我的高中英语老师作文

时间:2023-05-27 15:11:32
我的高中英语老师作文

我的高中英语老师作文

在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的我的高中英语老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的高中英语老师作文1

矮小的身材,高亢的嗓音,朴素的衣着,短而飘逸的乌发,这永远是我们班的"ET"——英语老师。"ET"虽然教我们的时间不长,可我依然对她那简而易懂的教学方式记忆犹新。

还记得那是上晨读"ET"在教室里面巡视,只听一声“奶油”我班同学立即兴奋了起来,咧开大嘴发出那种震天的笑——有人把Here are you读成了奶油,又听一声从鼻孔里发出来的“嗯——-”全班如见了鬼似的瞬间停了下来,老师把刘海一甩,紧皱眉头,这时,感觉所有的声音,甚至连心跳都停止了,“谁说的奶油”我班同学把手一齐指向那位同学。悲剧的一幕发生了:“你再说我就把你踹成奶油”一声怒吼发出。(这时全班都把笑憋住了)。现在回想都像母老虎发出的叫声,令人毛骨悚然。

记得那一天上学,我把作业本拿错了,不能及时交上作业。我想鼓起勇气向老师说明原委,但没出息的我始终不敢开口,经过很长时间的深思熟虑,终于,当老师在我身边经过时,把她叫住了。天哪,我竟然触及了老师的手,我呆住了,顿时感觉喘不上气来。跟触电的感觉一样,浑身发麻,跟老师对视了两秒钟后,老师板着面孔说:“有什么事吗?”我这才被惊醒,手迅速地移开,藏到背后去啦。“我,我的作业忘—忘—带了,老师,能—能不能下午带。”我嗫嘘着。“为什莫没带?”“拿错作业本了。”我甚至听不到自己的声音。老师点了点头,又朝旁边多事的同学吼了一声:“看什么看,单词背熟了吗?”我顿时一愣。后来我发现,老师原来是因为为了保护我的自尊心,不让他人看我的笑话。“没事儿,下午交吧,先回去背诵”这一句话严而可亲,我像得到释放的囚徒,眼里流下了感动、惊喜的泪水。老师竟然这麽说。回到座位时,我浑身像散了架,轻飘飘的,但是,我的周围笼罩着一丝阳光。

下午,我急急忙忙的跑到老师办公室,把作业交到了老师手里,三步并作两步的飞出来了老师办公室,像一只小鸟,逃出了阴霾。

那时,我才发现,老师是世界上最伟大的人。父母给了我们身躯,老师给了我们灵魂。让我们每天都沐浴在书香里,在这第27个教师节里,我我向您说一声“老师,您辛苦了。”我忠诚的祝愿幸福和快乐化作繁星点点,永远向您招手。

点评:70+1=70,怎么会有这样的算式?仔细一读,原来将老师融合在“我们”之中了。多么新颖、富有创意的题目。用语准确,也是本文一大特色。

我的高中英语老师作文2

一个人静静地坐在书桌前,望着照片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。因为有了您,就有了一个特别的节日——教师节。从此,我们就多了一份对您深深的敬意。是您播种未来,是您点燃我理想之火,是您在我心里播下了快乐的火种,让我感受到的一切欢乐因老师您的爱而起。在我快要站立不住的'时候,您给我一个鼓励的眼神。在我悲伤的时候,您点起我的希望之火;在我迷茫的时候,您为我照亮前进的道路!虽然我们只相处了一年!但那些难忘的日子呀!是您——老师,让我学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。

不知您是否还记得那件事那次期中考,我考的很差,伤心了好几天,您知道后,就找我去谈心,您静静的看着我,,眼睫毛时不时眨动着,但您的目光不动。昔日严肃的面庞,挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神,有关爱,有温馨,有期望,有激励,那么明亮,那么闪烁,给我温暖,给我勇气!霎时间,来自心灵的感觉传遍全身,是震撼,更是感激。悲伤已没有必要,有的只是一个新的起点,一次摔倒后的重新爬起,一次为了成功必须迎接失败。

