感动作文

【精品】感动作文合集9篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的感动作文9篇，希望对大家有所帮助。

世界上不缺少感动，一件事，一句话，甚至一个动作，都足以让人潸然泪下……

我看过一个故事，令我至今都难以忘怀。

一个晚上，一座小岛被航海人员发现下盘出现碎裂，他一惊，看见岛上蜂拥的人们——都是来欣赏今晚的烟花的。心想：小岛已经出现疑似快要崩塌的迹象，再晚点可能就……还是赶紧联系工作人员疏散群众吧！

电话中，工作人员表示不用太在意，可航员坚持要那边调动船只人员去疏散群众。话音未落，只听见岛上的人们骚动的声音——不好！小岛开始轻微晃动了！航员整个人突然僵住了眼神惶恐，手机“啪嗒”一声滑落到了地上。“喂！喂！你怎么了？发生什么事了！”电话那头的工作人员一听手机掉落以及嘈杂的声音，不安涌上了心头，立即转身召集人员于船只，前往小岛。

到了小岛，救援人员顿时被眼前的景象惊呆了：摇摇欲坠的岛屿；惊慌失措的人群；咆哮的海水像野兽一样张牙舞爪地翻滚着——死亡在狞笑声中逼近，人们的生命危在旦夕！

救援队队长安排船只一辆辆地停靠在小岛旁，用大喇叭喊话，让岛上的人保持安定的情绪，一个个上船。可是谁不想活命啊？人们你推我搡地抢着上船，有好几个人差点就掉进海里了。

队长见这情形，急得眉头都皱成了一把锁，稍微冷静了一下心情，当机立断地大喝道：“不要拥挤！一个个上船！这样才能让他人，让自己也活命！谁要是敢抢，我第一个把他推下海！”众人听了这话都愣住了，用复杂的目光看向他。即随又反应过来，看了看脚下汹涌的海水咽了咽口水，都不约而同地排成了一队，一个接一个地上着船。

救援工作进行得还算顺利，十五分钟后，其他人都安全地上了船。人走得差不多了，岛也快要塌了——可是，现在岛上还剩下一对母子。五岁的儿子依偎在母亲身旁，懵懂的大眼睛看着眼前的一切。

“抱歉……队长用大喇叭喊道，声音很低沉，”小岛在不过五分钟的时间就会崩塌。现在再去开船过来，已经，来不及了……“他的眼中流露出遗憾、悲哀与惭愧，咽了咽口水，他不忍说出这么令人绝望的话，他感觉自己此时就像一个宣判着死亡的恶魔，”船上只剩一个位置了。对不起！真的……非常抱歉！对不起……真的，对不起，对不起……队长眼里涌出了泪水，脸上露出了异常难过的表情，咬着牙，说，“现在的情况，要么，是这个小朋友失去母亲，要么，就是这位女士失去儿子……”

“不，”这位母亲说话了，她的表情很自然，甚至露出了一丝丝很浅的微笑，双手叠交放在身前，神情很祥和，就像是……“让我的儿子上船吧，让他活下去，嗯，替我……好好地活下去。”她笑了，流下了眼泪，伤心的？无奈的？还是幸福的？没错，这位母亲之前的样子，就像是，做好了死亡的准备……

五岁的儿子被抱上船的时候，仿佛意识到了自己即将失去母亲，声嘶力竭地哭喊着，海岛的四周坏绕着孩子凄凉的哭声……

“砰！砰……烟花绽放在天空中，皎洁的月光映衬着这位伟大的母亲的脸庞。咆哮的海也许是被感动了吧，逐渐地平静了一些。我想，这片海水坠入过一个伟大的灵魂……

啊在这个五彩斑斓的夜空下，演绎了一场悲剧，但它映衬了伟大的母爱耀眼的光辉，感动着万物。母爱谱写着世间的传奇，母爱，让生命在瞬间定格成永恒……

她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任——马老师 。

马老师是一个不轻易发火的老师。上学期的一个放学时候，老师们都去开会了，我们在教室里大吵大闹，班干部喊了几次“安静！”却不起一点作用。马老师来了，我们立刻安静了下来，但马老师还是在离教室不远处听到了我们的吵闹声，她让我们刚才说话的同学 站起来，但只有两个同学站了起来，其实，我们四十六个学生没有一个没讲话。经过老师的教导，我们一个接着一个陆陆续续地站了起来。马老师的脸色也渐渐难看起来，我们本以为老师会怒气冲天地罚我们抄课文或叫我们写检讨，没想到老师竟叫我们回家了。马老师真是“宰相肚里能撑船”。

