记叙文作文7篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的记叙文作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记叙文作文 篇1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这是一首叫《感恩的心》的歌。
在这个世界上，我最需要感恩的是我的爸爸、妈妈和奶奶。
我感谢爸爸、妈妈，是因为他们生我、养我、关心我、照顾我。每当我犯错误或伤心时，我想到了温馨的家，家是我停靠的港湾，爸爸妈妈会给予我鼓励、给予我力量、给予我关心和照顾……如果有什么心思，妈妈便是我的倾听者，她会在第一时间内知道我的心事，她会安慰我，让我又如从前般快乐；在我无聊时，妈妈会是我聊天的对象，我们谈天论地，什么都说，从而增长了我的知识，丰富了我的阅历；在我需要补充知识养分时，又是妈妈不厌其烦地帮我在电脑上搜索我想要了解的资料，我和妈妈在阅读完之后会作心与心的交流，从来没有两代人之间的隔阂。
我感谢奶奶，因为我从小就是我那“可爱”的奶奶一手带大的。记得小时候，我有一次在房间里玩耍，看见奶奶去阳台晾衣服，调皮的我把通阳台的门锁了起来，但不会开了，折腾了好半天，门就是打不开，于是我干脆坐在地上大哭起来，奶奶则坐在阳台椅子上哭，一个在外哭，一个在里哭，汇成了一首“美妙动听”的交响乐，最后是爸爸回来费了好大劲，把门凿了个洞打开门，奶奶才被“解放”出来，真难为我那可敬的奶奶了。
记叙文作文 篇2
微微，我们分别以两年了!每当看到你给我的照片时,我都会流着眼泪想起我们在一起的日子！
记得有一次,我们值日时,一个同学不好好扫地。我说:“你好好扫可以吗?”“管我呢!”他还那笤帚打我。
这时你冲上前，说：“你怎末能欺负同学呢！”“我愿意，你管我呢！”说完，他就那笤帚打你的脸。你的脸上出现了一道到血丝。你忍住泪，说了他一句，他便把你推倒在地上，大步走出了教室。
微微，对不起，都是我的错。
还有一次，你对我说：“马孟琪，期终考试完了，我就要回沧州了！”没想到几天后，你因病没来上学，我以为你回沧州了，就对同学说：“微微回沧州了！”几天后，你的病好了，来上学了，同学门都笑话我。
你呀！真是让我丢尽了面子呀！
微微，你要记住一句话，不管我们相距多远，我们的心永远连在一起！
记叙文作文 篇3
“敢问路在何方？路在脚下。”这是一句歌词，也是一句人生的哲理。有路是，你顺着路走，没有路是，你就踩出一条路来。
我对路，有一种难以说清楚的感觉。在生活中，我又常常有一种无路可走的感觉。
一次，我和伙伴去登山，半路上掉了对。走着走着，忽见前面怪石错叠，杂草丛生。路，竟然不见了……我急得眼泪汪汪，一筹莫展。还有一种路，那是深夜伏在台灯下，做作业得思路。偶尔碰到一道难题，思路被堵塞了。想呀，想呀，苦苦思索，仍不得其解。时光悄悄得流逝了，东方天际发白。路，仿佛还藏在不可知得远方
值得欣慰得是，即使在这种无路可走得情况下，我仍在千方百计得寻找路。于是，我又得到了一种探索路途得乐趣。
就说前面那次登山吧。前不着村后不见店，孤身只影。我虽然是急得很，但心里还算冷静。我辨认了一下太阳得位置，又开始仔细察看岩石边的青草和泥土，尽量找到有人践踏的痕迹。有踏痕就有人走过，有人走就必有路。果然，我摸索着走了一截路后，听到前面有人在叫我的名字。我那欢腾劲，简直不亚于哥伦布发现了新大陆。
对于路，各人有各人的想法。有的人，羡慕城市里的水泥马路，平坦舒服，可以从容不迫，风度翩翩的散步；有的人，则向往崎岖的山路，享受攀岩后那高瞻远眺的乐趣，尽管常常累的筋疲力尽；有的人，喜欢走现成的路走，因为这样的路，稳，不会有什么风险；有的人，则经常挑没有路的地方走，他们认为路，不就在脚下，闯新路，才过瘾。尽管我不是什么英雄豪杰，也谈不上闯路，但现实的生活却常常告诉我：“世界上从来没有现成的路，惟有不懈的探求者，他们的脚下才有真正的路
有时，从泥泞的路上归来；有时，从杂乱的思路中解脱。
我忽然明白了：我踏在前人为我们铺设的路上，同时我们也在为后人开拓一条崭新的路。当我感到无路可走而找路时，我不也正在为后人开拓一条新路吗？
记叙文作文 篇4
在生活中，我们看到草儿虽铺满大地，却矮小不已，任人踩踏；看到花儿灿烂而又美丽，却娇弱无比，任人采摘；而只有一棵树才能昂首挺立在天地之间，自强自立，让人由生敬佩。
我听说过一个故事，就是在讲坚强的。
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。
但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会写稿；五、我有一只可爱的猫；……最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！
读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。人生充满了危险与陷阱，但我绝对不会再害怕了。我会永远记住。要做一个坚强的人。让“坚强”替我扬帆起航，永远伴随我驶向生活的彼岸。坚强的意志，坚强的信念，坚强的……一切的一切都在支撑着我们。若要我说生命因什么而美丽，我会说，生命因坚强而美丽、因爱而美丽。
