【热门】学生描写小学的作文400字九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文400字 篇1
因为爱就在我的心中，让我在寒冷的冬日感觉不到丝毫的寒冷。
-------题记
糟了，明天就是一诊考试了，怎么办？我还没有复习好呢？真是急死人了！我知道老师叫我别太在意一诊考试是假的，先让我放心。后来她居然说她很重视这次一诊考试，我能不考好吗？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”愿天公保佑我考个好成绩，想想昨夜 “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”好友又在安慰我了，我曾告诉她我想在考试之前听《我是你的天空》，平时最不守信用的她居然做到了，让我听了这首《我是你的天空》，心里充满了温暖，脸上洋溢着快乐的表情，就如歌里所唱：“用一颗心来，感觉你的爱，希望你能明白”
又是一杯棕色的液体混合物。唉，谁叫我身体抵抗力太差，这不，感冒了。看着这杯热热的液体混合物，心里还挺暖和的。想想老师亲手为我调制的，是一杯满载着爱的液体，我很快乐。
又是一次无语的对话，看着老师那欲言又止的表情，我知道，这是充满期待的表情，她没有说什么话，是怕给我太多压力。仔细品位着她的眼神，我知道我已经掉入陷阱了。埋头拼命苦学，只为让红颜对我说一句赞美的话，因为我很快乐。正如“爱，因为在心中，平凡而不平庸”这首歌曲所唱的一样。 如果现在的我不认真考试又怎么对得起这两位红颜的爱呢？记得一定要沉着答题。这时最具有代表性的人物——太阳出场了。她可以代表我的快乐，因为爱就如阳光一般把我包围。
后记：拾起爱的行囊，伴我走向远方。我相信，这种爱的力量可以帮助我走向世界极点！
学生描写小学的作文400字 篇2
美丽的花朵，需要蜜蜂来传播花粉；坚固的楼房，需要大理石的建造；细嫩的小草，需要雨水的呵护；而生命的尊严，则需要靠自己来维持。有两种人，一种是虽然身体残疾，但他有尊严，依然能够活下去；而另一种人，四肢健全，却已经丧失了尊严，只能靠乞讨来维持生命。我就遇到过这两种人。
一个盛夏的早晨，我和妈妈一起去买菜，看到拐角处有一群人，便过去看热闹。只见一个双腿残疾的人在卖力地拉着二胡，他已经累得汗流浃背，但还坚持拉着。我震惊了，同时也有些难以说出的伤心滋味。一个残疾人，本来是可以好好待在家里享受国家和政府的补贴的，但他为了尊严，仍不断地为了自己的生命而努力，生命之花一定会为他绽放！
我正在专心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一个健壮青年，伸手向我要钱，我头也不回地走开了，对这种没有尊严的人，我只有讨厌而已。与其在大街上等着白吃干饭，还不如去努力，用自己挣来的钱买饭吃，这样才有意义，有价值。
他和他成了鲜明的对比，虽然都用的是一个“他”，但内涵却截然不同！
现在的社会最需要的就是勤劳，只有勤劳的人，才能拼出属于自己的一个位置。而自己汗水换来的财富，是金钱不可买到的，虽然总有失败，虽然总有挫折，但是阳光总在风雨后！
我气那些乞丐，气他们没有尊严，可又有什么办法呢？
尊严是雕琢你生命的一把刻刀，能为你的人生增色不少。就用你的尊严，来为生命化妆吧！
学生描写小学的作文400字 篇3
我读了《窃读记》这篇文章，受到了很大的教育和启发。
