精选小班教案三篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的小班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班教案 篇1
[游戏背景]
户外活动场地
海绵软球
狐狸、老虎头饰
教师:“狐狸、老虎总是欺负小动物们,小动物都非常害怕它们,不敢出门,今天我们帮助小动物们,把狐狸、老虎赶走。”
[幼儿游戏表现]
受到游戏情节的感染,孩子们手拿海绵球准备打“大坏蛋”。
小虎子投向狐狸一个海绵球,但投掷距离很近,没有打着狐狸。姐姐妞妞告诉他要使劲,小虎子学着姐姐的样子,上牙咬着下唇,但还是没能提高投掷距离,幼儿不甘心地反复尝试着……
高岩松虽然个子矮小。但投掷距离远,每一次投掷都很满意,他边示范边对小虎子说:“就这样”。
[游戏目标与幼儿发展分析]
通过“打坏蛋”的游戏,引导幼儿练习肩上挥臂投物,发展投掷的动作。
孩子投掷的方法不对,球在肩上准备,但球抛出的线路不是一个向上、向前的抛物线,而是直冲向地面,所以投掷的距离很近。
孩子对投掷动作掌握得较好。有向上、向前的动作推动海绵软球,并用动作与同伴交流,教师鼓励孩子们之间的相互模仿。
小班教案 篇2
活动目标
1、 培养幼儿的观察力,想象力,感受彩虹的气势美。
2、发展幼儿的语言表达能力。
活动准备
1、彩虹图片一张、录像机及录像带
2、字卡若干
3、录音机及音乐带
4、实物投影一台
5、知识经验准备:认识彩虹
活动方法 1、直观表达法2、视像法
活动过程
1、录像欣赏:彩虹,引起幼儿的注意。
2、录像中有什么?它们都有哪些颜色?
3、彩虹姐姐有几种颜色?她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓励幼儿说出自己不同的看法)
4、老师配乐朗诵诗歌,请小朋友结合图片欣赏。
5、你们喜欢这首诗歌吗?说一说自己的感受。(鼓励幼儿结合图片说出不同的感受)
6、教师完整朗诵儿歌一遍,然后请幼儿跟着念2至3遍。
7、听音乐做动作退场。
各领域中的渗透
1、科学领域:科学小实验《彩虹的形成》
2、艺术领域:蜡笔画--彩虹
3、生活中的渗透:留意生活中哪些东西像彩虹,引导幼儿观察。
4、环境中中的渗透:制作彩虹布置环境。
5、家庭教育:家长带领幼儿在雨后观看彩虹,丰富彩虹的相关知识。
小班教案 篇3
活动目标:
1. 理解故事的主要内容和情节,感受故事中老公公老婆婆最后不分家的美好情感。
2. 进一步感知物体的形状,初步了解物体方中有圆、圆中有方的形状特征。
活动准备:
草地背景图、老公公、老婆婆、桌子、凳子、南瓜、房子、杯子、被子等贴图
PPT课件
活动过程:
一、 引出主题
师:小朋友们,你们知道在我们生活当中哪些东西是圆形的吗?
还有哪些东西是方形的呢?
师:生活当中有好多圆形的东西也还有好多方形的东西。今天,徐老师讲的故事就是和圆形方形有关系的。
二、 讲述故事理解故事内容
1. 出示背景图片,教师讲述故事
师:山脚下住着一户人家,家里有一位老公公和一位老婆婆。——好,就这么定了,那分就分吧!
提问:小朋友,你们知道分家是什么意思吗?
师:分家就是老公公和老婆婆要分开来住了,他们用的东西也要分开来了呢
师:你知道老公公要分什么形状的东西?老婆婆要分什么形状的东西呢?
幼儿:老公公要分方的东西,老婆婆要分圆的东西。
2. 讲述故事,一边出示图片
师:那请小朋友再来听听看刚才的故事,你们要听清楚老公公和老婆婆到底分了哪些东西呢? 故事名字就叫《方脸和圆脸》
师:山脚下住着一户人家,家里有一位老公公和一位老婆婆。(出示老公公老婆婆)
师:你们看老公公的脸是什么形状的?老婆婆的脸是什么形状的?
3. 讲述故事,一边出示图片
师:老公公个子高高的,挺瘦——那分就分吧!(黑板分开)
师:老公公和老婆婆要分家了,你们觉得他们的心情怎么样呢?
师:接下来,就请小朋友来帮帮忙,一起来给他们分家吧!
4. 幼儿操作分家
教师一边引导幼儿说一边将东西分给老公公老婆婆。
5.讲述故事
师:老公公站在院子里说,凳子是方的归我。老婆婆说:钉子是圆的,我得把凳子里面的钉子都给取出来。
(出示破凳子图片)
师:哎呀,凳子都坏了。
教师一边出示被子一边说故事:
师:被子是方的,但是被面上的花纹是圆的。你们说该怎么分呢?
师:好好的一条被子破了,好可惜啊!
师:你们看,房子是方的,但是窗户是圆的。你们想:老公公老婆婆还要继续分家吗?(幼儿回答)
师:如果房子分了以后,房子还能住吗?
6.讲述故事
师:老公公和老婆婆再相互一看,他们会发现什么呢?
师:你们看,老公公的脸是方的,但是他的眼珠子是圆的。老婆婆的脸是圆的,但是她的两颗门牙是方的。这还要分吗?
师:哈哈,老公公笑了
呵呵,老婆婆也乐了!
老公公和老婆婆说:不分了,不分了,我们不分家了!(把房子合拢了)
师:看到老公公和老婆婆不分家了,老公公老婆婆现在的心情怎么样啊?你们高兴吗?
师小结:原来故事里面有的东西是圆的.,有的东西是方的。他们是不能分开的,就像老公公和老婆婆不能分开一样。
三、 完整欣赏故事
师:我们再来完整的听听这个故事吧!——《方脸和圆脸》
教师讲述故事
四、经验延伸
师:除了故事里面,有的东西既有圆的又有方的,在我们生活当中还有很多像这样的东西呢!
师:徐老师也找到了一些生活中既有圆又有方的东西,我们一起来看一看。
比如:火车,它的车厢是方形的,它的轮子师圆形的。如果没有了方形的车厢,火车就不能开,如果没有了圆形的轮子,火车也不能开了。
比如:电脑,它的屏幕是方形的,它的底座是圆形的。音响是方形的,按钮是圆形的。
比如:洗衣机是方形的,它的门是圆形的。
小结:原来生活中有这么多圆形和方形的东西,它们就像好朋友一样紧紧地在一起,谁也离不开谁呢!
请你们回去以后再在找一找有圆形和方形的东西吧!