读后感的作文十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文10篇，欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1不知不觉中，我早已悄悄走入了《雷雨》，听到了属于那个黑暗时代的滚滚涛声，心中不免思绪万千。
周朴园，那个黑暗时代的一阵阴森的雾气。他阴险伪善，像一只丑陋的水蛭紧紧地吸在了工人们的皮肤上，吸取着他们原本便不多的血液。他年轻时与侍女鲁侍萍相爱，并且与侍萍有了两个孩子。后来，他又为了金钱赶走了侍萍，娶了一个有钱人家的小姐。多少年后，当他与侍萍重新相逢时，他怕侍萍打乱他现在“美好”的生活，于是便威逼利诱侍萍，让她不要再出现在周家，并装作还是很想念侍萍的样子，露出了一副虚伪的嘴脸。
他丧尽天良。他在哈尔滨包修公桥时，故意让江堤发生事故，淹死了很多小工，以此获得暴利去发展自己的事业，可他的外表却装作出一副慈善家的模样。这一切正应对了繁漪的一句话：“你们的祖父，叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，祸移在别人身上，外面还是一副道德面孔，慈善家，社会上的好人物。”
周朴园的道德沦丧不禁令我深思。
康德说：世界上有两样东西,我们愈经常愈持久地加以思索, 它们就愈使心灵充满日新月异、有加无已的景仰和敬畏：在我之上的星空和我心中的道德法则。连康德这样的一位大家都将道德看得如此之重，可见，道德对于我们是多么重要。
古人喜爱梅兰竹菊，家中也常种植梅兰竹菊。可是梅兰竹菊哪一个不是品德高尚的植物呢？梅花孤傲洁白、青松翠绿挺韧、翠竹清新雅致、菊花坚强耐寒。古人如此喜爱它们，可见古人对道德修养的重视。
正如曾子所说的那样：吾日三省吾身。
读后感的作文 篇2《影响教师一生的100个好习惯》是一部研究教师习惯的经典之作。它从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位，系统地研究教师习惯。全书总共分为独立的五个篇章，列有五个小标题。第一篇，教育习惯篇：做一名智慧的教育者；第二篇，教学习惯篇：成为有魅力的教师；第三篇，学习习惯篇：做一个完善的人；第四篇，生活习惯篇：做一个充满情趣的人；第五篇，行为习惯篇：做一个有品位的人。我一篇一篇仔细地阅读，每一篇都由名言导入，接着阐明道理，再配上经典案例和案例分析，既摆事实，又讲道理，真让人叹为观止。我从头到尾读了一遍，觉得自己可能读得太快，太匆忙，学到的太少了。于是我又读了一遍，并做了大量的摘录。读完全书后，我真是受益匪浅。书中的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、教学的理念和实践、教师心理健康、教师自身的生活态度都有其独到的见解，使我这个颇有一定教龄的教师，从中吸收到教育的最新理念，学到宝贵的经验，找到前进的方向，更看到了未来和希望。更可喜的是从一些成功教育案例中，我找到了一些适合我的教学方法。
其中值得一提的是好习惯之35——追求课堂的简约，这个内容给我的启发特别大。
文中谈到简约课堂应做到：六简，即教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，教学用语简要。透视简约课堂的教学观，我对教学的”大道至简”有了更为深切的认识。所谓大道至简，意思是大道理（指基本原理、方法和规律）是极其简单的，简单到一两句话就能说明白。真可谓“真传一句话，假传万卷书”。
武术高手在搏击时总是一招制敌，击中要害，绝对不会大战300回合才击倒对手；高明的医生总是一针见血，药到病除，绝对不会开乱七八糟的药物骗钱；精明的商人一招领先，步步领先；高人指点一语道破天机，不用太多言语……大道至简必须再整合创新，跳出原来的框框，去粗取精，抓住要害和根本，挥动奥卡姆剃刀，剔除那些无效的、可有可无的、非本质的东西，融合成少而精的东西。所谓“为学日增，为道日减”就是这个道理。
简约课堂，我认为：教学目标要科学、可测。“伤其十指，不如断其一指。”一堂课彻底解决一两个学生切实需要解决的问题，比浮光掠影，蜻蜓点水的教学要有效得多。选择关乎学生终身受用的核心知识作为教学的内容，对繁杂的教学内容进行深入的研读，大胆删减。学习过程应该是科学的、顺畅的、符合学习规律的，根本没有必要搞得那么复杂、玄乎和深奥。课堂语言除却一切不必要的繁文缛节，省去一切不必要的言说，就如同秋天的天空一样明净，让人有一种心旷神怡的感觉。莎士比亚说过：“简洁是智慧的灵魂。”简约，不等同于一般意义上的简单，它应该是优化教学内容，优化教学过程，优化教学方法，方便学生理解所学知识，掌握知识结构，减轻学习负担。在简约的课堂中，给学生更多的时间，更大的空间，真正实现以教师为主导，学生为主体，从而，最大意义上接近教学的本质，师生真正享受到由简约带来的轻松而愉悦，自由而深刻。简约是教师长期实践形成的'一种教学风格，是教师高度凝练的教学思想的结晶，是教师努力追求的教学艺术境界。总之，一句话：解放教师，解放学生，教师教得轻松，学生学得愉悦。
