关于笑的散文
关于笑的散文1雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。─—真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。─—这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，─—默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。─—一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。─—他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想─—默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。─—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。──一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人─—她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
关于笑的散文2一个四年级的孩子在日记中写道：“我希望老师每次进教室都能带着曙光女神般的微笑。”
一个二年级的孩子在课堂上说：“老师的脸就像变幻莫测的天空，时而披着绚丽的朝霞，时而密布着阴暗的乌云……多希望老师的脸上天天有美丽的笑容啊！”
那，微笑是什么，孩子们那么渴盼？难道它仅是一个善意的动作？
微笑是爱，是宽容与豁达，是欣赏与鼓励，是平等与信任，是关怀，是怜惜，是坦承交往的最好名片，是心与心交流的最佳语言。老师的微笑就像碧空中的一轮红日，绿叶丛里的一簇
鲜花，折射着爱的光芒，散发出爱的清香，能给人以瞬间的明朗和舒畅。
有人说，老师应是一个出色的演员，我认为，这个演员的首要任务是学会微笑，以微笑面对孩子，面对工作，面对一切。
作为教师，每天早晨都应灿烂，同时将这束温暖的阳关洒向校园的每一个角落，洒向每一个孩子的心田。以微笑化解疑虑、焦躁、恐惧，带给他们愉悦、轻松、快乐。
微笑也是一种责任，是奉献，是引导，是教诲，是孩子奔向未来的坚实桥梁，是竭力帮助他们奏响生命之曲的宏伟乐章。
微笑一如大自然中的雨露，滋润着娇艳的鲜花；微笑也如阳光普照，哪怕是一粒不起眼的沙尘，一朵未发芽的小苗。
微笑是你和孩子们的一切，是全部，是所有……
亲爱的老师们，在我们献出微笑，献出爱，献出责任的同时，你会感觉，微笑----真好！
关于笑的散文3我家住在桥洞附近。这里虽然名不见经传，但在我心中“她”永远是最美的，尤其是那雪霁后的黄昏。
桔红的太阳快要下山了，它那柔和的光芒笼在了白皑皑的雪地上。大地绽放出了似粉似紫的笑容，那沁人心脾的微笑恰似少女见男友时脸上的一抹娇羞。天地之间弥漫着淡淡的桔色，这朦胧的光在空中舞动，引人遐思。我被这梦幻般的美景吸引了……
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”——雪的确是杰出的魔法师。那些在冬日耷拉着脑袋的杨树此刻都挂上了一串串雪白的珠链。棕白交错的树林，从远处看去多么像一件雪花衣。
小鸟在光滑的“镜子”上作文踩下一串串欢快的脚印，书写着自己的好心情。
一切都是如此和谐美好，一切都是如此静谧柔和，只有那偶尔传来的叽叽喳喳的鸟叫声会提醒你：这不是画卷，而是美如画卷的风景。调皮的鸟玩腻了雪，抖抖身上的羽毛，扑棱棱飞在了电线杆上——看！那胖墩墩的小点多像是五线谱上的音符。也许“她们”觉得只有女高音太单调吧——大自然需要更多悦耳的声音和伴奏。
天尽头的那些房屋由于盖了层棉被的缘故正懒洋洋地打着呵欠，从烟囱里徐徐飘出的炊烟是“他们”哩呼出的热气吗？黄昏无限好只是近晚上。——虽然风景无限好，我也只能恋恋不舍的回家去了！
关于笑的散文4风，悄悄吹过
花，慢慢开了
而我，依然徘徊在无人行走的深夜里
刻苦去寻找
无人知道
自己独望
漫天飞雪
寒冷无边
也不害怕
眼泪去留下
不去管它 就别管它 独自奔跑去天涯
永不停下
希望回到自己的地方啊
我想要跳下 就去跳下 就算遗愿会挣扎 也不想它
就能回到那个美丽的地方啊
但是我没有跳下
多少次都不认输
多少次还不屈服
这一回却不孤独
但还是有些不服
不是独处 有了援助 想到你的亲处 我便不会哭
就算风吹日晒
还是再一次大雪纷飞
我也不会哭
就算天 崩地裂 海 枯石烂
我都不会再哭
关于笑的散文5生活，其实是块七色板，有着追梦的艰辛，有着成功的喜欲，有着失败的痛苦，有着我们应该微笑，去唱那生活的歌瑶。
在很多年以前有一位音乐家叫贝多芬，他每天每夜的刻苦练习小提琴，不怕苦。不怕累，后来有一天他的耳朵不知道怎么回事情就开始失聪，听也听不见，可在这样的痛苦下，坚强的贝多芬依然坚持练习小提琴，还有再可怕得到是他与妻子也离异了。可是这是对他来说；多么的沉重啊！因为他不要让他的妻子连累他，一切有自己来承担，后来终于有一天贝多芬在他坚强努力的拼搏下终于创造出了伟大的交响曲，也成为了一个有名的音乐家，他灿烂的笑了。
朋友们，生活如同喜剧，有挫折，有艰辛，有痛苦，有失败，有成功，有快乐。但有梦想，也有喜欲。那让我们一起学习我们的音乐家贝多芬吧！学习他的坚强和勇气吧！笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
微笑着，去唱生活的歌谣。把每—次的失 ……此处隐藏3735个字……是那个流着泪站在楼梯上打电话的小女生。可是却感觉到好累好累，真的好想在困顿中睡去，永不醒来，真想......
