描写我的自画像作文
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的描写我的自画像作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写我的自画像作文 篇1
人们常说这个小女孩有一双乌黑髮亮的大眼睛。她的眼神是那样聪颖、敏锐,常常从她的眼神里看到她的心情变化。她高兴时,眼睛闪闪发光,委屈时,眼睛黯然失色。她是谁?就是我。
但我这双乌黑髮亮的大眼睛,不仅是用来看书,学习,还另有用处,不信,请往下看!
有人是歌迷,舞迷,书迷,而我却是个电视迷,我看电视那劲头甭提了,一回到家,还没放下书包,电视就有一大堆精彩的节目等着我,《喜洋洋和灰太狼》、《双子公主》真是应接不暇,连要帮妈妈做家务的事,早就抛到九霄云外了。
还有一次,我一边做功课,一边看电视(其实是在听着电视里的人物对话)不管妈妈怎么叫我做作业使时不要 可我都雷打不动地坐在塬位。最后妈妈气得火冒叁丈,脸都红了,衝过来“啪啦”一声把电视关了。我气喘吁吁的冲妈妈说:“你怎么可以把电视关了呢!我看不到电视裡面的情节,岂不是更加让我着急,那就更写不好作业了!”妈妈听了这番话,真是哭笑不得,连走回房裡去
可在这阵子,我发现自己的眼睛不再像以前那样明亮,还有一点近视。我逐渐害怕起来,更不希望戴上眼镜,看来,以后看电视必须要适度才行啊!
描写我的自画像作文 篇2
我今年九岁了,是一个平平常常的男孩子。身材中等,乌黑油亮的头发,经常梳着一个小平头。浓黑浓黑的眉毛,炯炯有神的大眼睛。鼻子端正,红润的嘴巴。最大的特点是皮肤白净柔嫩,别人给起一个外号“小白”。
我——性格内向,平时沉默寡言,这就是老师和同学们对我的评价。我不否认,我的确是一个这样的人。面对挫折和批评的时候总是情不自禁地流下了泪水,在我做对的时候我又会乱蹦乱跳的来表达我内心的喜悦。妈妈都说我这是双重性格。
我的爱好特别广泛,喜欢踢足球、打羽毛球、滑旱冰,但是我最喜欢的就是看书,爱到什么程度呢?这么说吧!每当我看到一本好书,妈妈买回来的时候,我就爱不释手,轻轻的、小心翼翼地翻开书,仔细品味每一个故事蕴含的道理。
我的优点是记忆力很好,背诵课文很快,每看过的课文我读几遍几乎背了下来。缺点是有的时候在上课的时候不认真听老师讲课,总是想着别的事情。
我有优点也有缺点,面对优点我不会骄傲,面对缺点我要努力改正,这就是我的自画像,你们喜欢我吗?
描写我的自画像作文 篇3
你看,你看,那张自画像上的小女孩是谁?哈哈,你们肯定猜不到,快来听听我的介绍吧。
我有一头又黑又直的长发,齐齐的刘海,显得我很可爱,而且,在冬天齐刘海还可以保暖我的小脑门。一双水灵灵的大眼睛,有时是双眼皮儿,有时单眼皮儿,它们能带我看到美妙、奇特的世界。我的'耳朵能听到鸟儿歌唱,能听到朗朗的读书声。我呀,长了一颗淡淡的小痣,它如同一支神笔不偏不倚的点在了我的小鼻头上,小鼻子可神气啦,昂首挺胸地领着我去闻路边的花儿香,家里的饭菜香。我的小嘴巴永远是那么红润,总有说不完的话,像流水一样止不住。
我喜欢的颜色是蓝色,大海的蔚蓝,湖水的碧蓝,天空的湛蓝,因为蓝色让我感到心胸开阔、自信、温婉、安静。
我的爱好是唱歌、跳舞,看书,弹琴。有时的我像一只小猴一样风风火火又唱又跳,有时的我又像一只乖乖兔一样安静的看书。我每天都会和琴朋友说说话,让她不再寂寞,也能让我消除一天的疲倦。
我就是那个自信、开朗、又有点害羞的小女生,闫钰清。
描写我的自画像作文 篇4
今天,我来给大家介绍一个小男生,请看:他笑眯眯的,帅吧!