反思自己的课堂教学，感到羞愧难当：课堂效率低下，不受学生欢迎，学生的积极性调动不起来。学以致用，我开始尝试走简约课堂的教学之路，对每一堂课用简约课堂的教学思路进行大手术。实践出真知，通过一个多月的实践，我的课堂教学面貌出现了新气象，收到了意想不到的效果，学生的听课效率大大提高，学习积极性也提高了许多，学生普遍反映喜欢上我的课了，而我自身也更喜欢和学生在一起的课堂了。
通过阅读这本书，我品尝到了成功的喜悦，犹如喝到了一杯仙露琼浆，那种感觉刻骨铭心，终身难忘。正如全国著名特级教师于永正所说：教师只有重视读书和学习，其视野才越开阔，思想境界才越高，敬业精神才越强，教育教学质量才越高。
读后感的作文 篇3我看过一本书，书名是《安徒生精选童话》，里面有一个故事叫《丑小鸭》，这是我最喜欢的故事之一。
在这个故事里面，丑小鸭被鸭子们啄，被小鸡打，也被喂鸡鸭的那个女佣人用脚踢。终于有一天，它忍不住飞过篱笆逃走了。灌木丛里的鸟儿一见到它，就飞走了；猎狗看见它，也不咬它；在森林里，它也吃尽了苦头。终于在一个春暖花开时日子里，它变成了一只美丽的大白鹅，所有的好事都朝着它走来，它做梦都没有想到自己会有这么多幸福。
读了这个故事，让我明白了：无论遇到什么困难，只要坚持下去就有成功的希望。想到自己，平时也算努力学习，认真完成老师布置的作业和任务，但是一遇到难题就容易放弃。有一次，在我做作业的时候，有一道数学题把我难住了，我实在想不出方法就把作业扔一边了，心里想：“我待会问哥哥不就行了吗？”我现在想想，我自己的作业，为什么要哥哥帮我呢？看看故事里的丑小鸭，虽然吃尽了苦头，但是它没有放弃。如果没有别人帮助，我想这题我也是有可能做出来的。因为只要不放弃，坚持不懈 ……此处隐藏1921个字……态度，从细微中挖掘生活的乐趣，自己舒坦别人也会高兴。
我曾经有幸亲眼目睹范曾老先生现场快速作画，但和朱军看完范曾老先生快速作画的感觉全然不同，包括先生对国学的领悟，我只有仰望的心，而没有追随先生的勇气，而朱军直接拜于先生门下。这就是我与朱军（虽然同学也叫我军军）最直接的差别，我缺乏他的那份自信，那种强烈的求知欲，那种拼搏的精神，从他学习单簧管、相声、主持人、书法、画画、写作等等都可以体现出他的这些品质。
我最喜欢朱军在评价“超女”时说的一句话：成功在自己的心里。当所有人对“超女”评头论足时，朱军没有做声，因为他不知道这股气流到底是好是坏，是不是一种新事物。有一点他说的很客观，无论这股气流是好手坏，但那些孩子是无辜的，她们能走上那个舞台就已经 必苛责他人。
正是有了对生活的细致体验，对别人的宽容理解，自己的刻苦奋进和强大的内心、清晰的思路，才成就了今天的朱军。
读后感的作文 篇7天早上，我到学校才发现，班门还没有开，我和小伙伴们就在班外等啊等啊等啊等，真的很无聊，就在这时，拿钥匙的人终于来了，我们就蜂拥而至的冲上前去把书包放到各自的位置上，就跑到楼下去升旗，可老师看见了我们，就叫我、荆思琪、何嘉仪、王译萱、王芷琪、张涵，老师叫我们六个人写市树市花、经典文学读后感，张涵写市树市花(因为他的妹妹也写过，比较有经验)，理所当然，我们剩下的五个人就要写经典文学读后感了，我们几个讨论了一下，我写《水浒传》读后感，荆思琪写《西游记》读后感，王译萱写《三字经》读后感，王芷琪写《三国演义》，何嘉仪写《红楼梦》读后感，我们就跑到数学办公室，打开电脑，我写的如下：
在放假期间，我读了四大名著之一——《水浒传》。它通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列人物典型，让我认识了在梁山聚义的一百零八位好汉
在梁山聚义的一百零八位好汉都是被迫走上起义道路，这种逼迫来自两个方面：一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗，二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐，想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤，表达了他对朝廷的不满，才能把水浒人物刻画得如此生动，心理活动描写得如此详细，环境渲染得令人觉得身临其境吧!