有人说，人生是一种选择，但不停地选择难道就是人生吗？也有人说，人生就是流动，可总是在流动中就是人的本质吗？甚至有人说人生贵在放弃，可是放弃真的容易吗？选择是必须的，可是一旦有了选择，就要执着，就要持久，就要天荒地老。
我选择了这里，选择了他，不管是对是错，不管以后如何，都是一种无悔的投入，一种漂亮不折不扣的追求。当然也幻想着能在付出艰辛、孤独和漫长的等待之后，会有一个美妙绝伦的精彩！就象现在绿地上的垂柳，也许只有经过风才能枝条飞扬，只有经过雨才能焕发勃勃生机！
风，还在吹；树，还在动；雨，就要来了；心，乱了！
关于笑的散文10我开始喜欢夏天了。
可明明知道烂漫的夏季有糟糕的汗腥味和天气预报里永远也播不完的“明天的高温”的；我也明明知道夏季有我一生都无法泯灭的痛的。
一整个夏天总会吞掉些什么，比方雨后的小小的水坑；小男孩儿手里来不及舔的冰棍儿……
两边的窗户都打开，四个方位的电扇着了魔似的使劲儿地转，落霞映红了半边天，远处的树也仿佛着了一般，浓浓地黄，微微地红着。
但含笑只开在四月的媚光里，它没有夏季；定格在记忆里的棋盘格似的画面，电视里说明天午后有雷雨。
雨后潮湿的泥土散发出恼人的气味。
但暴雨和之后的难闻的气味始终击退不了守在学校门口的家长。马路上司机们无奈地摁着喇叭。这样喧闹的场景久久地难以归于平静。
“感觉如何？”“像昨天一样难吗？”是许多家长见到自己孩子时的话题；“别问了，让孩子喘口气！”“回家放松下，出去吃饭吧？”是少数家长知趣的问话。
爸妈也在人群里，我原以为他们不会来了。（因为之前打电话叫他们不必来的。我一直以为这样的事情——指高考——还不算太伟大，或者说我还不至于那样渺小）但他们终究还是来了。并且在我意识到之前已经走向我，问我累不累，叫我赶快收拾完东西回家洗个澡放松下。
在我的视线里：
一把未干的雨伞和被淋湿的爸爸的左肩与妈妈的右肩。
那天出租车实在不好叫，等了很久才拦了辆上海大众。
上车后不自觉地望向窗外，那条每天要走上好几遍的两边种满树的小路，树上长着青苔。
车速不容我怀疑，越来越小的角度，最后只剩见那原本就不显眼的“××中学”四个字，并渐渐地凝于一点，化为远去的句号。
那天六月八号。前一天是六月七号。
回家后几天都对着电脑屏幕，但只是呆呆地盯着，至于究竟干了什么，我也不知，也许什么都没干呢？就好比水里的鱼，它们会担心明天的高温吗？但看起来我还不如水里的鱼来得安静了。
接着是一大堆冰箱里的零食和永远都接不完的电话。
“考得不错吧，我是你爸爸单位的××啦，记得好好出去玩玩儿，成绩出来记得告诉我。”“喂，老×啊，你儿子准备填什么学校，报什么专业啊？”就连几年没见的差不多忘了对方长什么样儿的远方亲戚也打电话来问我的近况。
也不知道从哪天起，厌恶了那些电话，甚至在某天午后偷偷地拔掉了电话线，然后继续对着屏幕，或许是睡熟了也说不准。
但不论怎么逃避，每天的听觉、视觉里还是由不得你地出现“高考”这个词。
无奈并伴着只有父母才能理解的痛……
分数揭晓的那天我哭了，久压在心里的大石也不知道是落了地还是四分五裂地炸开了；到底我的风筝线是断了还是我放得太远以致我看不清远方的影？
继续用沉默向世界宣泄我的不满还是欣然接受？
