描写螳螂的优秀作文（精选35篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的描写螳螂的优秀作文（精选35篇），希望能够帮助到大家。
描写螳螂的优秀作文1螳螂，俗称“刀螂”，是一种食虫性昆虫；前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风，头为三角形，触角呈丝状。当遭到敌手的攻击和偷袭时，那对纤长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎敌的姿式。蝗螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食，故人们称之为“杀虫”。
“芒种”是蜂螂活动的频繁期，于是人们常把蝗螂的出现看作“芒种”到来的先兆。
在国外蜂螂被蒙上了一层神秘的色彩。古希腊人观察到蜂螂举臂直立，就称之为“预言家”而对它肃然起敬；意大利农民把“生病”看成是蝗螂作祟的结果；撒丁山人则把蝗螂奉为天物，倍加保护。这些只是离奇古怪的传说，并无科学依据，但从中也可体察出蝗螂的生活趣闻。
凉爽的秋季，树叶稀疏，蝗螂就生活在树叶和草丛间。当空气清新、傍晚来临时，蝗螂喜欢从树上榴下来，四处寻觅捕食的对象。它的动作十分小心：前腿的锋刃紧紧地钩住树干的裂缝，后腿有弹性而有节奏地收缩着，于是身体便可以在极短的时间灵巧地腾出很远。
蜂螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，一旦有小昆虫进人它的“禁区”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚌蛆，便立即做了一个痉挛似的跳跃，纵到距炸蚝约5厘米的地方，它双翅斜伸在两厕，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把巨齿般的“大刀”缩在颈上。蝗螂摆出这种姿势后，身体一动不动，只用一双小眼直盯着炸蚝。此刻，炸级似也意识到了巨大的危险，但已晚了，就在它企图张翅起飞的一刹那，蝗螂的双刀已狠狠地落下……
阳光西斜了，草丛显得幽暗了，这便是得胜的蝗螂凯旋的时候了。它的上树动作比下树更高明，动作的有力、轻松和漂亮直令人顺舌。
蝗螂有发达的视觉，这有助于觅食和捕食猎物；它还有其它昆虫所无以伦比的前肢，是它捕食御敌不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐饿力很强，它可以在不吃不喝的情况下活上几个月，始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力才使它敢于向强敌挑战，并且运用不拘一格、灵活多变的方法出奇制胜。
蟆螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色的薄膜，由此它常隐蔽在同色的花瓣中，使匆匆而来的蜜蜂成为口中食。另外还有一种体型细长、色彩绚丽的蝗螂，生长在沙漠里。它只是长时间地狩猎着，就像渔翁垂钓一样，愿者上钩。蝗螂还有一个不寻常的本领，就是体色能够随周围的环境的变化而变化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高风号时蛇螂交尾后常会酿成一场悲剧：雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上，冷酷无情地啃吃其头颅，这是古生物遗传的劣根性，交尾后，它们便相继死去，出生后的幼蝗螂便整日挥舞着“双刀”，重新开始父母的生命历程。