这篇文章的内容是：一个爱好读书的小女孩，天天到书店去“窃读”，在窃读的过程中发生的乐趣和经过，因为她没有钱，所以只能去书店窃读。她用了很多的写作方法，会分几个层次来写，即：动作描写、神态描写和心理描写。写的很好。她写的这篇文章突出了她爱读书，对知识的渴求，我也要向她一样。
看完这篇文章后，给我的感受就是她很爱读书，这让我想起了许多读书的名言，比如高尔基的：我扑在面包上，就像饥饿的人扑在面包上。这篇文章让我联想到有一次，我们班在上科学课时，有绝大部分同学在偷偷地看课外书，我也包括在内。那堂课我一会儿看看书，一会儿听听有没有打下课铃，结果那一堂课老师讲什么，我一点儿也没听到，所以，从那堂课后，我就上课认真听，下课使劲看，因此我就爱上了看书。
对于这篇文章，对我心灵最大的触动就是她为了看书，连肚子多饿，腿多累，脖子多酸也还要看书，她真是一个爱读书的人！知识对每个人都很重要，只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正成长的人，所以我们对知识是永无止境的。
我看到作者对知识的渴求时，我又想起在班上一起做数学题的时候，他们一起在那写时总有一个人在报答案，不动脑筋，到了考试时，那些同学动不动就往同桌的试卷上瞄一眼，到了期末考试分开坐时，他们就露出了马脚，分数都甚至不及格。
“书籍是全世界的营养品。”这句话说的一点都没错！
学生描写小学的作文400字 篇4
“别吵醒她了！”“我就看她一眼！”
我隐隐听见由远而近的轻轻的脚步声；我隐隐听见门外有轻轻的争执声；我隐隐听见房门被轻轻推开的“吱呀”声——我知道，爸爸回来了。我又一次假装熟睡，均匀地呼吸着。我感觉爸爸蹑手蹑脚地走近我床边，我感觉爸爸用那双温暖的大手抚摸我的额头，然后又轻轻掖紧我的被角。我想：爸爸此刻一定在对我微笑，眼里满是怜爱。因为我分明感到一种来自父亲的慈爱正包围着我。爸爸悄悄地出去了，门又悄悄地合上。而门里的我，大颗大颗的泪顺着脸颊滑落。我在心里呼喊：我幸福，我快乐！
在我成长的岁月里，爸爸每次晚归，第一件事便会来看熟睡的我，似乎看不到我，就有什么不放心似的。每次妈妈照例要阻拦他，因为怕他深夜突然吵醒我，惊吓了我。而爸爸则会一再强调“就看一眼”，仿佛这一眼有多重要似的。
记忆里不知深藏了多少回爸爸深夜来看我的镜头。小时候，我醒着便会快乐地喊：“爸爸！爸爸！”爸爸总是喊着“宝贝”哄我入睡；大一点，我会假装入睡，快乐地享受爸爸的爱，然后甜甜地睡去；现在我还会假装入睡享受爸爸的爱，但我己不能立即在甜蜜中睡去，我会流泪，为在我小小的生命中拥有这样爱我的爸爸妈妈而快乐地流泪，为在我的成长中拥有这样浓浓的爱而幸福地流泪。我知道，我长大了。
我长大了，但我仍然祈祷：不管我有多大有多老，都希望在深夜能听到那轻轻的.温暖的声音——“别吵醒她了！”“我就看她一眼！”
学生描写小学的作文400字 篇5
在我的身边发生过许许多多的事，几年前就发生了这样一件事，那一幕情景令我至今都难以忘记。
记得那是发生在我正读三年级时的一件事，那时，我每个周末都会去补习作文。
有一次，是在冬天，我补习完从老师家出来，因为离家很远，眼看天又开始暗了下来，我坐上自行车就以很快的速度向前飞驰。
天变得灰暗了，风夹着沙粒在天空盘旋着。我艰难地骑着车向前驶进。看来要下雨了，必须快点，我在心里嘀咕。于是，我选择了抄近道走小路。走了十几分钟，眼看出了小路就要到家了，可谁知，小路的转弯处我竟遇到了一个土坎，而且很高，大概是最近堆的吧。
可是怎么办呢？快下雨了，绕回去再走大路又要更长的时间，这可如何是好呀？我急得像热锅上的蚂蚁。
