高中作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的高中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
高中作文 篇1今年冬天的第一场雪，我还清晰地记得。那是一场突如其来的雪，可对于同学们来说，却是一场让人皆大欢喜的雪。同学们在雪中尽情地奔放着，玩耍着。他们脸上洋溢着灿烂的笑容，这种笑容是无与伦比的……
雪，还在漫无边际地下着，为往日的校园铺上了一层薄薄的轻纱，随着时间的变迁，这轻纱变得越来越厚了，但是依然毫无瑕疵。而若站在学校走廊，则是一番不同的景象：雪为我们呈现出了一幅淅淅沥沥、若隐若现的水帘。这水帘虽只有一种颜色——白，但是却显得不那么单调。雪把天与地之间的距离拉近了，在天地之间漫游着，像一位位仙子在舞蹈。大家都说：“雨后的天空是晴朗的，那么我想雪后的天空也应该是晴朗的！”雪，又在不知不觉中停下了脚步，东方缓缓升起了一轮金黄的太阳，天空又恢复了往日的平静与晴朗。
看着这雪，我心中不由的涌现出了对新生活、对未来的憧憬与向往。阳光照射在雪上，雪显得如此耀眼……不知为什么，此时此刻，我的心变得好热好热，这种热，也许不是真正的热，但是我很纠结，纠结在现在与未来之间。也许，这雪是很暖的吧！也许，这雪寄托着我对未来的希望吧！也许，我是时候该醒了！
高中作文 篇2今夕何夕，良宴欢会。
明日天涯，君已陌路。——题记
一个转身，灯期花信，初桃春雨，陌上飞絮便白了谁家少年头。
一个转身，重阳新酒，雁字归时，谁家少女的青丝绾成三千愁。
依然记得流年里的那场良宴欢会，画亭灯软，翠云霞轩。原本不过是两个素不相识的天涯人，却因一次误会，而沾染上才子佳人的旖旎——那时，他是意气风发少年，眉目间掩不住的华年风雅。你是语笑嫣然女子，鬓头颊间皆是三月桃花颜色。最初，他为金风你是玉露，一旦相逢便胜却了人间无数。红粉脆痕，青笺嫩约，深深浅浅藏在笔墨里的心事，纷乱了少女心事，遍填了平生相思。
那段年华确实很愉悦，他一个眨眼的小动作都能让你魂不守舍。他说，希望永远和你在一起，无他，只因你便是你，此生不换。而你也曾那样笃定爱着他。鸳鸯浮波，凤凰于飞，那些彩珠银线里绣满了你不曾有过的认真。
只是，这世上的如花美眷，终敌不过似水流年。那些说好了的永远，终也抵不过彼此转身的距离。
就那么一转身，已是天涯陌路，从此山高水阔不相逢，云笺雁字难回顾。
那些鲜美的情话历历在目，只是再也找不到说它的人。
你肯定不知道。
“在秋九月等你，你不来，我不老。”
“亲爱的，永远亲爱……”
这两句话是你迄今为止听过的最美的誓言。而它们，是他说给你听的。只是，恐怕连他自己也没有意识到，在你还没来之前，他已在八月为另一个女子苍老如斯了。
多美的誓言，终是错付了春秋。
可是，它那么的美，你如何忘却。明明心知肚明，你是如此念旧的人。即使是再琐碎细微的小事都要碎碎的念上那么长久的时间。更何况是这样一场美如罂*甜如樱桃的爱恋。
种种当初，宛若鸦*，剧烈的毒素可以将你折磨至死。可是，你却还是奋不顾身地吞下它，并且，飞蛾扑火，不留退路。
种种回忆是座荒城，华美却荒。可你甘愿困在那里，独守光阴，踉跄老去。
情不知所起，一往情深。即使是如今，他仍旧一直留在你的心底。便即如重光语，离恨恰如春草，更行更远还生。即使，即使，窅娘离去，空余良辰好景自赏，你仍然如此歇斯底里地迷恋着那些过往。他终究竟忍心转身逃离。独留你坐在于光阴的两岸空守回忆。