我国古代有“幢螂捕蝉，黄雀在后”的说法，那是说蝗螂在捕食鸣蝉时，却意料不到会成为黄雀的一顿美餐，现在人们把这句话当成成语，用来比喻那种只顾眼前小利而不顾身后大患的盲目者。
描写螳螂的优秀作文2我面对着螳螂的相册，读着法布里斯先生的《昆虫——螳螂》，等等。根据请求的文本，一点也不好玩。
“昆虫——螳螂”介绍了螳螂捕食食物的情况。作者不仅仔细观察，而且善于观察螳螂的行为“动机。，详细展示了螳螂的形象和特征。在作者的笔下，那些螳螂是多么能干！他们不仅拥有锋利的武器，而且善于使用“心理学。击败敌人的策略。
读完这本《张文》，我对螳螂非常感兴趣。我在网上看了一段螳螂捕食的视频。看完视频后，我开始佩服螳螂。
我欣赏螳螂打猎时的冷静。我钦佩螳螂狩猎的勇气。我钦佩螳螂的敏捷。我应该学习螳螂在运动中的敏捷。我钦佩螳螂的智慧。
俗话说:“学习从娃娃开始。”你能说“学习始于螳螂。？我也这么认为我们可以学习螳螂面对难题时的冷静，告诉自己我们能做到，放下烦躁，迎接解决难题的时刻。我们可以学习螳螂面对困难的勇气，告诉自己困难并不可怕。可怕的是我们没有勇气鼓起勇气战胜困难。我们可以学习螳螂在运动中的敏捷。每当哨声响起，只要我们反应迅速，我们就会从第一个地方得到更多的机会，其他人也一样。我们可以学习螳螂的智慧。在我们的生活中，如果我们想得更多，问得更多，我们会更敏感......螳螂有很多优点，我们应该学到很多。
在法布里斯先生的作品中，这只不起眼的小螳螂给了我们多少思考和收获？看来是时候向法布尔先生的感人幽默的写作方法学习了。
在我的生活中，我想观察更多，写下观察的发现，观察的乐趣和观察的收获。这是来自昆虫——螳螂的最大灵感。
描写螳螂的优秀作文3上次，我“行凶”OK了一只很像螳螂的虫子。这次，我们捉了只真正的螳螂。
这天，我在公园与朋友打羽毛球。突然，一个绿色的东西掉了下来。“停！快来看！”我几乎跳起来。这时，一个最高大的朋友走过来一看兴奋地叫着：“是螳螂！”这一叫，大家都拥上来了，却把我挤在了外面。只见一个胆大的小心翼翼地捏住螳螂的后半身，缓缓举高。这只螳螂的前双只勾子般的手不安分地动着。
而那高大的朋友却到处找装螳螂的容器。显然，他想留住螳螂。他很快找到“旺旺冰冰”的小外壳。眼看那螳螂要进去了，可那捏住螳螂的人却早早放了手，虽然放手早了点，但用手一竖，提下螳螂也可以放进去。只见螳螂用勾子死死勾住外壳边，想做最后的垂死挣扎，就是不进去。这时，大家有点不知所措。力用大了，怕它受伤。小了进不了。只好把外壳平放在地，果然，螳螂“聪明”地放了手。高大的朋友马上把外壳的口对着螳螂的头，想来个所谓的“请君入瓮”。可螳螂挥舞着勾子，这边瞅瞅，那边抓抓，十分神气。就是不上当。
先礼后兵，胆大的又伸出手来。螳螂后一跳，用勾子逼向要进攻它的人，好像说：“来吧！我准备着！”可高大的朋友不放弃围着螳螂转，好一个不捉不放弃。我们围着螳螂转了十分钟左右，还是一无所获。这时，一位叔叔见我们在围着起哄，走过来见我们在抓螳螂，笑着说：“敢抓吗？”正说着，拨开人群，看好时机，捉起螳螂。叔叔手一挥笑着说:“走，吓女生去！”人群一哄而散。
只剩下我和另一个朋友继续在打羽毛球……
描写螳螂的优秀作文4漆黑的夜里，突然响起了诡异的抓挠声，使人难以入睡。