马老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天，同学们还没有恢复到学习中来，做作业时懒洋洋的，做起来速度也很慢，原来很少的作业，在我们看来就是“堆积如山”，如果语文、数学、英语的作业加在一起，中午自习课的短短的时间，根本不够我们用。马老师知道后，连着一个星期没有布置语文课作。后来，我们做作业的速度渐渐加快了，老师才布置很少的一些作业。

马老师是一个不随便批评我们的老师。上学期的期中考试，我们班取得了十分不理想的成绩，不仅我们脸上不光彩，我们的班主任马老师脸上也不好看，她毕竟是我们的班主任啊！我们没有考好，马老师不仅没有批评我们，反而不断地鼓励我们。经过马老师长期的鼓励，我们在期末测试中取得了很大的进步，这令我们对马老师充满感激之情。

马老师是一个善于培养我们的老师。我们在上课时总是不积极，很少有同学举手回答问题。马老师了解情况后，在每节语文课上都举行一个三分钟演讲活动，有一个主持人和一个演讲者，每天轮流，从中锻炼我们的表达能力。我本来是一个不太爱说话的学生，但从当过一次主持人和一次演讲者后，我的口头表达能力得到了很大的改善，我也不在胆小了。在此，我要十分感谢马老师给了我一个这么好的锻炼平台。

马老师是一个综合性的老师。马老师是我们的语文老师，但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物考试，但由于我们在上课的时候都没有把这三门学科看重，所以上课并没有认真听讲，我们的几次小考都不理想，马老师很替我们着急，一有空余时间不是布置作业给我们做，而是耐心地劝导我们多看看这三门学科的书。在期末老师中，我们考得还不错。

马老师并不是什么轰轰烈烈的大人物，也没有做出过什么轰轰烈烈的大事，但她做得点点滴滴都令我们感动，都使我们受到了心灵的净化。

昨天下了晚自习，我如往常一样，在校门口等妈妈。同学们一个个都走了，门口只剩下一个孤零零的我。妈妈一向很准时的，今天是怎么了？有那么一段路都没有路灯，可别出了什么事。我有些担心。

妈妈终于来了，没等我问，她就忙着解释道：“我的电动车忘记充电了，临时借隔壁你王阿姨的电动三轮车，也不太会骑，就晚了......”

“没事儿，我也没等多久。”我急忙宽慰妈妈。车灯昏黄，照不了多远，所以前面的视线并不好。到了那段没路灯的小路，更难走了，车子颠坡得厉害，妈妈欠着半个身子，脸似乎要贴到挡风玻璃上，竭力盯着路面，似乎想找出每一寸平整的地方，好让我做得舒服一些。

黑暗中，我突 ……此处隐藏1760个字……。

但是，也不是所有的地方所有的人都是这样的，此时，我的心情相当灰暗，在这种心情的'影响下，我感觉看到什么心里都不爽。

放学了，我走到黄桷树下，风一吹，枯黄的树叶从枝头落下，我抬头望着这颗大树他在春天不但没有生出新的枝芽，反而还多了枯黄的叶子，在清风的吹拂下，他又多了不少黄叶。这种情景在春天看来，是十分不协调的。但是，在我眼中看来，这棵黄桷树却如同一个与我境遇相同的人一样，所以我对他感到十分同情。但那一束枯枝败叶令人不禁担心他能否继续活下去，轻叹一口气我便走出了校门。第二天，心事重重的我又在放学后来都黄桷树下，原本以为没有多少时日的她现在却发出了嫩芽。但在我的忧郁中，他却只是在垂死挣扎，毕竟，在一树枯黄中那一小撮绿，并不能有太大说服力。