过去的终将过去，即使过不去的也已经过去。明日即天涯，转身成陌路，就算拼命强求，终止的结局依然故旧。
亦舒师太说过，丢什么也不能丢了姿态不是么。而你，是那般骄傲刻骨的女子。
那么，就算已是陌路的风景，依然美丽招摇却再难引你心动。从此以后，他于你，不过是冷眼旁观的陌路人。而他的天涯，也将再没有你的思忆相随。
是夜，闭过湘帘。凭他疏影横斜，暗香浮动。但愿月光如水，长照此心。
高中作文 篇3忘却了离愁别恨，换来了伤心欲绝。
我，一个匆匆过路的行人，一个如同大多数人一样被上帝遣送到这片大地，拥有各自的家人，留着不同的血液的人。
或许是家庭的缘故，抑或是我多愁敏感的心，使我过早地懂得了尘世间的爱与恨。
眼泪，在我的生命已成定局。伤心，难过时，我会哭；自尊受伤时，我会哭；喜出望外时，我会哭；甚至某一个字勾起我的想念，我也会哭；我……
想必我很脆弱吧！我不是多情的女子，只是多了一份敏感；我不是坚强的女子，只是偶尔也是执着；我……
高中作文 篇4说到“侠”，自然而然想到金庸、古龙等前辈的武侠小说。“侠”是“真侠客”，他们不同于那些武林高手，杀人如麻的刽子手。不经意间，好像世界有了两极。其实，学生也当如侠。
侠者正义。
当大侠的，凭着一声替天行道、义薄云天的怒吼，才有了水浒八百里水泊梁山上聚起的一百单八位英雄好汉。便是如此，有的人嫉恶如仇、路见不平，拔刀相助，变成了好汉；再有了明辨是非的慧眼，便成了侠者。“侠之大者，为国为民”，首先，当大侠便要主持正义，视天下为己任。反观那些只配叫做高手的人，全凭个人恩怨与江湖义气，动辄杀伐，滥杀无辜，“燕赵多慷慨悲歌之士，一言不合，拔刀相向！”。或许有误打误撞，除恶扬善，却不能被称作是真正的侠义了。
侠者宽容。
海纳百川，有容乃大。容天容地容人，其实也是在容己。别人得罪了你，内心也会不安。大侠们往往是不会赶尽杀绝的，他们都像是懂了《孙子兵法》，即使是自己的敌人——除非是顽固不化的大不赦们。正如周星驰《功夫》中结尾的一句一样，那句话，“你想学么？我教你。”
侠者谦虚。
侠者好学，一副虚怀若谷的谦谦君子之状。似若郭靖，先习得了江南七怪的基本功夫，又在黄蓉的襄助下，虚心向北丐习得了赫赫有名的“降龙十八掌”，最后又得到了《九阴真经》，却一副痴子模样；再看张无忌，九阳神功，乾坤大挪移等等。侠者好学，不会像一些隐世的孤高老头子老太婆、或者是有些成就目光短浅的自傲之人一样，居于一隅，仗其一术，自恃是盖世英豪。侠者当如是，谦虚君子也。
侠者诚信。
人无信而不立，旧时古人为了多年之后的鸡黍之约，可跋山涉水，不辞疾病劳苦，如期而至。古时尚有“得黄金百，不如得季布一诺。”侠者一去数十载，或为一纸承诺，即使龙潭虎穴，刀山火海，万般险阻，言必出行必果，眼皮不眨一下，丝毫不为时间所变。时间是沙，可他们是水， ……此处隐藏2992个字……果说阅读背诵是通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息，那么写作则是调动大脑中的语言信息来激发大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选，从而达到巩固、运用语言的目的。它是一种更高层次的语言积累。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转，必须加大语言流转的密度。高中写作除了规范的大作文训练，还可以有多种形式的练笔——写生活札记，写分析性短论，开展拟写开头、结尾、列提纲、新闻点评等专项训练，都能训练学生思维，提升语言运用能力。