早上，我拿喝水的杯子时，一抹翠色映入眼帘，饭桌上趴着一只螳螂！那一瞬间，我脑子里蹦出了一大堆问题：为什么饭桌上会有螳螂？为什么这几十米的高 ……此处隐藏17132个字……啊！”
“老师，看来，我干不了木匠活儿。”他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。
田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子，高兴地迎了上去：“孩子，你学到了什么本领？”
小螳螂说：“妈妈……我什么也没有学到，还是跟您学习捕虫吧！”
妈妈听了儿子的诉说后，并没有责备小螳螂，而是说：“这样也好，你要是成了捕虫能手，也会很有出息的！”
从此，小螳螂专心跟妈妈学习捕虫，终于成为一名捕虫能手，他在生活中找到了适合自己的位置。
描写螳螂的优秀作文32秋季的一天，我和妈妈一起去姥姥家。
在姥姥家里玩的时候，我一时兴起想捉一只昆虫解解闷，就拿了一根新鲜的草叶到处晃悠。忽然“咔”一声，草断了。这是什么东西？仔细一看，原来是一只螳螂！呵，这小东西的“隐身技术”登峰造极啊！我又拿了一根树枝逗它，它以迅雷不及掩耳的速度抓住了树枝。我小心翼翼地挑起树枝把它放到一个瓶子里，并且给这只小东西起了一个名字：迈尔斯。
迈尔斯通身披着绿色铠甲，就像一位威风凛凛指点江山的将军。它前面有两把“大镰刀”，这是它最重要的武器。“大镰刀”的里面有密密麻麻整整齐齐排列着的针尖一样的小刺，十分骇人。当它没有任何动静时，迈尔斯的姿势看起来很严肃，如轻纱般的薄翼在空气中轻轻颤抖，两只“大镰刀”伸向天空，就像一个虔诚的教徒在祈祷。
不过，在捕食的时候，它的真面目便会显露出来。一次，我费了九牛二虎之力捉到一只灵活的蚂蚱，并把它放在瓶子里。小蚂蚱经过迈尔斯身边的一会儿工夫，迈尔斯祈祷的“手臂”立刻原形毕露，化身为可怕的凶器，发起攻击。可怜的小蚂蚱还没缓过神就已经去了“天国”。威武的“将军”迈尔斯凶猛如饿虎，残忍如恶魔，敏捷如闪电！我根本没看清过程！
我只好又捉了一只无辜的蚂蚱，这次，我终于看清了。迈尔斯的两把“大镰刀”如弹簧一样弹出，抓住猎物，把猎物压在两排锯齿之间，活活勒死。
我把迈尔斯带回了家，一次给它喂食的时候，迈尔斯突然跳了出来，并从阳台上飞了出去。现在，威武的大将军迈尔斯你在哪里呢？生活地高兴吗？迈尔斯，不论你生活在哪里，只要你高兴，我就也高兴。
描写螳螂的优秀作文33小螳螂妈妈见小螳螂长得很威武，只会在田野里捉虫。小螳螂妈妈心里很是着急，于是小螳螂妈妈想带小螳螂去学一些高难度的技术。
一天，小螳螂妈妈想：小螳螂手里有两把大刀，一定是个练武的料，将来当个英雄！
于是，小螳螂妈妈把它送到学艺馆里学习。第一节课是武艺课，武术教练猴师父想看看小螳螂腿脚功夫如何，就让它和自己的徒弟比试一下。谁知，刚试了几下，小螳螂就被打伤了一条腿。小螳螂被送进了医院。猴师父见小螳螂腿脚功夫不精通，觉得小螳螂不是的练武的料。劝小螳螂道：“你先去学别的吧，等你腿脚功夫精通了，再来向我学武艺。”说完，猴师父冲满遗憾地走了。一个星期后......
小螳螂养好了伤，又开始继续上课。第二节课是木匠课，木匠教练熊师父见它挥舞着两把大刀，十分威风，就收它为徒弟。熊师父让小螳螂锯几块木板，小螳螂用两把大刀锯啊，锯啊，锯了整整一个时辰，也没有锯开一块木板。熊师父见小螳螂也不是个木匠的料，就劝小螳螂学别的技术，小螳螂只好听从熊师父的话。
第三节课是跳舞课，跳舞教练夜莺师父见小螳螂身材细小，苗条，就收留了它。夜莺师父叫小螳螂跳圈圈，还没到5分钟，夜莺师父就被小螳螂当成火箭撞到宇宙上去，当“星星使者”了。
