初三的生活作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初三的生活作文，希望对大家有所帮助。
初三的生活作文1初三是拼搏，是奋斗，是梦想的实现。同时，又是离别的预兆，是眷恋的回忆，是人生的转折。
初三的我们，忽略了青春，迷失了自我。只会在中考来临的倒计时里一次次地拼搏；在考试成绩不如意的压力中一次次奋起。
其实，在中考前夕，我们也还可以享受。偶尔，松懈一下，停留几秒，都是一种初三的享受。
初三，代表我们即将告别这所学校。我们是否应该，留下一些回忆呢？是否可以在午饭后的几分钟里，漫步一下我们的校园？不要，一吃完饭就抱着一摞书看呀看。漫步校园，享受午日的阳光，晾晒一下在书堆里埋没的身体，不是一种单纯的幸福吗？
初三，不要总是为了一道解不开的数学题而烦恼，抓狂。在你即将为了一道难题崩溃时，是否可以抬一下你的头，瞄一眼窗外的风景？或许你可以看到鸟儿飞跃蓝天划过的一道弧线，听到它的叫声，羡慕它的自由。从而，再一次地坚定了自己对生活的信心，手中的难题，也就迎刃而解了……
在下课的几分钟里，走出教室，呼吸一下新鲜空气。偶尔和朋友有一些争执，吵闹，都可以当做初三的调味料。这其实也是，对于初三的享受。
不要总是，把头埋在书堆里，让书高过你的头。书是让你学的，你理应超越它，不要对它俯首称臣。在某个时候，和身边的人，讨论一些难懂的问题，你一言我一语……这是青春的朝气，青春的活力，更是，初三的享受……
不是说，享受就是不学习；不是说，享受就得放下一切。其实身边的每一道风景，我们都可以享受。但是，过度的享受会使人沉沦，所以，也不要过于贪恋身边的风景。
初三的生活可以淡淡的，但只要你的心还在，就可以从平淡的日子里品味出快乐……
初三只有一次，不要让你在许多年以后，对初三的记忆是遗篇空白。所以，享受一下吧！
初三的生活作文2放弃是一种念头永，永不放弃是一种信仰。
——题记
一个没有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具没有灵魂的行尸走肉。
回想起从前，面对现在，我无愧于当时的选择。九年级，是一个要面对“千军万马过独木桥”的时期。然而在九年级的上学期，我却是一个整日懒懒散散毫无生气的“腐朽者”。没有想着如何考高中，如何努力，就像一条没有目的的鱼在河里漫无目的的游着。从不向往大海，也不去追逐汪洋。这种状态，一直到一模前夕。
一模前，同学们互相谈论着自己的未来、梦想。当别人问起我时，我随口说了句：一高。本是无心之谈，却成了他们取笑我的把柄，每当看到他们不屑的神情和嘲讽的眼神，我的心就像被针扎了一样。我反问自己，难道要一直这样下去吗？
不，不要了。每当看到那些为了考试而努力着的同学，我的脑海中又浮现出父母冒雨为我送衣、老师苦口婆心后无奈的神情，以及说出心愿时同学们的讥讽。我想：比我优秀的人还在努力，我有什么理由不努力呢？从那以后，我上课认真听讲，回家认真复习。功夫不负有心人，一模考试成绩出来后，我在班里提升了十四个名次。
从此，我更加努力进取了。我为自己制定了一系列的目标，并为之努力着。现在我也从一个行尸走肉的僵尸变成了一个有梦想、朝气蓬勃的少年了。
选择平庸还是在逆境中成长，是一个永恒的话题，我的选择是永不放弃。海明威在《老人与海》中说过：人不是生来被打败的。是啊，没有谁能把谁打垮，打垮自己的是那颗被黑暗所蒙住的心，心死人亦灭。
努力之后的我看到了自己的改变，我很欣喜。我也希望每个努力过后的人，都能在这青葱年华里得以绽放。
初三的生活作文3生活，可以是一杯令人回味的醇茶，也可以是一个“零乱”的碎片，构成的水晶球。
傍晚，一名女孩理了理衣角，走上了拥挤的地铁。些许是因为独自一个人没有什么安全感，看着周围形色各异的人们，闻着混合在一起的各种“体香”，女孩的眉头不禁紧锁起来。
不错，那个女孩便是我。
环视周围一圈的“低头一族”，我陷入深思，人类真的要被电子科技所控制，变成薄情之人，进入碎片化时代吗？人类文明，真的又一次要停滞不前了吗？
望着窗外不停变幻的景物，我久思不得其解，便使劲摇了摇脑袋，终止了一切思绪。
毕竟盯着别人在手机屏幕上飞舞的十指并不是什么有趣的事情。我终于厌倦于充满新鲜感的电子世界，托起了书包，寻找里面有什么可以打发时间的消遣物。
