安全教案

时间:2023-03-01 18:27:16
关于安全教案模板汇总5篇

关于安全教案模板汇总5篇

作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的安全教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

安全教案 篇1

活动目标

1了解城市中各种各样的楼房。

2能大胆想像,设计未来的房子,感受美好的生活。

重点难点

让幼儿了解自己的家,每个幼儿来自不同的家庭,所居住的房子不一样,在参观欣赏各式各样楼房的过程中扩展对楼房的认识,让幼儿以多种表现形式想象设计未来的房子,培养幼儿的想象力。

活动准备

将一些与房子相关的图片,资料放在图书角供幼儿翻阅查看.提供大小不一的纸盒,各种颜色.质地的纸张.大小积木、彩笔、剪刀、胶带等工具材料。

活动过程

让幼儿介绍自己家的住房,教师观察发现每家的共同点和不同点,并请幼儿用绘画来表现我的家。

欣赏有趣的房子,教师收集各式各样的楼房和有趣的住宅的图片,供幼儿欣赏,请幼儿讨论这些楼房与我们住的楼房有什么不 一样?这些楼房外形像什么?房顶为什么要造各种各样的?大高楼为什么不会倒下来?

欣赏散文[变色的房子]理解散文的内容,感受散文的语言美.

学念儿歌[我家搬进新楼房]让幼儿感受新旧楼房的不同,知道人们的生活越来越好,向往美好的生活。

教师启发幼儿大胆想象未来的房子是什么样的,并将工具材料发放给幼儿,请幼儿用绘画的形式表现出未来的房子。

活动结束

教师请幼儿将自己的绘画作品布置“小小展览角”。

教学反思

1由于条件限制,未能让幼儿有参观高楼的活动,不能让幼儿亲自感受大楼,说出见到大楼的感觉。

2在活动中,着重让幼儿以绘画的形式来表现未来的房子,而忽略了幼儿利用积木,插塑搭建花园楼房的动手能力。

3 教师忽略了介绍房子的材料和构造,装饰等。

安全教案 篇2

不挤不抢好朋友

【活动意图】

小班的幼儿初入幼儿园,还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识,常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象,这样不但会影响幼儿的正常活动,还可能会出现各种安全问题,如摔伤、碰伤、抓伤等。因此,本活动的开展显得尤为重要。

【活动目标】

知道洗漱、喝水、如厕时,不争抢、不推挤,会等待。

【活动准备】

1、多媒体教学资源:图片《不推挤》,图片《哪些宝宝做得好》。

2、《幼儿用书》第18—21页。

【活动过程】

1、阅读《幼儿用书》第18—21页,或播放多媒体教学资源《不推挤》。

(1)请幼儿说一说:

看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的'?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?

(2)小结:洗手时,人多水龙头少,小朋友不能同时洗手,所以要排队等待,不能拥挤、争抢、推拉。

2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

(1)请幼儿说一说:在幼儿园里,小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。)

(2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后,可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容,如,上厕所、滑滑梯等。

(3)阅读《幼儿用书》第18—21页,或播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对,谁做的不对。

3、情景练习:排队轮流喝水。

(1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。

(2)小结:当很多人去做同一件事情的时候要排队等待,不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。

【活动延伸】

日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。

附:儿歌

不推挤

洗洗手,不推挤,

小心滑倒伤自己,

排队等候别着急,

安安全全记心里。

安全教案 篇3

活动目标:1了解不同的交通工具行驶的不同地方.

2知道候车时的注意事项

3学习按照一定的顺序讲述图画内容

活动准备:1《候车小常识》挂图及幼儿用书

2有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片

活动过程:

1拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的图片,请幼儿说一说:

---------有没有到过这些地方?

---------为什么去这些地方?

---------在这些地方有什么发现呢?

---------火车是在什么地方行驶呢?

---------轮船在哪里行驶呢?

2指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:

----------你有没有等过车?

----------你知道等车时要注意什么吗?

----------在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.

----------去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.

----------坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.

----------不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.

----------坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.

----------不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.

----------在火车地铁站台等车时,不要站到黄色安全线外面,以免发生危险.

3请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.

安全教案 篇4

活动目标:

1、 让幼儿掌握入厕的礼仪和使用马桶的方法。

2、 培养幼儿良好的日常行为习惯,让幼儿知道生活中也是有规则要遵循的。

核心要素:入厕前 先敲门 有人在 要等待

入厕后 要冲水 整好衣 把手洗

活动准备:洗手台、香皂、毛巾、马桶、小便池、卫生纸、垃圾桶

基本过程:

(一)导入活动

教师将幼儿带到盥洗室,提问:“我们要使用洗手间,但不知道里面有没有人,这时我们应该怎样做?”