三、科学指导，务求实效
如果说，提高认识是前提，强化积累是根本，那么，科学指导则是做好高中作文教学的关键。作文是最复杂的心智活动之一，高中时间又太宝贵，学生投入到语文复习上的时间有限，作文教学必须坚持科学指导，务求实效。其中重要的，我认为是如下三个方面。
1.探寻规律，掌握技巧
高考作文是高考环境中的特殊应试文章，尽管我们反对应试作文新八股，但探寻考场作文规律，掌握一般写作技巧却必不可少。一是要重视模式训练。话题作文、材料作文、命题作文等几种题型，记叙文、议论文、散文等各类文体，都要熟悉几种构思套路，切实符合文体规范。二是要掌握审题、立意、选体、拟题、布局的基本技巧。以立意为例，其宗旨应该是健康个性、健全人格，不触及敏感政治问题，少谈宗教话题，不一味发牢骚；立意的标准应该是紧扣材料，富含哲理，贴近时代，启迪人生；其过程和方法则是：透过表象——把握内涵——抓住实质——归纳哲理。三是要掌握开头、结尾的写作技巧，紧扣题旨，把好钢用在刀刃上，把自己的亮点“亮出来”。四是要训练学生养成书写整洁、字数适中、分段合理的写作习惯。
2.创新课型，突出重点
作文复习课型的设计和安排是提高复习效率的重要一环。作文复习课要坚持全面提高和重点突破相结合，在上好“指导课”和“评讲课”之外，还可以创新一些实用的课型，丰富训练手段。如：⑴专题训练课。针对学生写议论文总是只知道简单地堆砌材料的现象，我进行了一次“标准议论段”的专题写作训练，要求学生在每个标准的议论段中能够写出五种功能不同的句子，即观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句，两次训练取得了很好的效果。⑵习作整理课。要求学生将自己保存的几个练笔本翻阅浏览，回首生活足迹，品评习作优劣，选取有用材料。⑶素材积累课。一是搜集可供引用的材料，包括古今中外名人事迹、自然现象、格言警句等。二是积累身边的材料，包括“我”“我与校园”“我与家庭”“我与社会”等四大方面的“美点”“感点”精彩片断。整理自己思想和生活的积累，记下自己的独特见闻、经历与感悟，往往能为作文添彩。三是可供借鉴的优美时文及精彩片断。除了以上三种课型，还有写作竞赛课、构思训练课、素材交流课、听读复记课、美文共评课、仿写课、评改课等多种课型，均可在作文复习中适时选用。
3.多样批改，追求高效
根据高中作文复习面广量多的现实，首先语文教师自己要转变观念，明确“好作文不是老师改出来的”，精批细改常常是事倍功半。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，使他们懂得：一个不懂得自己修改文章的人，将永远是一个作文的门外汉；“写得好的本领就是删掉写得不好的地方的本领”。在此基础上，开展多种形式的作文批改，如全阅评分、重点批改、个别面批、自批自改、互批互改等。多年来，我坚持教给方法，引导学生相互批阅作文。由于长期坚持，学生基本形成了习惯，评改细致，书写工整，点评到位，大家的评改积极性相当高，这一做法，调动了学生的主观能动性，增强了互动交流，提升了学生的写作鉴赏水平，同时又为教师的评阅节约了大量时间，为高密度的作文练笔创造了条件，实践证明是可行的。
