立德树人演讲稿

时间:2023-01-29 05:23:03
立德树人演讲稿合集六篇

立德树人演讲稿合集六篇

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在当今社会生活中,需要使用演讲稿的场合越来越多,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编整理的立德树人演讲稿6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

立德树人演讲稿 篇1

从教十多年的时间,使我成长了很多,也使我深刻的体会到当一名人民教师使命之光荣,责任之重大!。

党的十八大报告强调:“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到,党和国家对教育的重视,并且把“立德树人”放在了举足轻重的位Z。所以我们人民教师肩上的担子也更重了,这更坚定了我当好一名人民教师的信心。

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,教师应做到德才兼备,并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。

首先,要求学生做到的,教师应先做到。只有这样,学生才会“亲其师,信其道,”进而“乐其道”!教师不但要注重言教,更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。在少年儿童的成长阶段,教师对学生的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行影响了学生,那么将会不利于学生的健康成长。所以,教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好“灵魂的工程师”,坚决不能成为“灵魂的刽子手”。

其次,要学习不辍,不断提升业务水平。在作为学生的时候,老师就经常教育我们:“活到老,学到老。”当我们成为教师,你

会忘记这句古训吗?我们都不是圣人,而圣人也注重不断学习。在这个知识更新日新月异的年代,不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业,我们每个人都需要虚心学习,向大家学习,向大教育家学习,向知名教师学习,向身边的优秀教师学习,甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼,我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平,才能传授给学生更多更好的知识。我是这样想的,也是这样做的,有时候,为了查清楚一个知识点,资料查了一本有一本。查电脑查到深夜。

第三,要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。没有爱心,就没有教育。教师要爱自己的学生,认清自己是“平等中的首席”,努力做好“学生发展的服务者”;要爱自己,主动去做需要做的事,有承担责任的勇气。我认为,教师须充分尊重学生,静下心来倾听学生,用真心去关爱学生,做到课上是他们的老师,课下是他们的知心朋友,学生生病时,是他们的父母。,培养学生调整自己,完善自己和发展自己的能力;。记得有一次,我在上晚自习的时候,一位学生发高烧,给他家里打电话,没有人能来。让她一个女孩出去又不放心,怎么办,于是我就给我的家人打电话,买好了药让我儿子送到了学校。

在我任教十多年以来,经历了很多,成长了很多。例如我们在班级公约中,我作为班主任,提到一条:“卫生清扫我先干,不光分配学生干,而是把自己当成学生一样的干;要求学生不迟到,我做到每次活动守时参加”。这样,学生都争先恐后地干,学校分配的任务总是提前完成。

学高为师,身正为范,教育学生热爱学校,感恩学校,时时处处要当表率,要言行一致,要求学生做到的,我自己首先做到;要求学生不做的,自己坚决不做。只有诚心才能给学生带来信心。在人品上更是给学生以充分的信任,哪怕是学生有过失的时候,同样相信学生改正过失重新开始的能力。尤其是对成绩较差的学生要给予特别的关心指导,注意及时发现他们身上的闪光点和微小的进步,给予鼓励,增强他们的自信心。

朋友们,让我们努力吧!努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉,努力成为德艺双馨的教师,努力不辜负党和人民的重托。

立德树人演讲稿 篇2

大家晚上好!

今天我演讲的题目是《将爱播撒在每一个孩子的心田》

第一次教别人识字的时候,我六岁,当我的小手拿起粉笔的那一刻,心里充满了神圣的骄傲,于是当一名教师,成了我最初稚嫩的梦。大学毕业以后,我终于圆了我的教师梦,在以后的时间里,我只踏踏实实做了一件事:当一名普普通通、兢兢业业的人民教师。为了做好这一件事,我付出了自己全部的精力。我为自己修筑了一条通往孩子们心灵深处的路,也为孩子们铺设了一条条通往成功与自信的路。一路走来,我匆忙却从容,辛苦却快乐,因为在这条路上,我与孩子们之间传递着一种平凡而又珍贵的东西,那就是爱!

开学的第一天,小明被分到我们班,这个从小备受溺爱,从未离开过父母一天的孩子,入学后很不稳定,天天想家想妈妈。他的妈妈也打来电话告诉我说:“李老师,小明每天都哭着闹着要回家,听到他的哭声,我上班都没有心思。”听着家长无奈的声音,我暗下决心:一定要把小明的情绪稳定下来,把他教好,管好,让他在西山健康快乐的成长。

爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是神奇,能点石成金。只要我用心去爱他,相信他一定会被感动。于是我天天都到宿舍去看他,询问他的生活情况,吃得好吗?睡得香吗?上课能听懂吗?下了课我带他到操场去打蓝球,到悦心湖去钓鱼,到图书馆去看杂志;周末我带他到进贤去购物,逛商场。班上竞选班干部,我鼓励他积极参加竞选;学校举行运动会,我鼓励他参加男子组400米;作业不会做,我就给他单独辅导,直到他弄懂,弄明白为止。最难忘的是那个周末,我带他到进贤去滑冰,他滑得相当的不错,这时一个不认识的男孩子,故意滑过来撞他,我正担心的时候,他却把对方撞得个四脚朝天,还发出咯咯的笑声,听见他的笑声,我的眼眶湿润了,因为这是我第一次听见他笑得这么大声。看见他神采飞扬的样子,我的心终于可以放下了。看着现在的他每天活泼开朗,和同学们一起玩,一起乐,我的心更是无比的欣慰。

