吹气球比赛记叙文

时间:2024-07-07 06:15:12
吹气球比赛记叙文

吹气球比赛记叙文

大家或多或少都会接触过作文吧,特别是作为常用文体的记叙文,记叙文根据写作对象的不同,可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。那要怎么写好这类型的作文呢?下面是小编为大家整理的吹气球比赛记叙文,仅供参考,大家一起来看看吧。

吹气球比赛记叙文1

今天,我来到班里,老师拎了一包气球,同学们都很疑惑:老师为什么拎了那么大包气球呢?同学们纷纷问老师,老师说:“我们要比赛吹气球呀!”

比赛规则是:全班分成两组参加比赛,每组选出冠军,小组冠军对决。最后选出总冠军。一分钟之内将气球吹到最大或吹爆为胜。

比赛快开始了,我无比激动,怕自己会惹人笑话。终于开始正式比赛了。全班同学站成一排做好准备,老师一声令下:“开始!”只见同学们奋力地吹,吹得特别大,但是郭敬元怎么吹也吹不开,还像小鱼似的飞了出去。最后的结果,我们组的李家明PK他们组的王博川。第二轮又正式开始,一声“开始”,他们俩人使劲儿地吹,台下的同学们大声的喊:“加油!加油!”比赛结束了,他们俩人不相上下,吹的像大灯泡似的,同学们捂住耳朵,生怕气球会爆炸。

叮铃铃,下课了,同学们在欢乐的笑声中结束了这场比赛。

吹气球比赛记叙文2

今天,走进教室,陈老师的讲台上放满了五颜六色的气球,有红色、绿色、蓝色,还有我最喜欢的粉色,漂亮极了。陈老师说:“今天要进行吹气球比赛!”我们在下面议论纷纷。

老师宣布了游戏规则:全班分为两组进行比赛,每组选出一名参赛选手,谁能够把气球吹到最大,而且用时最短,就是冠军。听了游戏规则,大家都开始跃跃欲试。接下来,我们各派一名选手,我们派出的是圆润可爱的楼建润,而他们派出的是爱搞笑的任铭轩。他们每挑了一个自己喜欢的气球,老师说开始,楼建润就鼓起腮帮子,眼睛瞪得大大的,一鼓作气地吹着,吹着吹着,气球漏气了,就像一只小鸟在天空中窜来窜去。我们b组就大惊失色,我们连忙开始找气球,楼建润也在找气球。我们找回气球,教室里已经被加油声给淹没了。

这时,任铭轩已经快吹得很大了,楼建润开始疯狂地吹,额头上的眉毛拧成了一个倒八字,我们在下面笑得前仰后倒,任铭轩却停了下来,不吹了。楼建润趁这个时候赶紧追了上去,我们b组就在下面欢呼起来,一蹦三尺高。哦,我们赢了!

这堂课真快乐。

指导评语:文章运用了很多高级词汇,很不错,亮点很多,个别细节描写很到位,美中不足的是对参赛选手比赛中的刻画不够丰富,结尾也太仓促,加入自己对比赛的看法就会很不一样了。加油,老师相信你能写得更好。

吹气球比赛记叙文3

今天我们来到了笔畅作文,老师拿了一堆气球走进了教室,说:“同学们,今天我们来玩一场吹气球比赛。”

游戏规则是:全班分为两组参加比赛,每组选出冠军。冠军对决,选出总冠军。一分钟之内将气球吹得最大或者吹爆为胜。

游戏开始了,同学们鼓起腮帮子,使劲的吹气球。尤其是郭敬元,气球好像是在和他作对,不管他怎么吹,气球就是不肯大起来,而且还像小鱼一样飞了出去,逗得同学哈哈大笑,有的竟然笑出了眼泪。第二轮比赛开始了,王博川和李家明进行最后的决赛,他们用力地鼓起腮帮子,王博川的气球比李家明吹得大。突然,王博川的气球漏气了,李家明又比王博川吹得大了,这时,老师喊:“停!”李家明胜。大家鼓起掌来。

游戏结束了,可是同学们都还意犹未尽,这个游戏真好玩,我下次还想玩!

吹气球比赛记叙文4

今天老师带来了五颜六色的气球,有红色、粉色、橙色、紫色,还有我最喜欢的湛蓝色……真是太美了,五彩缤纷的气球像一个个鲜艳可爱的小勺子,特别美!

老师说:“今天,我们来进行吹气球大赛!”接下来,老师宣布比赛规则:全班分为两组进行比赛,谁能够把气球吹的最大,而且用时最短,谁就是冠军。然后我们组推选出“大力士”去比赛,对方推选出“小胖子”去比赛。一声哨响,比赛开始了。“小胖子”马上吹,因为吹的太猛了,气球像一只苍蝇飞了出去。“大力士”吹口气,气球像乒乓球那么大了,再吹一口气,气球像排球那么大了,又吹一口气,这下气球像个大葫芦了。观众叫喊着:“加油,加油……”只听见“砰”的一声,“大力士”的气球爆了,我们组欢呼起来:“太棒了,我们赢了!”