第四节课是英语课，英语教练狗师父对小螳螂冲满希望，所以收留了它，由于小螳螂声音过猛，把英语教练狗师父弄得震耳欲聋，一震，就把狗师父给震聋了。小螳螂满脸通红，匆匆忙忙地跑回家。
它把这一切告诉了妈妈，妈妈一把鼻涕，一把眼泪，非常伤心。结果妈妈的眼泪把小螳螂冻结成一个“螳螂塑雕”，妈妈并不知道这是自己的孩子，把它从大街上卖掉，得到了许多金银财宝。
描写螳螂的优秀作文34吴王十分专横，总是不听别人的劝阻。
有一回，吴王见楚国领地物美地沃，决定攻打楚国，扩大领地。第二天上朝时，他对众人说：“众位爱卿，我决定攻打楚荆，调动十万精兵，三天后起兵。各位意见如何？”大臣们听了这些话，在下面纷纷议论起来，都认为吴国实力不算雄厚，其他国家可能会在战争时趁虚而入。结果，支持吴王的人很少。吴王生气了，说：“我决心已定，谁也别想动摇我的决心。”于是匆匆退朝，临走时还补上一句：“谁要劝阻就会人头落地！”
有一个年轻人想劝阻吴王，可又不敢当面直说。于是，他绞尽脑汁，左思右想，终于想出了一条妙计。第二天，他手拿弹弓，怀揣弹丸，在后花园里游走，露水打湿了衣服也不在意，一连三天都如此。到了第三天，吴王准备起兵，清点人数时却发现少了一人，他立即派人分头去找。吴王终于在后花园中找到了他，却发现他的眼睛紧紧盯着一棵树，就问他：“你在这里专注地看什么呢？衣服都被露水打湿了。”年轻人答道：“大王不知，这园中有一棵树，树上有蝉，蝉在树上快乐地唱歌，以露水为食，却没想到螳螂在它身后虎视眈眈地盯着它；螳螂屈身欲取蝉，却没想到黄雀在它身后要吃了它；黄雀伸直脖颈，要啄螳螂，却没想到我手中的弹弓会要了它的命。这三只小动物都为得到眼前的利益，而不顾身后的灾祸。大王，您想想，楚国好比是蝉，我们是螳螂，而其他国家是黄雀呀！我们想灭楚，别人还想灭我们呢！”
吴王沉思片刻：“嗯，有道理。来人，传令，撤兵！”
描写螳螂的优秀作文35上周五，我放学回到家看见桌子上摆着一个透明的盒子，里面装着一只螳螂，它是妈妈从野外抓回来的。
这只螳螂的颜色与众不同，它竟然是棕色的。真奇怪啊，世界上还有棕色的螳螂，我上网查了资料，了解到它的学名叫做中华大刀螳螂，和平时常见的绿色螳螂是一个品种。看着它胸前的那对折叠的像大刀一样的前肢，我把它取名为“大刀”。
我找了些枯树枝放进饲养箱，想帮“大刀”布置个自然的环境，刚把盖子打开，准备把树枝塞进去，“大刀”好像感到了危险，突然展开前后宽大的翅膀，并高高地把两只前肢举在胸前，把自己装扮成一个可怕的妖魔鬼怪。它这一招，吓得我赶紧扔下树枝。
“大刀”不吃素，我花了一个小时抓来几只蚱蜢做为它的食物。当我把抓来的蚱蜢放入盒中，默默地注视着“大刀”。只见它举着两个前肢静静地，一动不动地倒挂着，好像一根干树枝。蚱蜢们毫无恐惧，欢快地在树枝间跳跃着。慢慢地，“大刀”那三角形并且可以180度旋转的头部，开始随着蚱蜢转动，眼睛闪闪发光，充满杀气。蚱蜢跳到“大刀”的附近，它用迅雷不及掩耳的速度攻击蚱蜢，一只前腿握住蚱蜢的腹部，另一只前腿按住蚱蜢的头部，蚱蜢猛烈地挣扎着，拼命想挣脱出来，可是，“大刀”那对带着锯齿的前腿夹得更紧了，已经牢牢地插入蚱蜢的身体里。等蚱蜢快没力气时，螳螂才不慌不忙地吃起蚱蜢的颈部来。它细嚼慢咽，丝毫没有理会正在垂死挣扎的蚱蜢。最后，可怜的蚱蜢只剩下一对干硬的翅膀。
几天后，我发现“大刀”不吃不喝，大概它想妈妈了吧，于是，我把它放回了大自然，让它重回妈妈的怀抱。
