感动作文400字

时间:2023-06-14 18:26:56
【精华】感动作文400字集锦七篇

【精华】感动作文400字集锦七篇

在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的感动作文400字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

感动作文400字 篇1

我在楚怡学习知识已经有四年半了,老师的谆谆教诲,使我念念不忘。无论是激励还是批评,都已化作我成长的养料,让我沐浴在阳光下茁壮成长。

“光阴似箭,日月如梭。”时间飞逝如白驹过隙。有些事情隐隐约约地浮现我的脑海里,多已记不清了。可有件事,我还记忆犹新,难以忘怀。

记得那是在三年级下学期,临近五一劳动节之际,我们每天都参加体育训练,就是为了给班级争光,为此一下课我们就开始训练,大家都很有集体荣誉感,训练也非常积极。那时我参加的是迎面接力跑,为了比赛崭露头角我刻苦的训练着。

不料,在一次训练时,我正在加速地冲刺,一位大哥哥冲过来,把我撞出了三米外。眼见着竞争对手要超越我了,我艰难地从地上爬起来,忍受剧烈疼痛,咬紧牙关,继续冲刺,最后艰难地把接力棒交给了队友。瞬间我躺在地上,流下了一两滴滚烫的泪水。“没事吧?”一句亲切的问候,使我顿时忘了疼痛。说罢,同学们便扶我起来。我提上裤脚,右膝盖破了一大块皮,小腿上青一块,紫一块。同学看见了,连忙帮我去拿湿巾纸,敷在伤口上。同学们在安慰我,激励我。我的眼眶一直湿润,我的泪水中包含的并不是痛苦,而是感动与温暖。

“时光荏苒,岁月如歌。”五年快过去了。如果没有楚怡这个大家庭,或许我遇不到你们;如果没有你们,我根本不知道什么叫做友谊。楚怡之歌唱在我心,伴我快乐成长。

感动作文400字 篇2

在生活中有许多真情故事,直击了我们心灵深处的感动,催人泪下。让我们带着一颗真挚的心,去聆听爱的声音……

梅香是太行山一个山村的教师,她在大山里教了六年书。梅香长得很漂亮,心肠尤其好。

梅香所在的山村,没有专门的学校,只有教学点,而梅香却是这教学点唯一的老师。由于教室年久失修,多处水泥脱落,窗户没有玻璃,屋顶部份瓦片破碎。梅香担心教室会随时倒塌,就带着孩子们到野外去上课,遇到风雨只能钻进山洞。为了学生,梅香最后把学校安在自己家里。平时,学校就在院子里;下雨时搬进屋里,床就是课桌。这一教就是六年。梅香不肯轻易放弃,因为梅香曾经许下一个郑重的承诺。上小学时,梅香成绩特别拔尖,当时的老师十分宠爱她。一天下课时,老师问梅香:“如果有一天老师走了,你愿意当一名老师吗?”梅香点点头。后来,老师们一个一个地走了。最终,梅香成了这所学校独有的老师。

村里人慢慢迁出了大山,而梅香却一直坚持着。然而,儿时的伙伴向梅香讲述了外面的世界,她心动了。教师节当天早上,上课都一个小时,三年级还有一个同学没来。她向那个同学家里走去。路上,梅香碰到了这个学生,她手里拿着一束野菊花,裤子都湿透了,鞋子上沾满了泥巴。这束菊花是送给梅香的老师节礼物。梅香被深深地打动了,她暗下决心,只要还有一名学生,她就要坚持下去。其实,梅香也很想去外面看看,但她必须等到有人来接替她的位置。

当我看完这个故事,我的眼泪抑制不住了,我被梅香这种无私的奉献精神深深地打动了。多么执着!多么伟大!多么敬业!难道不催人泪下吗?难道不令人感动吗?

