【必备】高中作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的高中作文10篇，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1《龟兔赛跑》作文教学设计
设计理念：
好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
教学重难点：
以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境，展开想象
1、 师生交流，启发谈话
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样?
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
(学生纷纷争论，人人发表自己独特的见解)
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗?
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性)
二、游戏前，提出要求
1、 师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗?
(学生情绪高涨，个个跃跃欲试)
2、宣布游戏规则：
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
三、进行游戏，体验感受
1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。
2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。
3、比赛结束,宣布比赛结果。
4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。
(游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。)
四、练说，明确方法，以说促写
1、 师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受?
生A:我觉得开心极了,因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。
生B:哎,都是我对不起乌龟,要不是我不小心把球弄丢了,乌龟又能取得胜利。
……
(学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受)
2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢?现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。
3、指名说谈看法。(从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面)
4、 指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。(各自发表见解，有的谈别人传球时，有的谈自己传球时……)
5、 指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。(师生共同评议修改)
6、 师：今天的游戏总的场面如何?谁能用简短的一两句话说一说?
生A：今天的比赛太激烈，太好玩了!
生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的比赛。
……
7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写?
(生：游戏过程要详写)
8、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。
五、指导修改，完善习作
1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?改得好的同学还可以获得本次习作的“小作家奖”。
2、学生自读、自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。
3、同桌互评。指出不足，提出内容上的修改意见。
4、选择有代表性的习作全班交流。
5、学生再次修改自己的作文，交流展示。
6、评议“小作家奖”。
先分四人小组评议，再进行全班评议。
高中作文 篇2人与人之间的心，可能真的产生了很大漏洞吧，而这个漏洞到底是什么呢？没错就是信任危机。如今这个世界上，人们对彼此的信任越来越少了，越来越缺乏那种信任。可是缺少了信任的世界，也将会慢慢枯萎了。信任远远超过了我们一切的处心积虑，可惜了这个道理却很少有人能理解。
我们的处心积虑，机关算尽可最后还是没有获得最后自己想要的东西。为什么？毫无疑问就是因为信任，团结的大家总能做出很多事情来，毕竟团结力气大嘛，可是，现在啊人类当中缺少的就是一种团结的信任的精神，没有了互相信任的心理，大家做什么事情都是防这放那的，有时候甚至可以被称为不得不防，甚至达到了连自己都不信自己朋友的地步了，700字作文《信任危机作文700字》。做很多事情还要瞒着自己的朋友，怕他们知道，自己做的事情，更甚的自己做的什么事情都不敢告诉朋友，那么这还是朋友吗？或许很多人，根本没把围绕在身边的那群人，当做朋友吧，不相信自己身边的人，那么这个世界上你还有谁可以相信的呢？这个世界上，如果真的没有任何人可以相信了的人， 那么一定是可悲的。毕竟人啊，活在这个世界上，到底盼什么，到底求什么？毫无疑问，一两个知心朋友，至少这就是我最想要的了。毕竟物质上的东西都可以靠自己努力得来，可朋友却不一定。一些百万富翁，千万富翁，没有一个知心的朋友的却也不在少数。或许我们现在都以为自己有所谓的好朋友了吧，可或许都是一些酒肉朋友啊，无非就是只能共甜却不能共苦的一些人罢了。
信任危机啊，如今这个世界上我们还有谁可以信任的呢？其实说我们没有信任的人，还不如说，我们自己都从未尝试去信任一些人，有些人值得我们去信任，可我们又有多少人有这个勇气去信任呢？自己的朋友都无法信任，或许你也从未把他当做朋友吧。希望你有一个朋友，可 ……此处隐藏3777个字……“一份快乐分享给两个人，就会获得两份快乐；一份痛苦分担给两个人，就会变成半份痛苦。”