吹气球比赛可真好玩儿。

指导评语:文章字数有点少,有些语句缺少成分,比如主语,前部分写的不错,结尾太仓促,通过这个比赛,小作者心里有没有想法,如果改一下结尾,将会是不错的文章,当然,这次的文章和以前相比,已经有很大的进步了。

吹气球比赛记叙文5

今天,我们在教室里举行了一场吹气球比赛,同学们听到气球两个字,都高兴得叫了起来。

游戏规则是:30秒之内,谁吹的气球更大或直接把气球吹爆,就可以获得胜利。我们迅速分成两小组,分东西小组,每队请出3位同学。前面两组选手吹得都不错,最激烈的要算第三组的比赛了,随着老师的一声令下:“开始”。他们用嘴吹着气球,手着气球,深吸一口气,吹了起来。一开始,沈阅吹得很大,可是不知怎么回事,气球似乎一点儿变化也没有。只见苏拉的气球越吹越大,可沈阅的气球越来越小。台下的观众有的喊着“加油”,有的拍桌子,有的捂耳朵,有的甚至转过去不敢看。我想:输定了。果然,只听见“嘭”地一声把气球吹爆了。随着苏拉的胜利,西边一组欢呼起来。

这时,老师说:“我们再来举行一介游戏——放气球。”我们把气球吹好了以后,老师一声令下:“放”,我们松开手中的气球,这时只见五彩斑斓的气球在空中到处乱窜,像一只只刚刚学飞的小鸟。

这节课就在这同学们的欢声笑语中结束了。

吹气球比赛记叙文6

今天,陈老师走进教室,原本吵闹的班级一下安静下来。

陈老师清了清嗓子,说:“嗯……今天我们要玩一个游戏,这个游戏叫‘吹气球比赛’。”

陈老师这一句话又让原本安静下来的我们再次喧闹起来。

“我要吹,我要吹!”同学们都急着要吹。

陈老师选了A同学、B同学、C同学。

A同学大步流星地走上了讲台。只听陈老师一声令下,A同学一口气就吹到了柚子大小,我不禁感叹:胖人肺活量就是大,A同学一定是冠军。

我正这么想呢,突然悲惨的事发生了:A同学的手一松,气球飞了出去。他连忙捡起气球,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,吹了起来。可气球像摔死了一样。好不容易吹大了一点,“呯!”B同学的'气球已经爆了。

B同学吓呆了,只见她缩着脖子,五官拧在一起,像打翻了的蛋糕,眉毛变成了川字形,身体一动不动。过了好一会,她才回过神来,当老师说她是冠军时,她脸上才出现呆呆的笑。

第二组选手是D同学、E同学和F同学。

D同学吹的时候最有趣,他的五官以气球为中心,向气球围拢,看不清他是什么表情。

只见E同学双眼紧闭,嘴像O字形一样使劲向气球里送气。只见气球像打了激素一样,以很快很快的速度大起来,从苹果到西瓜,“嘭!”“气球爆了!”我们欢呼起来。

陈老师举起E同学的手说:“冠军是……”

我们一起回答:“E同学!”

就这样,我们欢声笑语中度过了一节课。

吹气球比赛记叙文7

今天,我很高兴,因为我们班级举行了一次吹气球比赛,吹气球可是所有游戏中我最拿手的哦。可是遗憾的是我只会吹,不会系,所以我有点紧张。

比赛开始了,老师先是给我们每个人发一个气球,然后我们就开始吹。我第一个气球吹得很快,但是我不会系,我当时心想,这可怎么办呀?光会吹不会系也不行啊,后来老师说也可以用皮套系。这下我高兴极了,因为用皮套系对我来说简直就是小菜一碟。转眼间,我就吹好几个了,而张斯博费了九牛二虎的力气一个也没吹上来,并且还换了好几个气球吹,到比赛结束时,她也一个没吹起来。当时我的意极了,因为我已经吹完了七个。这时,老师说还剩最后一分钟了,我赶忙又拿起一个气球,吹完后正好比赛结束了。

今天,值得庆幸的是,我和刘晨宇哥哥的最强对手孙小童没来,要不然今天的吹气球比赛我和刘晨宇哥哥就得不了冠军了。

吹气球比赛记叙文8

今天,我一走进教室,就看见老师手里拿着五颜六色的气球,我一看有我最喜欢的粉色。老师说:“今天,我们要举行一次吹气球比赛。”接下来老师宣布了比赛规则:全班分为两组进行比赛,每组选出一名选手参赛,谁能把气球吹爆,谁就是冠军。

吹气球比赛开始了,我们组派出了信心满满的任明轩,b组派出了楼建润。老师说:“开始!”只见楼建润鼓起了腮帮子,开始紧张地吹了起来。楼建润的气球飞到天上掉了下来,同学们有的哈哈大笑,有的笑得地上打滚。b组的同学急得像热锅上的蚂蚁团团转,赶紧帮楼建润捡气球。两位同学不相上下,任明轩的脸吹的很红很红,像一个苹果,只看见楼建润快要吹爆了。老师说:“时间到!”楼建润和任明轩比了比气球,第一名是楼建润,第二名是任明轩。

这堂课真是太有趣了,有笑声、有加油声,我们玩得很开心。

指导评语,文章第一段写的不错简洁明了,特地交代了事情的开始,比之前有进步,如果能够在详细地描写比赛的过程和同学们的动作刻画,会更加完美,结尾写出自己的深圳心声,老师能感受到,继续加油!

《吹气球比赛记叙文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式