这样的抉择很难！
而且我也只在那个夏季才觉出自己的软弱和不理智。
那以后就是我看似平复了的外表。
因为我想一个人默默地承受，不需要别人吧？包括我的父母。
也许这个世界上有比夏季的骄阳更猛烈或更嚣张的东西的，也的确是有在之前幻想过种种更能让人热泪盈眶的结局……
含着笑再次于初夏的媚光里经过高中的时候，我没有进去。我知道里面的含笑已经谢了，它没有夏季，因此里面不会有含笑的奶香味的，并且我知道经过迁移的时空远没有回忆来得更容易让人满足。
翻出当年的相片，看见断在那里的友情和不断缩小的句号。
没有驻足，只顺利地拦了辆车，进去坐下后照例回头望着远逝的标点。
关于笑的散文11有的人用发脾气来宣泄痛苦，有的人用哭泣治疗伤痛，她却选择用微笑遮掩伤口。微笑是她的创可贴，谁能看到她微笑创可贴背后的悲伤呢？
几乎每个认识筱的人，都对她那温柔恬静的微笑留下深刻的印象。在她的微笑里，仿佛只有岁月静好，并没有一丝一毫的难过和烦恼，似乎只要看着她的微笑，就能忘却世俗的纷纷扰扰，得到平静的心境。
大家都猜想筱应该是一个无忧无虑的富家女，才能如此无忧无虑地时常笑着，从不曾看过她生气和流泪，无论遇到什么事情都可以非常冷静地面对和处理。然而，大家都猜错了，这个世界上并不存在不食人间烟火，没有悲伤和痛苦的人。就算存在着这样的人，筱也绝对不是其中的一员。
筱的过往，只有和她从小在孤儿院认识的朋友薇才清楚。当别人都喜欢看筱微笑的表情时，薇却最讨厌看到筱的微笑。因为她很清楚，微笑只是筱的面具，确切地说，微笑是她的创可贴。
筱一出生就被父母遗弃了，幸好被及时送到了医院，才没有在寒冬腊月里冻死。进入孤儿院之后，筱也幸运地得到了院长的喜爱，得到了很好的照顾。但是，当筱五岁的时候，她的幸运似乎就用完了，不幸再次找上了她。
微笑是她的创可贴
孤儿院里的孩子很多，照顾孩子的阿姨并不多。大多数阿姨虽然工作辛苦，但是都尽量给孩子们最好的照顾，只有一个阿姨耐不住工作压力，常常打孩子，看着孩子哇哇大哭她就心情愉快，事后又威胁被打的孩子不准向院长告状。而筱，就是这个阿姨选中的第一个孩子。
第一次被阿姨打的时候，筱忍不住疼痛哭了出来，没想到阿姨变本加厉地继续打。要不是院长突然过来找筱，阿姨匆忙地离开了，恐怕筱就要痛得晕过去了。在阿姨的威胁下，筱努力地挤出笑容，对院长说困了想要休息。院长没有发现筱的异样，关心地问了几句就离开了，只剩下筱躲在被窝里哭泣。
有了第一次，就会有下一次。筱被打了两次后，在第三次被打的时候，她倔强地不吭一声。无论阿姨打得多狠她都不哭不叫，像个木偶一样一动不动地任由阿姨打着。打到最后，阿姨都没力气了，筱还是没出声，只是对着阿姨微微一笑。那笑容让阿姨觉得毛骨悚然，丢下一句不准告状就匆匆离开，再也不敢接近筱了。事后薇看到筱的嘴角和手心有血，才知道筱为了忍住疼痛用力地咬紧牙关，握紧拳头，使得牙齿流血了，手心被指甲弄伤了。
从那一天开始，微笑就像一个面具一样留在了筱的脸上。但是薇知道，其实微笑是她的创可贴，被她用来掩饰背后的伤痕，以及伤口的疼痛，告诉自己也告诉其他人她很好，很坚强，任何人、任何事都不会伤害到她。薇衷心地希望筱能够得到幸福，能够早日揭下这片创可贴，流露真实的情绪。