如果说有一件事能让人感到彻底、持久的快乐的,那就是奉献。

感动作文400字 篇3

前几天,连绵的阴雨好似一个哭闹的小朋友,一连几天都不“回家”,使得天气骤然变色——冬姐姐来了。妈妈一连几天都没有好好休息,一直都在忙着工作及照顾家人。终于,她撑不住了,苍白的脸庞上布满细珠,又发了烧。看到妈妈生病的样子,我心痛极了,终于下了决心,决定自己做一次早餐。

我半梦半醒的从床上爬起来,磕睡虫总也赶不走,慢吞吞的穿好衣服,打开房间门,洗漱完毕,才注意到了亮着灯的厨房,透过玻璃拉门,我看到一个熟悉的'身影,妈妈,是妈妈,她穿着家居服,显得身体非常臃肿,——她又在为我准备早餐。我走近她,我的妈妈,怎么起这么早给我做饭,你别做了!快休息吧!你生病了!我想让我把话说出来,可是不知道怎么了我无法张口,根本张不出口,心疼的泪水在眼中打转。

妈妈拉开玻璃门,手里端着一碗热气腾腾的稀饭,“快过来吃稀饭,今天天气冷,要多加一件衣服......”我黙黙地吃完稀饭,穿上妈妈递过来的夹袄,背上书包上学了!

天气非常寒冷,但我心里却暧融融。

母爱是肥沃的土地;母爱是广阔的天空;是黑夜中驱逐恐惧的那盏明灯。作为儿女,母亲更是时时刻刻伴我们同行的春风闪现,也许是一句简单的叮咛,也许是一幅雨中送伞的画面......,而对于我来说,我的母爱藏在稀饭里,浓浓的......浓浓的......

感动作文400字 篇4

这本书是美国作家怀特的作品。是一首关于友谊于忠诚的赞歌!一只名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪的命运是成为圣诞节的盘中大餐,这个结果使威尔伯心惊胆颤。看似渺小的夏洛却说:“让我来帮助你。”于是夏洛用他的网在猪棚中织出“王牌猪”“朱克曼的名猪”等字,让威尔伯的生命整个逆转,让它得到名誉并活了下来。就在这时夏洛的生命到了尽头……

我很佩服夏洛与威尔伯之间真挚的友谊,也很向往这种友谊。文中有这样一段话使我感动:“威尔伯永远也忘不了夏洛。他虽然热爱夏洛的子女,孙子女,曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在威尔伯心中的位置,夏洛是无可比拟的。”读到这里,我被深深的感动了,因为我被夏洛为威尔伯的付出感动,被他们之间真诚,真挚的友情感动。是啊,朋友在心中的位置是无可取代的。夏洛的那句话:一只蜘蛛,一生只忙着捕捉与吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也可以提升一点我的价值。谁都知道,人活着应多做有意义的事。夏洛帮助了威尔伯却不讨一声谢谢,反过来认为是自己应该做的,这种高尚的品质,怎能让人不感动?

我想我们与朋友相处时也应该当一只“夏洛”去无私奉献的帮助别人,当你接受了别人的帮助,你应该当一只“威尔伯”知道感恩,珍惜那来之不易的友谊。

感动作文400字 篇5

在生活中,我获得了许许多多的爱,有爸爸妈妈的爱,有同学朋友的爱……但更让我们深受感动的,是老师无私奉献、不求回报的爱。

有一件事, 是我在上小学以来最快乐也是最愧疚的,这全因为我的老师。

一次上课的时候,老师提出了一个问题让我们举手回答,这时许多同学都举起了手,我犹豫半天心里想:如果我不举手的话,同学们一定会笑我的,于是我大起胆子把手举了起来。因为我很少举手,所以老师一看见我举手就把我叫了起来,可我想了半天一句话也说不出来,老师叫我坐了下来。