高中作文 篇9（一）一棵小草，母亲的爱
人生就如一次旅程，有高峰，也必定有洼然的水坑，有平坦的土地，也必定有低谷。
有很多坎坷阻碍了我的旅程，忆往昔，初次登上演讲台的我信心满满，总是成功，可“常在河边走哪有不湿鞋”一次忘词让我无地自容恨不得钻进地缝，心犹如刀割，台下阵阵哄笑声，声声刺耳，我失败了，往后的日子里带尽无数的阴霾，动不动便摔东西，母亲看在眼里，却什么也没有说……终于，一个下着清凉刺骨的雨的夜晚，我的不满犹如火山爆发
一般洪勇而出而突破口则是母亲，他怎么也想不到，一杯贴心的热水怎会捥来女儿的不满，母亲欲言又止，眼睛红红的走了出去，我突然觉得自己太无理了，我真是个不孝的女儿。
第二天，一个鸡蛋，一杯热水，饭桌上我几度开口又止妈妈看出了我的心事，我便说了句：“昨天的事……”母亲没有回答但头上一根白发却像根针刺痛着我的眼睛，我们像棵小草，母亲却用身躯为我们保护，无论是否开出我的花，妈妈永远守护着我们。
（二）一把干枯的花，朋友的心
不知何时，不知何地，我便认识了她，她或许是另一个潇湘妃子吧，“心较比干多一窍，气如幽兰胜三分”，和她在一起的日子没有往事的芸烟素娆出的痛苦，她的笑让我如秋日踏胜春朝，她的泪，让我梧桐细雨。
她说他喜欢李清照的忧愁，喜欢他“东篱把酒”黄昏后，有暗香盈袖的洒脱。而我却说，我喜欢辛弃疾的，“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营”的豪放，因为这个我们总是争吵，但争吵暗气之后便有相视而笑，你说如果可以，我要做天空中的天使，我却说：“天使不必凡人好”也许我不懂种种美丽的氛围，而我却有一个令人惊奇的计划。
你喜欢淡紫的薰衣草，而我却在你生日为你准备了一束酷似它的野花，可当我从书包里缓缓掏出时，它却早已干枯失去了紫色的花蕾，大概那是你的心都碎了吧！两人相视无言，然后苦笑。
萧伯纳说过一句话：“时间可以抚平一切”再后来我们分班了，一走廊却可以隔断一份友情你大概不认识我了吧，当你走过我身边我的花瓣儿都凋落了你在恨我？
送给她一首席慕容的诗：把我变做一棵树|长在你必经的路旁|阳光下郑重开满了花|朵朵都是我等待的热情|……|而你孤于无视的走过|朋友啊|在你身后落了一地|那不是花瓣，是一颗凋零的心……
——《一棵开花的树》
高中作文 篇10设若上帝一事——他便一定注意到了。有这样一个孩子，她爱这块土地爱得深沉，爱得沉痛苦闷，爱得法用言语来表述。她爱着这里的一花一草，一山一水。她好像活在记忆里，在巷口哼唱着寂寞的歌。歌里有碗口大的藤萝，燃烧着的鸢尾，春天里一小撮细小而稠密的串串黄花，樟树叶子哗啦啦地喧嚣着四季，拉开窗帘阳光在隔板上切下得一溜昏黄。歌里有晃晃悠悠的三轮车，有拓麻歌子和笨重的彩电，五毛的辣条挂在小店里，天热的时候躲在地下室里写作业，耀眼而灼热的石凳上是流水一样的蝉鸣。歌里有买早点的老师傅骑着挂了铃铛的自行车，铃铛的清脆和豆浆的香混合在一起，店门口一笼风铃叮当，潺潺地从窗口倾泻而下。我听见他们对我的呼唤细腻绵长，回旋飘转亘古不散。
我把这首歌刻录在内心深处。走远了，便拿出来瞅一眼。无聊了，拿出来咀嚼一下。我说不好自己想不想回去，还是无所谓。因为记忆是过去的东西，是只能用来回忆的。就算我哭着闹着想回来，时光也是消纵即逝的。
毕竟，我们终将向前走。人啊，需得活得自由而快活，向死而生。