小强在我们班是出了名的调皮,他学习成绩差、纪律观念淡薄,经常不完成作业,还多次和同学打架。为了教育好他,我苦思冥想,寻找工作的突破点。经过观察,我发现他很孤独,经常一个人玩,于是我主动接近他,走进他的生活,一有空就和他谈话、聊天、看电视、下象棋;冬天,看到他衣服单薄时,我就找来衣服给他穿上;他的手生冻疮时,我就带他到医务室去清洗伤口;想家时我就陪他一起去打电话。通过一段时间的接触,我发现他和我走得越来越近。一天我来到宿舍,当他看出我的脚扭伤时,就特意端来一把椅子,要让我坐下来休息。我当时非常感动:谁说他是个坏孩子?明明是个聪明、细心而又热心的孩子。一个周末的下午,我带他到进贤去购物,当我们买好东西,准备回来时,他突然抱着肚子,不停的叫疼,我赶紧把他送到医院,拍片、化验、拿药,等到将盐水挂上时,已是晚上8点了。我到外面给他买来一碗他最喜欢吃的混沌,一口一口喂给他吃。看着疲惫的我一直守在他的床边,他忍不住哭了。回来的路上,他轻轻对我说:“李老师,我知道您对我好,以后我再也不闹了,我一定会好好听您的话,行吗?”在爱心的感召下,小强终于进步了,期中考试,他的成绩 ……此处隐藏2207个字……自己打多少分呢?而我的美又在哪呢?怎样让学生更美呢?

我也是为人母亲,知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯;在指责中成长的孩子学会自卑;在鼓励中成长的孩子学会自信;在欣赏中成长的孩子学会爱与美。

首先,我让我的学生欣赏美。小欣是我们班品学兼优的三好学生,她总是在各方面严格要求自己,守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,虚心接受老师的教育、帮助;小佳他求知欲强,敢于提问,善于质疑,不满足于课堂上所学到的知识,课外,他大量阅读一些有益的书报,以增长知识;小敏面对成绩从不骄傲,她说:这算不了什么,俗话说“山外有山,楼外有楼”,我还必须不断努力,追求更高的标准。我让我的学生知道这就是美。同时我还给他们欣赏美的课件,欣赏西山美丽的图片,欣赏最美孝心少年、最美小学生等视频,学生在欣赏美的环境中度过。世界缺乏的不是美,而是欣赏美的眼光。看看我们身边的同学,你也将发现无尽的美好。欣赏我们的孩子,因为有我们的欣赏,生活在我们周围的人都会因为有我们而快乐。

其次,我让我的学生寻找自已身边的美。在我们生活的世界里,一片落叶是美的,一朵花香也是美的,即使是最为平凡的小草,也会给我们带来绿色的喜悦……看看我们身边的孩子,你也将发现无限的美好。在教学中,每次课前预习我都让学生先寻找课本中的美育元素,如我们学到visit my grandparents时,孩子们就会说我们要做一个有孝心的孩子,学到play football时,孩子们就会说我们要经常锻炼身体,做一个健康的好少年,学到my favourite food时,孩子们就会说要吃健康营养的食物,不要挑食等等。如有优生帮助差生辅导作业、学生主动拾起地上的垃圾、学生主动擦黑板等等。记录美的小组长,就会把他们课外的美记录下来。我们会因为有这样的美而感到幸福,我们会因为有这样的美而感到骄傲。

接下来,我就会鼓励我的孩子们,行动吧!让自己变得更美!在课堂中,如有学生因为自己的行为而导致小组扣分时,他就会主动向本组成员鞠躬并说“I’m sorry.(对不起)”本组成员用“It’s OK.(没关系)”来回答。如有学生在课堂上表现优秀,同学们就会竖起大拇指说“Great!Super!Cool! Wonderful!Good job!”等等,主动说一些有关美的话。小明是我班的新生,刚来不久,他的事迹就在班级传开了, “老师,他是被别的学校开除的” “老师,他经常和别人打架” “老师,他成绩很差的” 他的种种的不好,让我听了好心疼。在这样美的环境下,在老师和同学的欣赏和帮助下,短短的几个月,他学会了欣赏,在他的身上我们看到了美,他说:“我虽然不能做一朵美丽的花,但我会做一颗绿色的草。”他在行动,我们也在行动,只有这样我们才会创造一个美丽的校园,缔造一个美丽的人生!

你说,你美吗?美?那就争当最美教师,争当最美孝心少年吧,不美?那就从身边的小事做起,从拾起地上的一小片垃圾做起,从我们“快乐学习 美丽心灵”的课堂做起,别忘记了,要发自内心哦!让西山因为我们的美更美,让中国因为我们的美而精彩。

立德树人演讲稿 篇6

转眼间,踏上讲台身为人师已经有二十多年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。每年的师德集训都让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。从优秀身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们:作为一名教师,必须要修品练功,树立良好的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新的教学方法:唤醒、激励、评价、追问、点播、启发启发,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。

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