清明节散文名人

清明节散文名人

清明，是伤感的，清明，容易引出人的无限假想，大家一起看看下面的清明节散文，欢迎各位阅读哦！

　　清明节散文名人1

清明祭祖，不仅仅是一种形式 ，其实更像是我们精神能量的充电器和加油站，当你带着苦恼和困惑、带着喜悦和成绩，向长眠于地下的长辈和先人倾诉或者汇报的时候，毫无疑问，这实际上是在为我们内心的焦虑和兴奋找到了一个最最适当的出口。我们由此，达到了灵魂和身心的洗涤和安放，让浮躁的内心归于平静。

人，一定要学会给自己减压，我觉得，清明扫墓也可以算做其中一个非常好的方式。

这也是我这么多年一直坚持到陵园去给父亲扫墓的重要原因。很多时候，我都是在和父亲倾诉之后，重又振奋起继续坚持的能量和动力的。其中，也包括孩子在异地上大学的那四年时间，即便只有我一个人，我也会在上班之前赶到陵园代表全家人去给我的父亲扫墓，向他老人家汇报我们全家人的生活状态，请求他老人家的在天之灵，给予妈妈还有我们整个家族一种安定和庇护，保佑我们全体成员都能健康平安！

人，有时候的确是需要有一种精神上的力量来支撑的。学会给自己适当的减轻压力，学会换一换环境和心情，对于放松身心是非常有效的，特别是用这样一种和能自己信赖的亲人倾吐的方式，我感觉非常好！

另外，我觉得通过这种方式，我们还能让自己在吵杂和激烈的竞争中，时刻保持冷静和清醒的头脑，不被任何外界的喧嚣所干扰，全新全意的朝着自己既定的人生目标：咬定青山不放松！最终到达理想的彼岸。

清明祭祖好时节，大家都知道只有“清明”才是唯一一个节气与节日并重的日子。在这几天，你若能抽得几分空闲，带上家眷或亲友，收拾一份虔敬的心情，探望一下自己已故的先人。其实，不失为一种尚“智”之举。你看那乡间路上的绿柳垂绦、绣蕊蝶香，满眼看不过来的清新景致 ；在这个时候，让我们在想象一下先人创业的艰苦卓绝，借此机会勉励一下后人，回头反思自省一下我们自己，我们还有什么是放不下、不能舍弃的呢？！想想老一辈吃过的苦，我们还有多少困难是克服不了的呢？！我们还有什么资格不用自己的`双手，为自己的明天而努力奋斗呢？！

因此上，每一年在清明节扫墓已经成了我的一个雷打不动的嗜好和习惯。然而，今年的清明节我却因为需要照料大病初愈的老母亲而未能够成行。一直在医院里和我一起守候多日的儿子，和专程从异地赶回来的舅舅、姨妈一起，赶往姥爷的墓地，为我完成了这个心愿。

儿子很懂我的心思，还用手机把这一路上的风光和景致都以图片和视频的方式记录了下来，回来之后，大姐还特地将他们沿途踩挖的荠荠菜留了一些我给，成为了我们餐桌上的一道美味。

弟弟他们回去以后，又陆陆续续发来了他们各自手机里拍摄的照片，这样一来虽然今年的扫墓我和老妈没有成行，但是，也同样分享了和他们共同去扫墓的全部过程，内心感到无比的清明，真的有一种，怎么形容呢，应该是非常通透和舒畅的感觉。这就是亲情的温暖和力量。也是我老妈最最想要看到的：一大家人，全都和和气气的场面，全家人全都在朝向同一个方向眺望。

　　清明节散文名人2

春天来了，在春天这个季节里，有个重要的节气，那就是清明节。清明，对许多人，有着不同的意义。种田的人会在这时种上瓜豆；怀旧的人会在这时祭祖；思念的人会在这时上坟，而对于学生，这个节气，就是排着队，迎着风，踏着青青的草，去游春。但对于所有的人，在这个季节里，都有一个更为有意义，也更为重要的事情要做，那就是到烈士陵园，为英雄扫墓。

我第一次为英雄扫墓，是在小学。其它的什么事都不记得了，只记得当时听老师说，明天到烈士陵园去扫墓，我激动的一夜没睡踏实，小小的心里总是在想：我就要看到书本上说的英雄了，我能为英雄做点事啦！可不能迟到呀！第二天清晨，我起了个大早，拿了把稍大点的扫帚直奔学校而去。后来，还有几位和我一样拿扫帚的同学，任老师怎样解释，就是不愿放下扫帚去陵园。第一次，我就这么拿着扫帚去为烈士“扫墓”的。