就在我不知所措之时，从远处走来了一位高个子叔叔，他穿着一身灰皮袄，戴着一副眼镜，看起来很有学问而且友好可亲。他看见了我焦急不安的样子，马上问我：“小兄弟，你怎么了啊？”听到这亲切的声音，我马上把事情的来龙去脉告诉了他。
他听了我的解说，眉头一皱，二话没说就从我手中拿过自行车，()扛在了肩上，把左脚踏在土坝上，准备爬过去。
只见他一只手扶着肩上的车，一只手按着土坝支撑身体，一步一步艰难地向上爬着……谁知，那个大叔脚下一滑，不小心在坚硬的土坝上摔倒了。可他又马上爬了起来，顾不得去拍身上的土。我分明看见他的手臂上被刮了一个大口子，但他也一声不吭，继续向上爬，似乎感觉不到疼痛。随着叔叔一个漂亮的转身，自行车被送了过去，我也艰难地爬过了土坝，正准备向叔叔道谢，但他走远了，还向我挥了挥手。
我要感谢那个叔叔。当时的一幕令我终生难忘。
学生描写小学的作文400字 篇6
我决定利用这个暑假学骑自行车。因为我看到大多数同龄人都会骑车了，并且学会骑车后去补习班什么的就方便多了，所以我也不甘落后。于是马上付出行动。
第一天，我连一只脚都不敢放到脚踏板上去，一直挨着地，生怕摔倒，好像地上有胶水，粘的脚都抬不起来了。好不容易鼓起勇气尝试把脚放到上面，车子突然失去平衡，倒在地上，脚被划了一下。我有点想打退堂鼓了，心想：骑个自行车怎么那么难啊！我抬头一看，看见妈妈在一旁为我加油，我好像又有信心了。脚还没转完一圈又停下来了，原来是自行车的方向歪了，重新来，又停下……转眼间到了中午，我们这才回家。因为在外面呆的时间长，又加上夏天蚊子多，我和妈妈的腿上居然被咬了十几个包！
第二天，练了很久才晃晃悠悠的学会了，但总是撞“车”。妈妈说我进步了，还奖励我了呢！只不过，刚学会骑车，不是很熟练，自行车竟然从头到尾一直按照“s”型跑，像波浪线一样，真可笑。慢慢的，我觉得练得差不多了，一有机会就骑着车绕着小区跑了好久，常常把我累的汗流浃背、精疲力尽。回到家，看到桌子上有切好的西瓜，于是就狼吞虎咽地啃起来，恨不得一口气要吃十个西瓜！
过了一段时间，我已经完全学会了骑车，果然和我想象的一样，去比较近的地方就方便了很多，一有空，就骑着车带着妹妹在小区里兜风。微风吹着我的脸，舒服极了，仿佛在夸我：“恭喜你呀！学会骑车了！”我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。
现在，我可以大声地说：”我会骑自行车了！“
学生描写小学的作文400字 篇7
都说我们班的女生厉害，一点也不错，今天我就差点吃了她们的大亏。下课的时候，赵二趁程邹不注意，把手伸得长长的隔着一张桌子在程邹的桌子上狠狠地拍了一下又迅速缩了回来。程邹吓了一大跳，她却回过头来恶狠狠地瞪着我，好像是我拍的似的，双手叉腰像个母老虎似的冲着我大声嚷嚷：“肥达！你干嘛？”
我吓得哆哆嗦嗦，连忙指着赵二分辨说：“是他！”
程邹却说：“他离得这么远，怎么会是他？”
再看赵二，这个无赖装出一副很无辜的样子伸出手，做出怎么够也够不着的样子，还像大雁展翅似的飞了一下。我气坏了，好啊，联合起来栽赃是不是？我一个箭步冲过去，抓着赵二站起来，左手按住赵二的肩膀，右手抓住赵二的一只手，斜着身子使劲伸过去在程邹桌子上拍了一下。也可能是我的样子有点吓人，程邹恍然大悟，这才相信真的是赵二。她也不顾一切地在赵二桌子上狠狠地拍了一下，像个惊雷一样把全班同学都吓了一跳，赵二更是吓得连大气都不敢出。我也终于松了一口气，好在母老虎没冲我发威，要不我就惨了！好惊险啊！