下课以后,老师叫我去她的办公室,问我刚才举手为什么没有回答出来?于是,我便说:“因为我看见其他同学都把手举起来了,我怕被他们嘲笑,所以才把手举起来的。”老师很亲切地对我说:“以后你会的问题就举左手,不会回答的问题就举右手。”我听了以后非常感动,老师还说:“这件事情我不会告诉班上其他同学的。”这件事情让我十分感动。” “我知道错了。”我以为所有的老师都非常的凶,有一个问题答不起,就会被老师说,所以我才假装会做这道题,把手举起,本以为老师不会叫我,我才得逞,这次老师没有说我,而是告诉我方法,让我在老师、同学们的面前,保留了尊严,我非常感谢,我的老师能给我这个机会。

啊!老师多么可敬,多么伟大。我要发自内心大声呐喊:“老师,我十分感动!”

感动作文400字 篇6

感动,是炎热里的一杯清水;感动,是沙漠中的一片绿洲;感动,是大雨中的一把雨伞。一些事情,随着时间的流逝,渐渐地从我脑海中抹去。可是每当大雨降临时,往年的一件事,便不由自主地从我脑海中浮现出来。

那是一个阴沉沉的下午,天空中似乎有人敲着鼓,大片大片的乌云在天空中“漫步”,天空好像随时都要“大哭一场”可又强忍着。终于,几滴雨点打在了我脸上、妈妈的头上,妈妈见状赶紧伸手往包里掏,可是顿时脸色就变了——只有一把小雨伞。霎时,已经下起了倾盆大雨,我被淋得直打哆嗦。妈妈看了,二话不说就把雨伞递给了我。她却淋着雨,飞速往家中赶。

我的心犹如被一只无形的大手拽了一把,隐隐作痛“妈,这把伞给你吧,我没事”我虽口中这么说,心里也抗议了,“唉,让什么让啊,我也快成水人了”这时,一个声音解决了这场纠纷!“你别管我了,我不要紧,你才要紧啊!”可怜天下父母心啊,我只好接受了。

终于到家了,只见妈妈身上没有一处是干的,身体直发抖,不停地打喷嚏,可是还马不停蹄地给我洗澡、洗衣服,一直顾不上自己收拾下。我突然感觉到手背上有几滴热乎乎的液体,那是眼泪,我终于控制不住,泪水顺着脸颊流淌下来……

记忆中大雨里面的那把伞,连同妈妈那份沉甸甸的母爱,让我时时感动、回味……

感动作文400字 篇7

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”每当听到这首熟悉的歌声时,我就会情不自禁的想起我们一年级时的那次爱心义卖活动。

记得当时在班主任老师的带领下,我们把自己带的东西全都拿来了出来。有我带的汽车,布娃娃,木质鸭子,还有同学们带的芭比娃娃,奥特曼,童话故事书,水枪等等,真是琳琅满目,把我们的摊位布置得可漂亮了。

义卖活动开始了,人可真多,叫卖声,问价声,声声入耳,真是热闹非凡啊!顾客络绎不绝,不一会儿功夫,我们的商品就卖完了。于是我们也去光顾光顾别人的摊位,只听见高年级的大哥哥大姐姐们在叫:“好看又好玩,机不可失,时不再来”。我一下就看中了一本我爱看的《格林童话故事书》,问了价格之后就付了钱。我又光顾了几个摊位,还买了好几样东西。我带着自己的战利品回到了自己的摊位,同学们也都买到了自己喜欢的东西。时间过得可真快啊,该收摊了。不过那次的“战果”还真不错,我们班的营业额为341元,全校的爱心义卖所得为4390元。学校把这笔爱心义卖所得的善款充到我们学校的“柴实馨兰基金”中,并用这笔钱去帮助那个在《北仑新区时刊》刊载的《谁能救救我女儿?》一文中的浦飞艳姐姐。柴桥实验小学校长刘振宇、大队辅导员刘浩叶带着6名学生代表来到浦飞艳家亲切慰问,并把鲜花和捐款交给了她。

献出自己的一点微薄之力,快乐了自己,也温暖了他人。

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