到了初中，虽然，我不再拿扫帚去扫墓，但这种激动的心情，却没有一丝改变。记得，每每到了清明这个季节，我们这些半大不小上初中的孩子，总是盼啊，盼啊，盼着老师能赶快带我们到陵园走一走，看一看。我们这儿的烈士陵园，很美，苍松翠柏，花鸟鱼塘，还有掩映在花丛中高高大大的纪念堂，简直象仙境一般。我们每年盼着、盼着，就是想到陵园里，既看看那些心目中的英雄，也看看春天的美好，还有，我们的入团仪式，每年也在这时举行。想想看，在崇敬的英雄面前，在烈烈的红旗面前，在许多羡慕的同学面前，举起右手，庄严宣誓，这是何等的光荣！又是让我们何等的盼望啊！当然，有时，这种盼望中，时常会怀着一丝丝的不安，那不安，也许就是这次入团的没有我，面对烈士，不好意思；也许是每次庄严的仪式结束后，随之而来的那一篇纪念性的作文。提起作文，每个学生可能是记忆最深的。为了这篇作文，几乎在每次的自由活动中，我都会放弃游园的大好机会，好奇而紧张地掏出事先准备好的纸和笔，和许多同学一样，到纪念堂里，去抄几段解说词，以便作文中用。那时，我睁着清彻的一双眼睛，深深地，打量着一张张年轻英俊的照片，心中没一点点的悲哀和恐惧，因为我从没有把这些英雄和死联系在一起。相反，我很羡慕和崇敬他们，那时的我，总觉着英雄是不会死的，我们从来不说英雄会“死”，而只说英雄会“牺牲”，“牺牲”在我的理解，就是“活着”，“活”在另外一个地方，而且一年一年，永远都那么年轻。有时我还会独自想：他们也许在等我们，等我们长大了，说不定哪一天，我们会不期而遇，也许，我还能问问他们当时做英雄的想法呢！可惜，当时这些纯真的想法，都不会出现在我的作文中。我的作文永远是千篇一律的豪言壮语：向英雄学习！向英雄致敬！学习他们什么什么样的精神，这个“什么什么样的精神”，就是我所抄的解说词，其中有一句，我记的最清楚：学习英雄“马革裹尸”的精神！当时，我并不太懂得“马革裹尸”到底意味着什么，我还是记下了，并用在了作文里。

多少个春过去了。如今的我，长多了些知识，懂多了些道理，但今天，我还是怀着当年一样的激动的心情，跨进了烈士陵园。仿佛我觉得，我还是有篇作文要写，那是我初中未写好的。

烈士陵园，道还是那条阔道，两旁苍松翠柏，依然挺拔；厅还是那个大厅，相片、遗物，井井有条；各式各样的花圈摆放在大厅两旁，不由得让人肃然。厅外有宣誓的团员，厅内许多的学生们，和当年一样，拿着纸和笔，认真地抄写着墙上的解说词，今天的他们也有一篇豪言壮语式的作文要写。一切的一切，似乎都没有太多的改变，仔细观察，改变的只是一年一年，那些穿流不息的学生们的神态和风貌。这些学生和我们那一代相比，他们的神情更加坚定、自信；他们的个性更加鲜明、张扬；他们的生活更加优越、多姿多彩。但是，今天，他们同样用敬仰的目光解读着英雄，英雄们也用永远慈爱的笑脸回敬着他们。我不知不觉来到园中最小的一位烈士像前，虽记不住他的名子，我却能记住这个位置和这张年轻的脸庞。每次来陵园，我都会最先来看这位１８岁的小烈士，如果他出生在这个美好的年月，他一定会像其他的年轻孩子一样，去上大学，如今他却长眠于陵园６０年。许多和烈士同样年轻的学生们，也都来到这里，他们和我一起，用崇敬的眼光轻轻扫过这张虽年轻，却刚毅中透着善良的笑脸，小心亦亦的样子，唯恐惊醒英雄的睡梦。我想，烈士这一刻是真的会在梦中笑醒，他就是为将来美好的生活去革命、去流血并做了烈士、做了英雄，而这美好的生活，他在这个园中和我们俩代人的身上都看到了，他会得到安慰的。我又来到彭雪松烈士像前，这位表面看略带书生气的大英雄，以其“马革裹尸”的精神，英勇善战，最终把自己的生命永远留在淮北平原，这片深情的黄土地上，也把自己３４岁的飒爽英姿，世世代代刻在了人民的心中。