分享是什么？分享，是当你有一块饼干时，你会分一半给别人；分享，是当你有一本好书时，你会传阅给他人；分享，是当你获得学业上的进步时，你会说出你的经验；分享，是当你……
从前，有一位商人，在某天偶然得到了一袋名贵的花卉种子。他把它培育在自己的花园里，准备卖个好价钱。许多亲朋好友闻讯赶来向他索要，一向慷慨的商人这次吝啬到一粒种子都不给。
第一年春天，他的花园里到处都开满了又肥又大、雍容高贵的花朵儿，引人注目，而这些花朵儿也带给了商人一笔不小的财富。第二年春天，商人发现这种名贵的花没有去年的好，花朵变小了，颜色也不怎么纯正，商人的收益也没有去年的多了。第三年春天，这种花的个头已经变得很小了，颜色黯淡，失去了以往的高贵。在这一年，商人几乎广种薄收。
商人百思不得其解，便去请教专家。专家实地考察了一番，得出了结论：“你的邻居们种植着不如你的花，风一吹，其花粉便会传播到你的花上，导致你的花一年不比一年，越来越差。想要解决这个问题很简单，只要让你的邻居们也种上这种花即可。”
于是，商人便把自己的花种分享给了邻居，让他们都种上这种花。到了第二年，他和邻居们的花园成为了花的天堂——典雅高贵的花儿一朵挨着一朵，好不艳丽。商人和他的邻居们靠着这些花都发了一笔大财。
所以，想要保持自己的喜悦，就要学会与他人分享。
那么，分担是什么呢？分担，就是朋友在考场上失利时，你的一句安慰；分担，就是母亲劳累时，你替她做完了家务；分担，就是同学忙得不可开交时，你伸出了援助之手；分担，就是……
《伊索寓言》中有一则故事，是关于两个朋友的。从前，两个朋友正在森林中行走。一个是高个子，一个是矮个子。高个子对矮个子说：“我们是朋友，如果有什么危险，我会帮你的。”矮个子说，“当然了，我们是朋友嘛！”正在这时，一只熊朝他们走来。高个子连忙跳上树躲避危险，而矮个子上不去。他说：“朋友，帮帮我，我爬不上去。”可是高个子却说：“不行，这棵树不太结实。”无奈之下，矮个子只能倒在地上，屏住呼吸。熊过来闻了闻，就走开了。待熊走远后，高个子下来问矮个子：“熊对你说什么啦？”矮个子从地上爬起，拍拍手，说：“它说：‘你的朋友在危难关头丢下你，他不是你的朋友。’”
所以，想要交上真正的朋友，就要学会替人分担。
狼，是我见过最团结的动物。它们生活有规律，群居生活。外出捕食时，分工明确，不让猎物有一丝逃脱的机会。捉到猎物后，它们不会一只独吞，而是大家共享。这样的集体，有着这样的意识，不得不让其他动物对其有所忌惮。
所以，对于我们来说，应当向狼学习它们知分担、懂分享的精神。
分享，让我们收获；分担，让我们成长。二者并存，缺一不可。
高中作文 篇9极光，是由于太阳带带电粒子进入地球磁场，在地球南北两极的高空中在夜间出现的灿烂且闪耀的光辉色彩。在南极其称为南极光，同理，在北极方可称为北极光。极光在一般情况下，是呈带状或弧装的，这些形状是并不太稳定的，做着连续性的变化。
极光是来自太阳活动区的高能粒子，其带电量可达一万电子伏。使高层大气分子或原子激发电离而产生的。再而，由于地球磁场的作用，这些高能带电粒子自然地转向了地球极点四周的高纬度地区。但是极光产生的三个条件缺一不可，分别是：带电粒子，磁场，大气。
极光不仅是美丽的，它对于人类亦有影响。
极光在地球大气层中中投下的巨大能力能够与全世界各国发电厂所产生的电容量相比较，其可谓叹为观止。这种能量常常干扰无线电信号，进而，极光产生的强大电流，也可以集结在长途电话线和影响微波的传播，使电路中的电流局部甚至全部遗失。使电力传输线受到严重干扰，使某些地区暂时失去电能。
当今科学界的重要使命，就是怎样利用极光对人造福。这将是我们人类对地理的深度研究，其永无止境，这是我们的精神财富，其价值，不可估量。
之前，火星车“好奇号”在火星盖尔环形山中找到了砾岩，这样子由于卵石和砂砾混合在一起的岩石，无一不在证明河流曾经存在过，为远古的火星上曾经存在河流提供了到今为止最为有力的证据。纵使现在，火星环境寒冷干燥，无法维持液态水的存在，但多种地貌的存在很明显地证明着有水曾在火星流淌过。
然而，要证明这些地形真的曾经有水流过，科学家必须细致观察到极致，这是个漫长的过程。而这一直以来是完全不可能的。因为，空间探测器对火星的观察并未有足够高的分辨率，无法从细节入手。由此，很遗憾。
关于超级黑洞，则较为复杂。它的质量是十万乃至几十万亿倍的太阳的质量，极为可怕。曾根据科学家的推测，在所有的星系中，包括银河系，超级黑洞无处不在。
说它的黑是指它就像宇宙中的一个无底洞一般深，黑暗无边，一旦掉进去东西，似乎是不能逃出的。并且，由于黑洞中的光也难以逃避，所以根本无法推测黑洞的具体位置。
然而，可以通过测量它对周围天体的力量作用和影响来判断它的存在。对此，随着科学的深入，人们对黑洞的认识，将永无止境，拭目以待吧。
最后，来说一说虹吧。
虹的形成方向，则是水滴的方向，虹在东方，表明了东方大地大气里较多的水滴存在。虹如果在西边，那么将证明西边的水滴大量存在。我国大部分地区都处于西风带，对此，天启一般都是由西向东的。
西方的云雨时长向东移动，则西方的云雨则容易影响本地的情况。
高中的地理，永无止境的学习，愿我们在将来的学习生活中，各有所成就吧。
高中作文 篇10四季轮回，春华秋实，登高望远，临风把酒，共赏秋色。
秋的美、声、色、实我独爱。
秋是美的；秋风萧瑟，残荷听雨。秋有声；霜叶黄花，衰草秋水。秋有色；天高云淡，北雁南飞。秋有实；橙黄橘绿。硕果飘香。秋有味……
秋的美；那一片片发黄的叶子簌簌落下，犹如小精灵跳动着，制造着浪漫的氛围。那一片片叶子传承着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私精神。
秋的声；听那秋雨来了。俗话说“一场秋雨，一场寒”带着微微寒意的秋雨落下。那雨跳入田间，窜进人群，秋雨落下仿佛奏响了新的乐章。
秋的色；看，那秋的色、秋的色通常在人们眼中是黄色的。可在我眼中竟然看出了秋的绿。在我的笔下绿是生命旺盛、生机盎然的“自然之色”然而绿不但有美好纯真的形象，而是有坚定执着、向往光明、极具人性的精神品质。然而秋的色也正是如此。
秋的实；瓜果遍地，各种水果熟了，古往今来都是用”春华秋实“来赞美秋的实。”实”顾名思义就是实实在在的果实啦，在秋收的季节秋实是常见的。看那沙枣子、那柿子、那梨子……一种种果实坠满了枝头，沉甸甸的。把那仟细的枝头压弯了。这就是秋的实了。
秋的味，就更不用细细道来了。看着那沉甸甸的果实便如“望梅止渴”般领悟了秋的味。
季节不同，景物就会有不同的特点，季节相同的不同地域，景物的特点也大有差别。这差别中我独爱这秋的美、声、色、实！