一本书悄然映入眼帘。它静静躺在一堆花花绿绿的教科书里，显得那么突兀，却又充斥着和谐的气息。书中有几页还粘在了一起，而这却打开了我回忆的大门——-
曾几何时，我将书视为最好的朋友，终日不释卷。是谁，为了哈姆雷特的悲剧而感怀不已；是谁，流连于作家笔下充满惊喜与童贞的童年时期。而又是什么时候，手中那老朋友被毫无感情可言的手机给替代……
我捧起了书，心中思绪如同粘起的书页一般复杂。最终，我轻轻拨开“抱成一团”的书页；翻到上次指尖停留的页码。
时间仿佛停止了，地铁中广播的声音也停滞了。我又一次沉迷在那跌宕起伏的故事情节中。情绪，又一次被书中人物的一颦一笑，一举一动给牵动着……
恍惚间，我回到了现实之中，听着耳畔站台内播报声，我提起书包，急急忙忙冲出车厢——-坐过头了。
然而，我的脚步却轻盈了许多。我这样，也算是碎片式的生活吧？
不过，这种生活却更加富有人情味一些——-在喧嚣之中，一份淡然的宁静；匆忙之下，放慢脚步体会到的乐趣——-
这样碎片式的生活，一定会构成一个美好的“水晶球”世界，不是吗？
初三的生活作文4初三的学习生活，我被吓到了，初三，我确实有点怕你，不说你加了两门学科，还有四门小科结业，这是一个紧张，忙碌的一年。
我怕考试，但我却喜欢被挑战的感觉；我怕加的两门学科，但我却喜欢品尝知识的感觉；我怕四门学科结业，但我却喜欢结完业后轻松的感觉。是故所有美满的结果都是有汗水与努力搭建而成。
家中有本旧式的老日历，是一张一张撕得那种，就挂在我的床头上，每过一日便会似一张，我喜欢这种感觉，因为光阴一去不复返，就如同日历一样，撕下的就永远补不回去。看着日历一张张被撕掉，日子一天一天被丢失，真想把日子装进沙漏中，漏掉了，可以倒过来再来一次，永远都是那么多的沙子。
但我知道这是不可能的，我永远不会去逃避。
当皎洁的月光穿透乌云透过书窗照在书桌上时，我们早已与书为友，以书桌为伴，开始了极具挑战的艰苦征途。路途茫茫无边，老师用路灯为我们照亮了一条布满荆棘的道路，只是，我们现在走的是一条正要步入凶险的小路， ……此处隐藏1910个字……中生活了。
首先是视点――中考。是的，抬头，便又看见时钟日夜不息地走动。闭上眼，那不断减少的倒计时犹在脑海里不停地翻腾。终于，笑容没有了，神经麻木了。我如同上了发条的机械，终日运转在“X”、“Y”、“√”、“×”之间。我觉得自己就像一匹跑累了的马。唉！我怎么就不是一匹永远都不会累的神马呢？
然后是视线――整个学习过程。是的，我觉得学习不光是为了中考，而是一个充满憧憬和童趣的过程。是的，所谓“患难见真情”，在同一时间我们同学结成了同盟。共同朝着一个目标前进。此刻很多相同心情的同学已结成了朋友，成为了知己。这是初三时的美好过程，是在战斗中体会出来的特殊滋味。在整个学习过程中，老师是我们值得一提的人，他们努力使我们的压力淡化，他们使我们的思想更加成熟。
最后是盲区――将来。也许站在五年后的今天，再来审视现在，会有很多已被我们淡忘，但是那个复杂而奇怪的初三是怎么也不会忘却的。那一次次似乎系乎未来的大喜大悲，足以让我们这些展翅欲飞的雏鸟作好试飞准备，去迎接明日风雨的洗礼。
当我们走过视点，度过视线，跨过盲区，接下来便是成功的喜悦。当天下过雨，才能见到那美丽、耀眼的彩虹，是吧？
复杂的初三，奇怪的初三，个中有喜有悲，让有心人各自用自己的视线去看吧！身处其中的人是无法说全的，谁让我们正当初三呢！
初三的生活作文9“叮铃铃”，叮铃铃”，路边串串的自行车铃声把我带回了童年的往事中。
我的老家在郊区农村，那里有大片的农田。小时侯，每当我哭闹时，爷爷就会拿出一个用打包带和铁丝网编成的箩筐，挂在自行车后坐上，然后把我放进箩筐里，推起车，双脚一蹬一收，便骑上车去离家不远处的农场看小猪了。我站在箩筐里，一边欣赏四周的美景，一边听爷爷哼那不成调的小曲，乡间的小路上流下了我和爷爷幸福的回音…… 冬去春来，我渐渐长高，爷爷的箩筐便容不下我了，幼时的猪圈也己不见，取而代之的是大片葡萄园。爷爷在那里包下了几亩地，从此，葡萄园里便留下了他忙碌的身影。 每当夏季葡萄上市的时候，爷爷便用我呆过的那个箩筐，把鲜红诱人的葡萄装进去，拿到集市上去卖。傍晚，爷爷哼着小调回来时，我总是抢着帮他搬箩筐，因为里面总有我喜欢吃的好东西。