这个小男生约偏胖1公斤重,有着一头乌黑的头发,留了一个小平头,大大的眼睛炯炯有神,一双大大的耳朵像天线一样能收听四面八方的声音。他141厘米的身高,约有34公斤。
这个帅小伙就是“我”——徐堃方。我现在9岁了,是三年级的学生,在合肥市和平小学上学。我喜欢的颜色是蓝色。会游泳、打乒乓球、溜冰、打羽毛球唱歌.....我最喜欢看书,尤其是科学类的书比如:《森林报.春》、《森林报.夏》、《森林报.秋》、《森林报.冬》、《漂亮的汽车故事》......我的书柜里有100多本书了,其中,多半是科学系列的书。记得有一次我在看书,妈妈喊我吃饭,我一直没听到后来,妈妈来到我身边,拍着我的肩膀说:“小傻瓜吃饭了。”她说已经喊了我四五声了,我却不知道。我答应着,却不知不觉地又看了两篇,妈妈又喊我说,她已经吃完洗碗了。我突然一惊,这才放下来,跑到餐桌前一看,饭菜都没动,妈妈在一旁织衣服呢。你瞧,俺是不是一个“书迷”呀!
我性格开朗、活泼,我很喜欢交朋友,心地是善良的哟!请和我交朋友吧!
描写我的自画像作文 篇5
艺术家为自己所绘的肖像作品,称为自画像。通过描
爸爸妈妈告诉我,小时候的我非常淘气,小手小脚一刻都不闲着。一开始,我对这一点挺不服气的,哼!谁小时候一动不动的啊!不动那是木头人。可是渐渐地,我发现自己的确挺不老实。不过这是在家里,在学校我可是老师眼中的乖学生,同学眼中的好伙伴!
你瞧,听课时,我腰板挺得直直的,双手规矩地放在课桌上,两眼炯炯有神地看着黑板,正聚精会神地听老师讲课呢!可一让我发言,我的声音比蚊子还小,以至于老师和同学们都要竖起耳朵来听。下课了,我跟同学们分享校内外的见闻,分享读过的有趣的书,我们一起玩有趣的游戏。
我还是个小吃货呢!不信你瞧。放学了,我一迈出校门,就像出笼的小鸟快活地跑回了家。刚到家门口,我就迫不及待地喊:“妈妈,我回来了,今天又有啥好吃的啊?”“小馋猫,就知道吃!”妈妈笑着点了一下我的脑门儿。“您不告诉我,我自己找。”我跑进厨房,看到桌上摆着一盘我最爱吃的炖牛肉,哈哈!这回我可以解馋了。趁妈妈不注意,我以最快的速度捏了一块肉,一下扔进了嘴里。“噢,好香啊!”
这就是我,学习上努力认真,生活上活泼淘气!其实我还有许多个性特点。比如妈妈眼中的“话痨”,爸爸眼中的“小男子汉”。但就先自我介绍到这吧!如果你还想进一步了解我,那我们可以先交个朋友噢!
描写我的自画像作文 篇6
我们班有一位同学,眼睛水汪汪的,小巧的鼻子,还有一张能说会道的小嘴巴,(肉嘟嘟的脸,长得特可爱。)
她活泼开朗,大家都叫她开心果。不管什么不开心的事,不一会她就忘掉了,又开开心心的了。爸爸妈妈一不开心,她会(故意讲笑话,做鬼脸)把他们逗得乐呵呵地笑起来。同学或者好朋友不开心的时候,她也会陪他们,想办法让他们忘记不开心。
她喜欢画画,也喜欢看书。一有空她就拿起画笔在本子上画呀画的,小狗、小兔、小猫……,画累了就拿起一本书看了起来。(这里,将学画的时间,画画取得的成绩再写一下;爱看书也要具体一些,比如每天看书的时间,看书的类型,以及为什么爱画画和看书。)
她还有个缺点,就是粗心。有时候她会把书的页数看错,就把作业给做错了;有时候把狗尾巴画成马尾巴,或者把小兔的长耳朵画成了短耳朵……(从现在开始,她下定了决心要改掉这个毛病。)
现在你猜出她是谁了吗?对,她就是我——一个可爱又开朗的三年级女孩,苏冰。
描写我的自画像作文 篇7
就像世界上没有完全一模一样的树叶,我们每个人都是独一无二的。
我叫张飔岚,今年九岁,已经是个四年级的小学生了。我个子不高,经常扎着一条长长的马尾辫,不算有神的眼睛上架着一副眼镜。我有一对“神奇”的耳朵,说它神奇是因为它会动呢!