记叙文作文 篇5
“呼——”风，拍打着我娇嫩的身体，虽然有石头的庇护，但还是可能会被风折断腰肢。
我是无意间存活下来的。曾经，我的周围有一大片同我一样的嫩芽。我们生活在同一片蓝天，同一个耀眼的太阳下，我们一起看水、听风声……我们长得很漂亮，所以吸引了很多小孩子的目光，“啊!不要啊!我还要开花!”旁边的嫩芽恐慌无助地惨叫着，“快看!这些小草都好漂亮!”这是危险的前奏。“啪”一声，它的腰，断了。只留下痛不欲生的茎在哭泣，小孩并不知道它有多么的痛苦，欲再揪几根。“滴答滴答……”下雨了，雨滴打落在树叶上，又顺着叶子滑落下来。“讨厌的天气。”小孩朝天空做了个鬼脸，跑走了……长得漂亮有什么用?到头来终究逃不过命运的安排。
就这样，原来生机勃勃的草丛，日渐衰落，开始枯黄，蝴蝶不再光临……“哈哈!我竟然活下来了!”对于这样的话语，我早已厌倦。我表面上弱不禁风，可每天都努力地把根往地下延伸，寻找湿润的土地，找到就稍作休息，找不到就执着地继续向下，因为我相信地心也有一个温暖的太阳。“你干嘛每天那么努力的长根?小心你受不了，汲水太多死了!”旁边剩下的唯一一个同伴对我冷嘲热讽。我并没有因为它的奚落而停止汲水，因为我知道，命运掌握在自己的手里。
终有一天，它旱死了。它的根已经从泥土中脱落了。直到现在，我还清晰地记着，它临死前的无助，而我也帮不了它，它的根只在干土层停留，而我的根则在湿土层。如果不想想日后如何生存下去，不做出实际行动，估计我也会旱死的.吧!
看着它枯黄的尸体，不禁心生悲凉，“呼—”又是一阵风，带走了它弱小的尸体。只剩下我自己了，我要继续努力地去汲水，生存下去!“哗—”又下雨了，在这个雨季里，我要努力活下去!一定要。
我一遍遍地告诉自己：“不要把目标停留在表层，而要深深地往下延伸，找到水源，请不要在这儿休息，因为这样会使你忘记成功的来之不易!”
生长，努力地生长，我坚持做着生命中最重要的事……
如果有一天，你在孤滩边上看到了一棵参天大树，那或许就是我!
河南省沁阳市实验小学六年级张在敏
记叙文作文 篇6
阳光穿进石隙里，我听见的只有种子们快活的声音，雨滴洒在田地里，我听见的只有麦苗吮吸的声音；微风拂过耳畔，我听见的只有万物的絮语。如果你问我，那种美妙的声音是什么，我会告诉你，它是世界上最最甜蜜的感觉——幸福。
残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地，我光着脚，轻轻地踏在这片“红海”中，用心去感受这大自然的美好。这时，我隐隐约约闻到一股浓浓的板栗的味儿；我随着这味着慢慢地跑去，接下来的一幕，让我鼻子一酸，静静的躺在“花海”中，闻着那阵浓浓的板栗味……
那是一个雨天，街上的人很少，路灯仿佛也累了，一闪一闪。灰蒙蒙的天空好像压在我的头上，我走的很慢，脸上不知是泪水还是雨水。我时不时地回头看看，希望会有人赶来，为我披上雨衣，让我暖和些，可是却迟迟不见人影，就连最的一点希望都被这讨厌的雨水给冲刷了。我在呕气，我认为那狠狠摔门的行为根本没有错，要错也错在他们大人的约束，“哼！”我不服气。
“嘀，嘀，嘀……”这汽车鸣笛声在雨中似乎显得格外刺耳。这是末班车了，我必须赶上。就在我快走向公交车的那一刻，那声音亲切的声音打破了这片寂静。我回过头，一看，原来是冒雨跑来的姥姥和姥爷。他们没穿雨衣。姥姥跑到我身旁，从口袋里掏出一包热腾腾的板栗，放在我手上，对我说：“天冷了，你也没吃饭，好了，别生气了，把这包板栗拿到路上吃了吧！”我清晰地听出姥姥说出这番话时大口地喘气声，我哽咽了……
最后一班车在这温馨的画面中离去了，我却没有感到丝毫的失落，有的只有甜蜜，只有那装在口袋里的幸福了。
一只花蝴蝶停留在我的刘海上，那股板栗味愈发愈浓了……
这就是幸福，十全十美的幸福，一种给人予温暖的感觉。看着这人世的万物，听着自然幸福的絮语，闻着一阵阵花香，想着那爱的雨天，我又哭了……
记叙文作文 篇7
从一年级开始，每次老师提问，我都不敢举手回答，是这样一件事 ，改变了我，使我有了回答问题的勇气。
记得那一次，在回家的路上，有几位同学说：“这个人，长怎么大，老师提问，她从来没有举手回答过，你说，好不好笑。”我听了，心里有些难过。妈妈说：“要给自己勇气，就算答错了，老师也不会怪你的。”听了妈妈的话，我决定明天举一次手。
第二天到了，我的心情变得紧张了。“铃，铃，铃，”上课铃晌了，我回到座位上，过了一会儿，老师提取了个问题，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出来，我暗暗鼓励自己：“回答问题，回答问题。”我终于举了一下手，又马上放下。老师看了我举了手，就叫我起来回答，我说：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以浇花，洗衣服，冲厕所，还有很多很多。”我答完了问题，老师说：“答得不错。”这时，我太高兴了。在以后的每一节，只要老师提问，我都会举手答，不管是错还是对。
谢谢你们，那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学，是你们使我有了勇气。