还有一次，班长蒙语在黑板上布置英语作业时，忘了在黑板上布置“听写”。我全部如数完成，第二天交作业给组长陈娟，陈娟也没说什么。我高兴极了，满以为自己作业完成的很好，肯定能得个A+good！可是到了下午发作业时，作业本上却写着关老师的责问“听写呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙语没说要听写啊？这个蒙语，毁我一世英名！有心抱怨几句，可碍于母老虎的虎威，又不敢发作，真是郁闷！
唉，我们班的女生，可怎么了得哦！
学生描写小学的作文400字 篇8
今天是星期一，是开学的日子，因此我非常地兴奋，因为有好久没有见到老师和同学们了，真的挺想他们的，心里不知道怎么了，总有一种期待感。
早上我早早的就起了床，因为在寒假从来没有起过这么早，因此还真是有一些不习惯呢！我真的很想再睡一会儿，哪怕是一小会儿也行啊！但是总有一股奇怪力量加上那烦人的闹钟在那里没完没了响个没完纵使我起了床，唉！还能有什么办法，于是我就下床穿好衣服，去洗手间洗刷完毕之后，借着便来到了餐厅，爸爸早已经将可口的早餐做好了，我开始吃早餐，吃完之后，我立马背着书包来到了学校，到车区停好了自行车之后，一路小跑来到了教室，抬头一看表，我长长的舒了一口气，幸亏没迟到。
我来到了座位上坐好之后，掏出新学期的语文课本，认真地读了起来，不一会儿班主任邵老师就到了，老师一看同学们都没有说话，而是在认真地读书，于是便欣慰的笑了，脸上露出了一丝的笑意。老师到讲台上对同学们说："同学们都表现的很不错，很值得表扬."老师说了一段话之后，就下课了，这时我才开始打量起一个寒假没见的同学们来，我找到了好久不见的朋友聊了一会天，不一会儿就又上课了，"时间过的真快啊！"我在心里想。
同学们真的都又长大了一岁了，都非常认真的听讲、学习新课。真是芝麻开花节节高啊！
学生描写小学的作文400字 篇9
故事发生在宋朝时期的某个村庄，那里人山人海，十分热闹繁华，尤其是这一天……
在集市里，只见一个不高不矮，不胖不瘦的商人在大声嚷嚷，叫卖着他的兵器。他首先拿出一只矛骄傲地说：“这把矛是天底下最厉害，最锐利的矛，大家快来看看啊！”人们被他的叫卖声吸引过来了，都围在一起仔细看这把锐利的矛，只见那只矛尖上闪闪发光，好像天上神仙用的兵器，看得有些人眼睛都闪闪发光。那位商人又得意地说：“这把矛能穿破任何事物，不管多厉害的盾，我也能一下将它刺穿。”有些人没等商人说完，就抢着要买，五千两，七千两，一万两，一万五千两……加价的声音一阵高过一阵，商人心里简直就乐开了花。
但是他又装着很不情愿的样子说：“你们真是没见过世面啊，我还有很多神兵利器呢！”接着，商人又举起一块盾大声介绍到：“我这还有一块盾，这可是神器呀！这块盾坚硬无比，世上的任何事物都不能损它一丝一毫。”又有一些人围着这块盾仔细欣赏起来，盾上刻有一条真龙，有些人看的非常入神，眼球差点都要掉下来了。人们都又来抢着买这块盾，三万五，四万六……的声音又一一传来，商人高兴得都快要死掉了。
这时有一位过路人走上前问：“那麽用你的矛戳你的盾会怎样呢？”热闹的场面一下就安静的出奇，人们用疑惑的眼光看着刚才还神气十足的商人，可是商人听了这句话却哑口无言，满脸通红，本来要买兵器的人纷纷都走了，只剩商人一个人呆呆的站在那里，这时过路人拍拍他的肩说：“以后要老老实实的做生意，别再这样自相矛盾了。”
从此以后，商人改邪归正老老实实的做生意，结果赚了大钱再也没有自相矛盾了。