我时而文静时而活泼。在陌生人面前我总是安安静静地待着,难怪人家都说我是一个“小淑女”。在朋友眼里我很活泼,总能和他们打成一片。在爸爸妈妈眼里,我是一个懂事的孩子。就算桌上摆着我最爱吃的菜,我也不会独享,总是先给爸爸妈妈夹一些,我再吃。
我喜欢看书。不管多忙,每天我都会挤出时间来看会儿书。书,增长了我的见识,丰富了我的业余生活。虽然我变成了“四只眼”,但书依然是我的好伙伴。
我很爱小动物。小区里,我有好几个狗朋友。我也经常带给野猫一些食物。不光爱动物,我还养了一只小狗,她的名字叫布丁,我和她是一对形影不离的好伙伴。
我喜欢弹琴。钢琴弹出的音乐总能让我非常陶醉,我还有两个忠实的粉丝————爸爸妈妈。现在我钢琴已经过了六级,我相信我还会弹得更好!
这就是独一无二的我!
描写我的自画像作文 篇8
一张健康肤色的脸上有一双炯炯有神的眼睛,放射出智慧的光芒;一张爱笑的嘴巴一笑起来就露出两颗自由生长的大门牙。这就是我的外貌。
我是一个安静的男孩。我喜欢读书。家里的书柜放满了我喜爱的书,有童话故事类、神话故事类、文学类、科普类……每年我过生日的时候,爸爸妈妈问我要什么生日礼物,我总是不假思索脱口而出:“书!”在逛超市的时候,我总是去卖书的地方边看书边等购物的妈妈;在爸爸妈妈走亲访友时,我也会带上一本书,随时翻阅。我很喜欢去武汉舅舅家玩,因为他家里有好大的书柜,里面好多书可以随便看,每次回家,舅舅还会送我几本书。
我是一个爱运动的男孩。我喜欢踢足球。足球运动不仅锻炼了我的身体,还能让我交到更多的朋友。我还是校园足球队的一员。每天早晨上学时,还没吃早餐,我就开始足球晨练;暑假里,天刚蒙蒙亮,我就起床到学校参加训练。尽管汗流浃背、疲惫不堪,但我仍乐此不疲。有一次,我和队员们代表学校到荆州参加了比赛。虽然成绩不是很理想,但是我享受到了足球带给我的快乐。
我还很喜欢画画、下五子棋、打羽毛球、骑自行车……你喜欢这样的我吗?来和我交朋友吧!
描写我的自画像作文 篇9
我是个活泼开朗的小女孩,我的爱好很广泛,唱歌、跳舞、弹钢琴……但我最大的特长是组织能力强,常常协助老师做好班级工作,成为了老师的得力助手。
记得有一次,同学们吃完午饭后三三两两地回教室,本来天气就热,教室里一下子变得闹哄哄的,你追我赶,有的甚至吵闹打架。看到这情况,我想:这样下去很危险,我是副班长,当老师不在的时候,我应该挺身而出,主动管理好班级。于是,我大声说:“同学们,我们来做个猜字游戏好吗?”大家的注意力一下子被我吸引过来了,纷纷说好。我先把同学分成7组,每组选一名小组长配合我工作。首先我请了班级的智多星周雨晨上台,他用小卡片写了一个变形后的“国”字,让大家猜。同学们你看看我,我瞅瞅你,都猜不出来。看到这样的僵局,我灵机一动,给了大家一个友情提示:“大家看这个字跟哪个字的形状很相似?”其中一个同学一拍脑袋,兴奋地说:“国!是国字!”第一个字就这样被同学猜出来了。后来,我又让同学猜了许多字,大家情绪激动,气氛活跃,教室里不时传出阵阵掌声。这时,老师走进了教室,看到我把班级管理得井然有序,夸我是个能干的孩子,我心里乐开了花。
从那以后,每当老师不在的时候,我常常组织大家做游戏,猜谜语等,成了一名人见人夸的好班长!