(二)关键步骤

1、介绍入厕的礼仪。

(1)入厕前先敲门,若没有回应,就可以直接推门进入厕所。

(2)若有回应,要在等待线后面排队等候。(教师可以再班级的厕所马桶前面合适的位置

上贴一道横线,代表等候线。)

2、介绍如何使用马桶。

(1)坐式(略)

(2)蹲式(略)

3、教师示范,教给幼儿提裤子的方法。

4、教师示范如何冲厕所。

5、教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪要求。

(三)在日常生活环节活动中注意观察孩子入厕的表现,引导幼儿学会轮流等待,体验遵守规则所带来的快乐。

延伸活动:

1、 通过童话故事或情景表演的方式给幼儿传授使用洗手间的礼仪。

2、 用洋娃娃演示擦屁股的方法。(重点强调有前向后擦。由于大多数幼儿还不会擦屁股,

老师可以告诉幼儿如何有礼貌地请求老师帮助。)

3、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。

家园互动:

1、 在家中使用厕所或带孩子外出使用公测时,请提醒孩子遵守入厕礼仪。

2、 在家长园地展示幼儿等待入厕的照片以及核心要素的内容。

注意事项:

(一) 幼儿礼仪方面:

1、 敲门时,声音不宜过大。

2、 等待时,不要催促里面没有上完厕所的人。

3、 使用完厕所时,要放水冲厕所。

4、 使用完厕所要及时冲厕所。

5、 出厕所前,要将衣服整理好。

6、 合适使用卫生纸,做到小便时取一张使用,大便时取两张使用。

(二) 基础设施建设方面:

1、 幼儿园厕所的布置应该讲求美观,如:冲水按钮设计成小动物的鼻子,在墙上以图片形

式展示提裤子的方法等,

2、 卫生纸的叠放方法要有讲究;将卫生纸剪成等长的,一段一段的,并将每一张对折放入小筐里,以便幼儿取放。

安全教案 篇5

  活动目的:

1、知道森林防火的粗浅知识,激发幼儿环保意识,从小懂得保护 环境,热爱自然。

2、能围绕故事情节的发展,用较清楚的语言表达自己的想法。

3、强化教育,培养幼儿环保意识,引导幼儿与家长为维护环境 做一些力所能及的事情。

  活动准备:

大森林与城市的背景图、 插入桌面教具一套、 环境保护的 VCD、 录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程:

一、启发谈话, 激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救,森林防火期 就是从每年 3 月 15 日到 6 月 15 日为春季森林防火期,9 月 15 日到 11 月 15 为森林防火期内,森林防火期,禁止野外用火。

二、 观看森林防火环境保护的 VCD 课件。

森林防火知识—— 《森 林的作用》。

1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故 乡,是人类的摇篮。人类发展的历史,实际上是人与森林的关系史、 人与森林的变迁史,没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外,还能 生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产 品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽,更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨,减弱 水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层,如同一层松软的 海绵覆盖在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;庞大的根系纵横交 错,对土壤有很强的粘附作用。另外,森林还能抵御风暴对土壤的浸 蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离 不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气,释放出二氧化 碳。

植物通过光合作用, 吸收大气中的二氧化碳, 释放出大量的氧气, 这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡, 人们才不会受到 缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的 林地土壤里,会被蓄积起来,就像水库蓄水一样。雨过天晴,大量的 水分又通过树木的蒸腾作用,蒸发到大气中,使林区空气湿润,降水 增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林,风速 就会降低,一部分尘粒降落地面,另一部分就被树叶上的绒毛、粘液 和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染,严重危害着人 们的身心健康。枝叶茂密的树冠,表面粗糙的树干,对噪声有很强的 吸收和消减作用。

8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在 光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入 叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无 毒的。

三、创设情境师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到 大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心? 1、讲述故事、启发提问、讨论:

(1) 师讲述第一、 二段。

提问:

小猴子为什么会得这种病? (幼:

小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、继续讲述。提问:

(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2) 生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜? 启发幼儿讨论, ( 想各种办法) (幼:囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎 么办?城市里的人还是这么拥挤, 又应该怎么办?) 完整讲述师:

四、 (桌面教具) 城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一 遍(放录音<>)。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解,如:

《森林火灾的预 防》和《森林火灾的扑救》

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