老师,我们相处的时间是365天,但时间早已悄悄流逝,一晃就过去,也许有人说的对快乐的时光很容易流失,我能感觉到你这段时间尽心尽力的为我们付出。因为您的鼓励,让我有重新起航的信心;因为您的邮件,让我有勇敢面对困难的信心;谢谢您让我对现在充满活力,对未来充满理想。这一年的点点滴滴,一个个动人的情景把我的生活点缀得精彩美丽,也把我的记忆巩固得刻骨铭心。我忘不了您!

我在心底默默地感谢曾经在我学习失败时0,鼓励我成功是从这里起步的;在我悲伤时,安慰我吴晓振作起来的英语老师。然而——一切发生得那么突然,就在我按您的话开始努力的时候,我却即将要离开您了。

“感恩的心,感谢有你,陪伴着我度过快乐的高二。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜我们的师生情。”老师,感谢你,感谢您一年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;感谢你一年来如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;风儿吹下一片落叶,承载着我心中的一句话:老师,我爱你!真的很舍不得离开您!

最后,让我再真诚地说声:“谢谢!”

我的高中英语老师作文3

落红有情,梧桐送暖。萧萧高树,教化若馨。他们,用一支粉笔书写出古往今来;他们,用一张讲台支撑起千万个未来。他们有一个共同的名字——人民教师。

各色的粉笔灰飘散在教室的每一隅,老师的汗水浸润在满面的板书中。他们教会了我们文化知识,教会了我们为人处世,更把他们的“蜡烛”精神传承给了我们。我是一名平凡的高中生,但我身边却有很多不平凡的人民教师。

我的英语老师昌老师是一位认真负责的优秀的老师。在她的带领下,我们班的英语成绩一直在年级名列前茅。一旦哪位同学英语学习上遇到挫折,她总能及时发现并帮助学生克服。

她说,她不会让班上任何一个同学掉队。如果有同学课后找她请教学习上的问题,她总是不厌其烦地耐心教导。哪怕是一个十分简单的知识点,她也会认真讲解,直到学生完全听懂。

昌老师总告诉我们,勤学好问是好事,她随时欢迎我们向她请教问题。

昌老师不仅做好了教师的职责——教书育人,还传扬了“师德的灵魂”——关爱学生。

昌老师是一个平易近人的好老师。我们第一次和她见面的时候,她就告诉我们私下可以不叫她老师,叫她昌昌就行。于是,我们和她之间的相处,比起师生,更像是朋友。她的教学方式也和她本人一样,生动有趣。在英语的学习上,她不但会教我们知识,还会培养我们英语的兴趣。在不耽误教学进度的情况下,昌老师总会给我们看一些有意义的英文电影或演讲,寓教于乐,让我们真正喜欢上英语。

布鲁纳曾经说过:“教师不仅是知识的传播者,而且是模范。”昌老师虽然教学经历丰富,但她仍然在坚持学习。她总是关注一些英语方面的作品,扩展自己的知识面,不断提升自己。她说,她既是老师,也是学生,而她的老师就是知识。这样一位优秀又努力的老师,让我们怎能不以她为榜样呢?

老师这份神圣的职业,在很多像昌老师一样的人身上得到诠释。他们在这片百舸争流的茫茫学海中为我们指引着方向。每年六月,都会有千万只帆船启航,投入那轮彼岸的红日,而在岸边望着它们远去的是一盏盏永不熄灭的灯塔……

后年夏天,我也将拿着几张答题卡和三年青春,去和世界赌一个明天。也许,十年后的九月,那间熟悉的教室又将坐满了人。座位上的不再是我们,可讲台上的一直是他们……

我们这些“长江后浪”就如同万端激流,奔赴明天。

而昌老师以及千千万万的人民教师就如一芯芯烛火,燃烧自己,为我们指亮前方的路!

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