成语教学心得

时间:2024-01-23 16:23:32
成语教学心得

成语教学心得

当我们积累了新的心得时,写心得会是一个不错的选择,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得很难写吧,下面是小编整理的成语教学心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  成语教学心得1

成语是我国劳动人民的智慧结晶,是中华民族的优秀文化瑰宝。指导学生学习和理解成语,对充实学生的语言基础,丰富学生的语言质量,增强学生语言鉴赏能力,提高学生的语言表述质量,有着极其重要的意义。也是新的语文课程标准“积累自己喜欢的成语”的基本要求。我在语文教学实践中对成语教学做了一点尝试,作了总结归纳。

一、会意停顿,朗读理解。

在平常的教学中,我们几乎都来用两两隔开的方法教学生读成语,如“三顾/茅庐”“绿草/如茵”,“变幻/无常”,“安居/乐业”因为这样的朗读听起来即整齐,又有节奏感。其实,有些成语我们在教学时可以根据意思来停顿。如“川/流不息”,这样朗读起来便于学生联想到“水不停地流动”,类似的成语还有“必/不得已”“兵/不厌诈”“避/而不谈”,还有一类成语朗读时可以这样停顿,如“自以为/是”,这样一读意思很明确:“自己以为是对的”。类似的成语有“无动与/衷”“必经之/路”“不解之/缘”等等,不同的停顿便于学生更准确地理解成语的意思,因此在教学中我们不能忽视对成语朗读方法的指导。

二、变换词序,点拨理解。

在教学成语时,我们往往会为了某个成语意思的理解寻找各种图片、各种道具,有时还要准备些精彩的节目表演……其实,在教学时,我们只要变换一下成语的词序,意思就很清楚了。例如,教学《庐山云雾》一文时,为了理解“千姿百态”老师费尽心思,图片欣赏一幅又一幅,课文朗读一遍又一遍,最终也就是完成了理解成语的意思。但我们不妨试着变换一下词序,变“千姿百态”为“千百姿态”或“姿态千百”,学生很快就明白了,类似的成语还有“避世离俗”变换词序为“避离世俗”,“残军败将”变换词序为“残败军将”。类似这样的词语,我们不必大费功夫去引导学生体会,只需轻轻一点拨,学生就能完全理解。

三、故事明理,自学理解。

对于寓言成语理解,我们应抓住小学生爱听故事的特点来教学,如“拔苗助长”,“守株待兔”,“亡羊补牢”等,这些寓言故事成语都通过一个短小的故事,告诉了我们一个深刻的道理,再联系生活实际,学生定能理解记忆当学生再遇到寓言成语时,很自然地想知道故事梗概,便于自学理解。

  成语教学心得2

中国的文字源源流长,博大精深,成语更是中华文库的瑰宝。苏教版教材非常重视这一瑰宝,在每个练习中安排了八个成语,它的教学要求是:熟记,大概了解成语的'意思,高年级能适当运用。那么教者应该怎样把握读,记,运用呢?

一、把握四个成语之间的联系,适当补充

苏教版教材中每个练习有四个成语,表达着相同或相近的主题,这就给教者一个很好的切入口。例如,苏教版第三册的第一个练习,安排了四个有关秋天的成语:金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。在教学时,我先让学生自由认读,再想一想四个成语有什么共同的地方,先让他们从整体上感知这四个成语都是描写秋天的。接着,我再逐一讲解,配合图画和动画,在学生的脑中留下了直观的形象,从而达到了预期的教学效果。接着,我问学生:你们还知道哪些有关秋天的成语?同时,我补充学习了秋高气爽等词语,在此基础上丰富学生的词汇量。

二、把握四个成语和本单元课文的联系,适当运用

教材中每个练习中的四个成语不但各自相关,而且和本单元的课文有着千丝万缕的联系,那么教者应该注意这种联系,使学生能够灵活的运用所学的成语。例如,第三册练习4中的成语:人外有人、天外有天、学无止境、一往无前。这四个成语的教学,我并没有在教学练习时才讲解,而是安排在本单元的《小鹰学飞》这篇课文中教学的。

《小鹰学飞》这篇课文叙述了小鹰在学飞行的过程中,老鹰不断地向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境、应该不断进取的道理。那么在小结课文时,我问:学了课文,你们懂得了什么道理?学生七嘴八舌,这时,我适当总结,同时出现了以上四个成语,学生一下子理解了四个成语的意思,这时我让学生用这四个成语再说一说学了课文后的体会,学生自己体会出了学习没有止境,要像小鹰一样不断进取的道理。这样,课文、成语,有机地结合在一起。

三、整体把握全册成语,融会贯通

苏教版练习中的成语不但和本单元的课文有千丝万缕的联系,而且成语和成语之间也有着一定的关联,那么教者在教学时应能及时地复习、巩固,从而达到融会贯通的目的。例如,在教学第三册练习1中四个有关秋天的成语时,就可以复习第二册中的有关春天和夏天的成语。同样,在教学练习5中的四个有关冬天的成语时,可把四季的成语进行综合,让学生进行朗读和理解。

成语的教学重在运用和积累,然而,靠教材中这仅有的成语是远远不够的。那么,在课外应要求学生多看课外书籍,查阅资料,了解中国的成语文化,并融之在自己的写作中。这样,中国的成语文化才得以流传。

《成语教学心得.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式