爷爷的葡萄个大味甜，所以每年都会有好收成。
不久，爷爷的自行车便被换成了电瓶车，但那个箩筐却依然陪伴着爷爷，被挂在后座上。爷爷每天骑着它接我放学，箩筐便用来放我的书包，我坐在后面，听爷爷哼那熟悉的小调，爷爷的小调更欢了。
后来，我和爸爸妈妈搬进了新买的商品房，爷爷不肯离开老宅，依旧住在乡下。但是，每个星期天，他会为我们送来满满一箩筐的新鲜蔬菜，那个陪我长大的箩筐已经破旧不堪，但爷爷还是舍不得丢弃。
现在，我们家买上了汽车，每个周末，爷爷总会稍个电话，让我们回去吃饭。每次经过爷爷的葡萄园，我都会留恋地望上几眼，虽然那里已经造了厂房，但是却常常让我想起那一群群可爱的小猪、一串串诱人的葡萄和一大片碧绿的菜地。
在爷爷家的角落里，我发现了那个熟悉的箩筐，它已是锈迹斑斑，在那个箩筐里，我拾回了我的童年，更想起了那首幸福的小调……
生活在不经意间发生着变化，从自行车到电瓶车，从电瓶车到小汽车，它们不仅改变了我和爷爷的生活，更为我们全家带来了幸福生活的体验。
初三的生活作文10彩虹有属于它的七种颜色，同样的，美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。 --题记
在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，也许是因为小学的节奏太过缓慢，也许是因为初一、初二的日子没有特色，于是，转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。
起初，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。
渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。
当然，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，体育课成了我们的向往，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成长;初三是黄色，是耀眼，是辉煌;初三是青色，是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色，是广阔无边的未来;初三是紫色的，有酒酿的芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!
初三的生活作文11那时，我正躺在柔软的草地上，绿色充满双眼。手往眼前一举，仿佛可以触到那干净的蓝天。空中，白云悠悠飘过；耳边，听得见呼啸的风声、牛羊的叫声和当地人所唱的古老的歌谣。草原开阔，可以肆意奔跑追逐。自由，无拘无束。
这是我第一次长途旅行。旅行过程中的一切都使我感到舒适、自在、惬意。
我是极喜欢、极欣赏这样的长途旅行的。相应的，也欣赏这样自由的生活。再一次长途旅行中，去往不同的地方，今天在婉约的小镇，明天在辽阔的草原，后天在碧蓝的海边，在繁华的都市，在宁静的乡村，在清澈的河畔，在高耸的山巅。像我上次那样，今天在大草原，后天又去了杭州，之后又去了四川，才回西安。在不同的地方看不同的景色，看朦胧的烟雨，雪白的羊群，翻滚的波涛，不寐的灯火，浩渺的云烟。领略各地各异的文化与其独有的景致。这种在旅行中的、自由的生活，是我最为欣赏的。
如此，自由无束的生活，便是我看来最好的。走过一座座城市，欣赏当地的美景，体验当地的生活，感受当地文化的魅力。在这个过程中，可以随心所欲。在湖上泛舟，在山谷里高喊后听到回声，在无人的地方大声歌唱，做自己喜欢的事。这样的日子，是自由并且欢快的日子。这样的生活，也是我最向往、欣赏的生活。
这样的旅行，是一种对生活的热爱和向往。是一种生活态度，是感悟生活之美的一种方式。一场说走就走的旅行，更代表了我所欣赏的自由的生活。
这样的生活，是对自由的一种诠释，也是最幸福，最洒脱的生活。走在日光花影中，走在晨曦雾霭中，走在清风晚霞中，看袅袅云烟，看飞鸟归巢，在湖上泛舟，听山谷中的回声，在幽静的小路上放歌，尽情享受生活的美好。
如此，便是我最欣赏的生活，一种自由洒脱的生活。
