸上挂着温暖的笑容。她从我手里接过车子，说：“妈骑吧，你坐后面。”
正是逆风，我缩在妈妈背后，她挺着脊背，用并不高大的身躯为我阻挡了寒风。风刮得猛烈，把妈妈的头发吹了起来，她吃力地骑着，车子随着妈妈的用力有些晃动。几年前，我每天这样坐在车子后面，妈妈总是骑得轻快，我则快乐地大叫着。看着妈妈飘动着的几丝银发和微微弯曲的脊背，我鼻子一酸，伸手抱住了妈妈的腰，紧紧贴在妈妈背上，强忍着不让眼泪掉下来。
回了家，妈妈脱下手套就进了厨房。我则倒在床上休息。恍惚中似乎听见妈妈做饭切菜的声音，只两三下，又感觉到妈妈过来摸了摸我的额头，给我盖上毛毯，后来就听不到了，我也渐渐睡着了。
我是在一缕饭香中醒来的，只见妈妈推开了厨房的门，原来妈妈看我在睡，怕吵着我就把门关了。她端着一碗热气腾腾的面条坐在我床前。她端着碗，我用筷子夹着吃。很香的热汤面，手擀的面条很细很细，里面有我最爱吃的荷包蛋，漂着一层碧绿的葱花和香菜。吃了差不多一半，妈妈把碗递给我，自己搬来一把小凳子，也端了一碗面坐在我对面吃着。我碗里有两个荷包蛋，而妈妈碗里却没有。妈妈说：“ ……此处隐藏3452个字……的图画，心里感到好欣慰，不停的鼓励着自己：“就快完成了，加油！”只见丁老师轻轻地拿起粉笔，轻轻地为图画填补上了颜色，一张精美绝伦的图片便活灵活现的呈现在了我们眼前。
黑板上的痕迹可以抹去，但留在我们心中的痕迹却是久而久之都无法抹去的。快乐有很多，当我们看见插图栩栩如生时的欣慰就是快乐；大家在一块找资料时的其乐融融就是快乐，快乐无处不在。
学生描写小学的作文700字 篇8“啦啦啦”又是我的一个狂欢日——星期天。
早晨，我迷迷糊糊的先睁开一只眼睛，只见时针和分针哥兄俩分别指在了8和12上，我又睁开另一只眼睛，只见窗户外面的太阳晒屁股了，我连忙坐了起来伸了个大懒腰，然后才开始穿好衣服，清洗完毕后就去吃早饭了，吃完了，就走进了我的知识宝库——书的海洋。
到了书的海洋，我拿了一本我最爱看的《安徒生的童话》，里面有可怜的灰姑娘，《卖火柴的小女孩》……正在我看的`入神的时候，老妈笑眯米的走过来，对我说：“宝贝，到中午了，小肚子饿不饿呀?今天我们中午去肯德基吃，好不好呀?”“哦耶!”我听了，连忙放下书，穿好鞋子牵着老妈的手，直奔目的地。
到了肯德基，我先点了我的最爱——鸡翅，又点了可乐，也帮妈妈点了个汉堡和橙汁，服务员阿姨都忙不过来了，一会儿，鸡翅来了，我的口水流了三千尺，望着香喷喷的鸡翅，我实在是忍无可忍了，于是我狼吞虎咽啃起鸡翅来，刚吃完一个，妈妈把可乐端过来，说：“宝贝，慢点吃，可别噎着哟。”我开心的望着老妈说：“好咧。”我一边啃着鸡翅，一边喝着可乐，可真有口福呢。吃完了，好饱呀，连续打了好几个嗝，突然，老妈向我勾了勾手指，我心想是不是又有什么惊喜呀!我连忙歪着脑袋把耳朵伸了过去，只见老妈悄悄地对着我的耳朵说：“我们去东方广场玩一会吧”。我听了，瞪大了眼睛，连忙从椅子上蹦了起来，那里可是我的“人间天堂”呀!我搂着老妈又亲又抱，嘴里还喊着“老妈万岁”惹得叔叔阿姨们都大笑了起来，老妈的眼睛也都笑了眯成了一条线。
一到东方广场，我就直接去投篮，我每次都得了高分，别的小朋友们对我都刮目相看呢，我玩的高兴的时候，一个大胖子走了过来，原来他是这里的老板，也是个投篮高手，他随手一扔就想把我打败，我的篮球好像长了眼睛似的，都躲到了一边，心想这次可遇到对手了，在经过激烈的五次大战回合之下，我终于，把他给打败了，翻越大山可真不容易呀，我露出了胜利的笑容，我还和妈妈玩了其它的几个游戏直到筋疲力尽才和妈妈依依不舍的回家。
啊!我爱我的星期天，我希望我每个星期都能来到我的“人间天堂”，今天我真快乐啊!