但到了第三天，他向我诠释了生命力鱼仔逆境中求生的精神，昨天的一小点嫩芽，在今天以发展到了整个树冠，在树下我震惊了，被他的顽强感动它使我想起一句话：世上无难事只怕有心人。想到这，我便释然了。

那棵树给我带来了许多感触。

感动像一杯茶，越品越有滋味；感动像一杯咖啡，苦中带有韵味；感动更像一杯白开水，平凡而又重要。生活中感动无处不在，多留点感动在眼中，多留点感动在心里。

天气渐渐转凉了，身上的衣服也随之增加起来。不知不觉中，妈妈的手里又多了一样东西——毛衣。每天早晨起来都会发现沙发上的“那块布”越来越长。终于有一天“那块布”已经有了毛衣的大概样子。奇怪，白天不见妈妈织毛衣，怎么这“布”一天比一天大，难道它会自动增长吗？

有一天，我破天荒地失了眠，在床上翻来覆去，最后打算悄悄地去客厅里看电视。我小心翼翼地推开房门，却发现客厅里有着微弱的灯光，电视机也开着，不过声音很小几乎听不见。再往沙发上一看，是妈妈，难道妈妈也失眠了？我带着疑问悄悄走过去，仔细一看，疑问全部解开了。原来妈妈是亮着的台灯，但为什么不直接亮着大灯呢？为什么要把电视机的声音调得这么小，还是有意开着？

现在想想，或许是妈妈想让我和爸爸不被强烈的灯光照醒，或许妈妈是想省些电费吧，或许是妈妈怕寂寞，或许是妈妈怕睡着了，或许妈妈是希望早些把毛衣织好，或许……太多太多的“或许”，足够让我感动一辈子。

其实生活中，有许多的点点滴滴，这些点点滴滴都可以成为心中的感动，关键就在于拥有一双善于发现的眼睛。让我们去发现生活中的点点滴滴，让感动永留心中，让生命永不缺“水”。

有一个人，无论走到哪里，都舍不下对你的牵挂；有一种爱，它可以让你随意享用却不要任何回报。这个人是母亲，这种爱叫母爱。

——题记

为了让我们体会母亲怀胎十月的艰辛，在清明节的前一天,老师给我们布置了一项“护蛋”的作业——把一枚鸡蛋带在身边三天，并保证鸡蛋完好无损，然后对妈妈说“我爱您”。话音刚落，同学们便议论开了，笑声，嘘声响成一片，甚至有同学连连作干呕状。“是啊！我们已经是堂堂的男子汉了，这种肉麻的话怎能说出口？”不过这“护蛋”倒还是一件新鲜的事，我心里暗想。

听爸爸说，鸡蛋越小皮越厚，越容易保护。回到家，我迫不及待地钻进厨房，费了九牛二虎之力，才找到了一个相对较小的鸡蛋。又惟恐不测，我对鸡蛋进行了里三层外三层地精心“包装”起来。晚上，为了不让鸡蛋脱离我的视线，我小心地把它放在床头边，眼睁睁地守护着它。

迷迷忽忽之中，我发现鸡蛋晃了几晃后，突然以迅雷不及掩耳之势向悬崖边滚去，我大喊一声：“不！”。这一声喊，把我从睡梦中惊醒。我连忙找寻鸡蛋，还好，鸡蛋还在床头边静静地躺着呢！原来是虚惊一场。因为担心恶梦成真，我再也无心安睡了，可是调皮的上下眼皮总是不听使唤地想“团结”起来。无奈，只好拿起平时最爱看的课外书来提提神。但不知什么时候，我还是迷迷糊糊地睡着了。

