为老师点赞日记

时间:2023-01-16 19:21:52
为老师点赞日记

为老师点赞日记

已到了一天的末尾,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?需要认真地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的为老师点赞日记,仅供参考,欢迎大家阅读。

为老师点赞日记1

课间,学生们自由玩耍,走廊里笑声飘荡。突然,“大人物”来了,他们面面相觑,让道。教室过道里还有四把椅子,分别是给校长的,给两个副校长的,给教导主任的。他们穿着全套衣服来我的班级,手里拿着笔记本,口袋边上放着钢笔,应该是用来写评论和感受的。看来语文老师以后压力很大啊!

随着一连串的钟声响起,学生们回到座位上,小声议论着三位不速之客。

语文老师笑着走上讲台:“上课!”

“站起来!”

“好老师!”

“同学你好,请坐!”

他要求每个人翻到第十六课,快速默读,并标出自然段落。通常来说,我们现在才来到第十三课。老师连续跳了三篇文章来选这节课。想必他对这篇文章早有准备,把握得最好,教学效果更加精彩。当我们完成第一个任务时,屏幕上出现了十几个问题。第一种是发子题:这篇文章有多少段自然的.段落?老师笑着让体育课代表熊萌回答。老师似乎会给每个学生一个展示才华的机会。我以为是一个好的开始,熊蒙却想都没想就起身犯错,给他第二次机会算对。班里一阵哄笑,大家都嘲笑熊蒙“你在耍蛇”,却摇摇头。还好气氛比较热闹。接下来是语文课代表叶岩的表演时间。虽然大家都争先恐后地举起手来,希望能引起老师的注意,但他似乎不敢冒险,派了一个王牌选手,叶岩,——。语音纠正、拼词、段落排序、修辞判断等问题。一个接一个地被她打破,这是不可阻挡的。老师对她赞不绝口,我们为她鼓掌。大人物们忍不住看着她点头。角色扮演阶段,同学们还是很热情,老师让六个同学带着感情朗读。一旦紧张起来,就立刻选择别人来补救。读单词造句,想段落等环节也很出彩。

在一系列的互动游戏挑战中,我们可以说已经忘记了时间,甚至希望时间慢慢过去。就连那些厌倦课堂,混日子的同学也深受感染,祈祷墙上的钟不要再转了,让这欢乐的语文课继续下去。老师真的让每一个学生都表现出参与,从不嫌弃,从不放弃,顾全大局。他的一举一动都很自然得体,和平时没什么区别。他并没有因为四个重要人物的加入而感到胆怯和恐慌。他觉得自己已经忘记了校长的存在,一心一意融入了课堂。下课后,我们站起来给老师送行,心里还在回味着这节有趣的语文课。这个班我会给高分,相信校长也不会给低分。雨后,阴沉的天空渐渐明朗,几缕微弱的光线穿过云层照亮了操场。我看着天空,觉得老师就像冬天的阳光,照亮着我们,温暖着我们,不时给我们带来意想不到的喜悦和收获。

老师,给你表扬!

为老师点赞日记2

课间,学生们自在游戏,走廊间飘浮着欢声笑语。忽然,“大人物”驾到,他们面面相觑,纷纷避让。教室的走道上多了四把椅子,分别是为校长、两位副校长、教导主任准备的。他们衣装笔挺来我班听课,手里拿着记录本,钢笔夹于口袋边缘,应该是为了写些评语感想所用。看来待会儿语文老师压力山大呀!

随着一连串的敲铃声,同学们回到座位窃窃私语,都在讨论这三位不速之客。

语文老师笑着走上讲台:”上课!“

”起立!“

”老师好!“

”同学们好,请坐!“

他让大家把课本翻到第16课,快速默读一遍,标注自然段。正常来讲,我们现在才上到第13课,老师连续跳跃三篇文章选中此课,想必他早有准备,对这篇文章把握最牢,教学效果更为精彩。当我们完成第一个任务,屏幕上便出现了十几个问题。第一道是送分题:本文共有多少个自然段?老师笑着点体育课代表熊猛回答。看来,老师会给每一位学生展现才华的机会。本以为开门红,谁知熊猛站起不假思索地说错,给了他第二次机会才数对。课堂一阵哄笑,大家心底都在嘲讽熊猛”你在玩蛇“,无奈摇了摇头。好在气氛活跃了。接下来是语文课代表叶妍的表演时间,虽然大家争先恐后,积极将手举过头顶,希望得到老师的注意,但他似乎不敢冒险了,派出了王牌选手——叶妍。注音改错、拼音写词、文段排序、修辞判断等问题被她一 一击破,势不可挡。老师对她赞不绝口,我们为她鼓掌,大人物们不禁多看了她几眼,点头肯定。角色扮演阶段,同学们依旧热情高涨,老师点六名学生上台有感情朗读,一旦有紧张的,立即选其他人顶上补救。看词造句、段落感想等环节也是精彩纷呈。

在一系列的互动游戏挑战中,我们可以说早已忘记了时间,甚至希望时间过得慢一些,连那些厌倦课堂,混日子的同学也深受感染,祈求墙上的时钟停止转动,让这节欢乐的语文课一直持续。老师确实做到了让每位同学表现参与,不抛弃,不放弃,照顾全局。他的一举一动十分自然得体,与平常无异,没有因多了四位大人物而胆怯恐慌,感觉他已然忘记校长们的存在,全心全意融入课堂之中。 下课了,我们起立欢送老师,心还在回味这堂别有风趣的语文课。我会给这堂课打高分,相信校长们的评价也不会低。雨后阴沉的天空渐渐晴朗,几缕淡淡的光芒穿过云层,照亮操场。我望向天际,感觉老师就如这冬日里的阳光,照亮着我们,温暖着我们,时不时给我们带来意想不到的喜悦和收获。

老师,为您点赞!

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