我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠，就在这大祸临头之际，鲁智深一面骂着：“你诈死，洒家慢慢和你理会。”一面大踏步地走了。假若把鲁智深换成我，我一定会傻站在原地，任别人把自己抓走的。
比起花和尚鲁智深，我还是更喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒，说醉话以及在墙上题反诗，表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快，也只有在这种沉醉、狂放的状态中，他才能写出了《西江月·自幼曾攻经史》这首诗。
《水浒传》中的一百零八位好汉都有着的悲壮和替天行道的豪情，是一曲忠义的悲歌。《水浒传》这部小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。
《水浒传》——那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!
读后感的作文 篇8许多事实都证明：成功，往往与诚实结伴而行。谎言也会有界限，如果你跨过了这个界限，成功将会和你say goodbye!
《诚实无价》这个小故事叙述了一位脱颖而出的应聘人去总裁那儿面试。总裁硬说这位年轻人救了自己的女儿，但年轻人做了一位诚实的人，轻而易举地绕过了这个圈套，成功地被录取了。这个故事告诉我们：无论何时何地，我们都要做个诚实的人。
看到这儿，我不禁想起了那件悔事。
那一次学习的测试，让我至今还追悔莫及！当我期末考试卷做好了，正百无聊赖地趴在桌上，玩弄中手中的文具，既是无聊，又是着急，总会有一些去偷看标准答案的冲动。无意之间，回眸一看，薛宁正望着我。我转过头来，会心一笑，心想：天上掉馅饼了，我要去和薛宁对对答案！我斜眼瞄了瞄监考老师，不在！这真是天助我也！我又向薛宁“传达心意”，她似乎也明白了我的心思。这无疑是比随地捡到一百元大钞还要令人高兴。我做着手势，选“A”就竖一根手指，“B”嘛，可想而知，就是竖两根手指。但这次薛宁却不是我肚里的蛔虫，不知瞎猜了什么。我选的是“A”，薛宁是“B”，结果我们谁都没有正确，正确答案是“C”。我本想一个个问她答案，但当我竖了第一根手指时，她就点了点头。我纳闷极了“不应该是‘C’吗，怎么会是‘A’呢？”但我转念又想“薛宁数学成绩比我好，就听她的话吧！”而薛宁原本也选的“C”，但由于光线的问题，她把我的手指看成了B，也盲目地改了答案。结果，唉！选择题两分一道，否则95就应该是鲜明的97了！我心一片迷茫，又痒有酸，“害人且害己呀！”要是我当时没有对答案，没有作弊，做个诚实的人，不就会……可惜，晚了！世上没有后悔药卖！猛然一阵心痛，一阵懊悔油然而生……
诚实，往往比成功更可贵；不诚实，连失败也不配，所以，当一个诚实的人吧！只有做一个诚实的人，成功才会笑容满面地向你走来，不然，成功将会和你擦身而过……
读后感的作文 篇9《鲁滨逊漂流记》大家都看过吧，它是一部包含生活寓意的书。今天，我又将它读了一遍，又品出了不同的味道。
《鲁滨逊漂流记》主要讲了冒险家鲁滨逊在荒岛丛林中的各种冒险，以及他如何生存下来的故事，让人看得惊心动魄。这次读完这本书，我对鲁滨逊的印象又不一样了，他是一个永不满足、不断追求、不断进取的冒险家。他不贪图安逸的家庭生活，不愿死守父亲的家产，雄心勃勃地把遨游四海作为一生的理想。他还具有坚韧不拔的毅力、实干巧干的精神，以及天才的创造能力，这是一般人不具备的。
这本书告诉我们一个道理：不能只享受安逸的生活，要勇于探索，敢于实践，不畏艰险。我们要向鲁滨逊学习，学习他积极进取的精神，要有志气、有毅力、爱劳动、会创造，才能做出一番大事业。同时，我们无论遇到何种困境，也决不能放弃，有时候，成功往往就在不远处，只要我们再坚持一下就可以到达。
同学们，回到大自然中去吧，去磨炼自己，去探索，为我们的未来更上一层楼！
读后感的作文 篇10早晨上学时，你是否需要爸爸妈妈三番五次地催促着起床？
晚上放学回家，你是否需要爸爸妈妈提醒‘该写作业了’，才不情愿地走进书房？
看到这里，也许你会说，我的同学们基本都是这样呀，生活需要父母的照顾，学习需要父母的帮助……像王子殿下、公主殿下一样被父母宠爱、优待，有什么不好吗？
暑假里我看的这本书的主人公胡小闹就是这样，每天被父母像王子殿下一样伺候着，但他并不知足，认为照顾小孩子就是父母的责任。后来他和老师朋友们一起去了乡下住了一段时间，才发现自己以前的想法都是错的
这个故事告诉我们，父母不是我们的佣人，我们上了小学已经成了大孩子了，要自己的事情自己做，不要再让爸爸妈妈叫我们起床，不用让爸爸妈妈时刻提醒我们该写作业了。以后我要学会独立，改掉自己的缺点，做一个独立能力强，自律能力也强的好孩子。