早晨，我把鸡蛋小心翼翼地放在衣兜里，心情激动地去上课。一向专心致志的我，今天却总是心神不宁：一会儿伸手摸摸鸡蛋，一会儿拿出来瞧瞧。结果，被老师发现了，狠狠地批评了我一顿。我极力地想集中精力听课，谁知“瞌睡虫”又悄悄地爬上了我的眼皮，结果，又被老师数落一番。想想“护蛋”的过程，我长叹一声：“唉，‘护蛋’真是不容易呀！”

下午，为了让我绷紧的心放松，我约了几个同学去广场放风筝。开始我还隔三差五地摸摸鸡蛋，后来我的心随着风筝飞上了高高的天空，把“护蛋”之事忘到了九霄云外。正当我们跑呀追呀，尽情地享受着幸福和快乐时，突然传来“啪”的一声响，我的心一下子提到了嗓子眼，下意识地伸手去摸——鸡蛋还在。谢天谢地！我的一颗悬着的心才总算落了地。“我的鸡蛋破了，我的鸡蛋破了。”只听一同学哭丧着脸喊道。

为了不让我的鸡蛋重蹈覆辙，我只好停止了“疯狂行动”，小心翼翼地怀揣着鸡蛋地赶回家。我一边走一边想，保护这一枚小小的鸡蛋竟让我如此劳力伤神，可妈妈怀揣着不只要重多少倍的我是怎样艰难挺过来的！从怀我漫长的十个月到养育至今的“男子汉”，妈妈不只付出了多少艰辛，吃了多少苦！这可是我在没有“护蛋”之前所没有体会到的。此时，我才明白老师布置作业的良苦用心！猛的一抬头，发现我已在家门口了，推开门，我看到妈妈正在厨房里做我最喜欢的吃“香辣鲤鱼”。听到我的脚步声，妈妈回头笑着说：“乖儿子，妈妈一大早就出去给你买鲤鱼去了，这鲤鱼可是野生的……”听着往日我略嫌“唠叨”的话语，看着妈妈忙碌的身影，摸着口袋里的鸡蛋，一股莫名的感动涌上心头，眼泪渐渐模糊了我的双眼。透过泪眼，我依稀看到了妈妈怀我时的喜悦，生我时的痛苦，养我的艰辛……我猛地扑到妈妈的怀里，情不自禁地说:“妈妈，我爱您！”妈妈先是一怔，既而把我搂在怀里，笑着说：“儿子，妈妈也爱你呀！”

晚上，我躺在床上辗转反侧，久久不能入睡。白天艰辛护蛋的一幕幕又浮现在我的眼前，我暗暗下定决心，把这份感动守护在心底，用实际行动来报答妈妈的养育之恩。想到这，我不禁吟诵起孟郊的《游子吟》：“……谁言寸草心，报得三春晖！”

那天，天蓝得似一汪海水，几朵飘飘悠悠的云，洋洋洒洒地点缀在天上，和风送暖。正是逛街的好天气，我们全家上街了。

街上的人摩肩接踵，穿着各式各样的衣服，远远望去漂亮极了。突然，跪在商店门口的两个小孩，吸引了我的注意。大的为兄，骨瘦如柴的身子，穿着宽大的，掉光了扣子的大衣，下身穿着短短的单裤，脚下穿着大概是父亲的布鞋。他的妹妹大概有七八岁，穿着脏脏的破烂不堪的衣服，一双小脚没穿鞋，因为冷她把整个身体缩到哥哥的怀里。

妈妈见我久久不肯离去，就教育i我说：“这两个孩子有可能是骗子不要理他们，我们走。”说完妈妈拉我进了商场，一个上午下来我们买了好几套衣服。走出商场大门，只见那两兄妹依旧跪在那里面前的破碗里仍旧是那么几个硬币，这时，我的心情十分沉重。

于是，我停下了脚步，把自己的每各口袋翻了个遍，拿着这几天吃早饭的五元钱放进了他们的那个破碗里，他们对着我微笑。

看到他们灿烂的笑容，我觉的这件事我做的很有意义。我被自己的善良所感动，被自己的执着所感动，被自己的真诚所感动。