学生描写小学的作文700字 篇9从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。
为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收 录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事 情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。
其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关 系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见 自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”;六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切!
我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会 让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像 “踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。
在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写 手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱 与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。
学生描写小学的作文700字 篇10姐姐去年升入了初中，升学后她的压力越来越大，脾气也越来越差了。我们之间开始产生出越来越大的，无法跨越的沟。
下雪时……
几个星期前下了场大雪，我高兴极了，石家庄好不容易下雪了！我早想叫姐姐出来玩了，终于有机会了。星期六早上，我早早的起了床，等到早上9点多，我拨通了姐姐家的电话：“喂！伯伯，姐姐呢？哦！她还在写作业啊！那……那她什么时候能出来？……好。”我失落的放下电话，姐姐还有好多作业，看来姐姐是不能来陪我了玩了。一个人玩又没什么意思，唉，算了，我还是写作业吧，等下午再叫姐姐出去玩吧我一脸苦闷的回到了书房。
空闲时……
星期天，我上完手风琴课，站在校门外和姐姐通电话：“姐姐！我妈妈给了我两张电影票你来陪我看吧？就看《十二生肖》好吗？？……额，你要……哦，上课外班啊？好吧！”我摁掉手机，看了一下通话时间：3分19秒姐姐越来越“深藏不露”了，都可以连续几天不出现了，真是“起得比鸡早，干得比牛多，睡的比鼠晚啊！”我都快忘记她长什么样了！
上学时……
星期一，由于我要搞值日，所以早早就起床了，拼命狂奔，终于赶上了6：55的公交车。努力挤上车（从后门），头发也散了，鞋也被人踩了好几脚，正满肚子怒火没地发，突然，我眼前一亮——我看到了姐姐！虽然面前这个背着大大的书包，头发有些乱，面色丑丑的，眼睛下面挂着两个国宝级的黑眼圈的人，并不十分像我那个可爱的、矮矮的，虽然瘦瘦小小却充满活力的姐姐。可通过她书包上那只很Q的小猪，我还是认出了她。姐！”我大声的喊道（车厢里很吵），姐姐四处张望后看到了我“哦，玮玮你也在这啊！对不起，哈！我作业太多了，没办法陪你了。诶，我到站了，拜拜，改天再找你玩了哈！”说完，姐姐就瞬间被众多身高体形不一、却全部面无表情的中学生“人潮”淹没了，我只有紧紧抓住栏杆才没有被挤下车。车门关了，车上由于少了许多中学生而空了下来，我坐在窗边，在密集的人流中寻找姐姐奔跑的身影，啊！终于找到了，我打开车窗，冲着外面大喊：“姐姐，再见”姐姐显然听到了我的喊声，停了一下，然后又继续奔跑起来，可还是来不及了——姐姐悲剧的“落网”了，她们班主任要求7：15必到，可这时已经7：16了，唉，姐姐又“迟到”了。
我可爱、活泼、健康、生机勃勃的姐姐啊，就这样变成一只巨大的蜗牛加“宅”女（作业太多，出不去）了！
