【精品】初三作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的初三作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1我们很快进人了紧张的初三学习，在这一个关键的学年中，同学们要密切配合各科老师，完成规定的学习任务，那么各科老师对同学们在初三的学习有什么要求呢?为此，我采访了六门主科老师。
中考中语文和数学各占120分，可谓是重中之重，所以我首先采访了语文老师和数学老师。来到语文办公室，只见语文老师正在伏案备课，我轻轻走过去跟语文老师打了声招呼，很快，我们便进人了正题。我问道:“唐老师，初三这么关键，你对我们在初三学习语文方面有什么要求呢?”语文老师思索了一下，然后答道:“初三的学习任务以学习第五、第六册语文书为主，还要参加毕业考和中考。这一年中作为毕业班学生，应当在思想上形成一种紧迫感，在学习上具有竞争意识。”唐老师略微顿了顿，继续说，“在学习中你们必须听从老师的指挥，以认真的态度对待语文的学习。还应当根据自身的特点给自己进行一些强化训练。”采访完语老师，接着我又到了数学老师家里，莫老师请我进了屋，一阵寒暄后，我便开始了提问:“莫老师，数学是我们班的弱项，在初三您对我们有什么要求吗?”莫老师说:“数学这·科除了对课本的学习以外，我们还要参加一次数学竞赛，所以任务是非常紧的。”接着莫老师还说道:“大家不仅要认真地听好每一节课，细致地理解好每个知识点，还必须多做习题、多提问题，积累一定的解题方法，提高自己的解题能力，这样解题时才会得心应手。”听完莫老师这番话，我茅塞顿开，难怪我们班的数学成绩一直上不来，原来有这么多方面没做好。可时间容不得我多想，我告别了莫老师。
从莫老师家出来后.我又马不停蹄地来到了班主任—英语老师唐老师家里。唐老师明白我的来意后欣慰地笑了。在这笑容背后，我似乎看到了老师的内心世界:初三到了，你们能保持如此冷静的头脑，定会明确前进的方向，取得中考的胜利。接下来唐老师面带微笑地说:“要求嘛，不外就是以前跟你们说过的课前要预习课文，上课认真听老师讲课，积极开动脑筋思考问题、回答问题，课后复习时有不懂的问题要提出，向老师求解，有钻研的精神。”说到这儿，唐老师想了想又说，“从今年中考开始，英语有了听力题，这要求大家要加强听力方面的训练，多听录音磁带，同时大声朗读，以提高英语的语感及口语能力。希望你们能认真配合。”说完这些话时，班主任的脸变得有些严肃。
初三作文 篇2雨停了,连续了好几天的雨,终于停了!
乌云散开,太阳出来了,但,心中的伤口怎么也合不上. 还记得,那次与老师的深刻交谈,其实,我又何尝不是这样做的呢?
只是,当鱼儿流泪的时候,没人发现,因为有水的存在,泪就无法挽留.
鱼儿心中的伤口,无法愈合,疼痛使她失去了快乐,被无奈羁绊着,泪溶于水.
无人能懂,那背后的故事,藏在不见天日的角落,独自泪流.
盲目的努力,没有方向,就如鱼儿闭眼乱蹿,走到哪,算哪.
泪浓于水,真挚的感情不被挽留,随流向前,慢慢淡化了一切.
好多的无奈,好多的无奈,水中,岸上一样忧人,无处可躲的鱼儿,哪才是你的家.
我也流泪了,一样,无人发现也无人能懂.心上的伤口无药可医,慢慢泪流,流出那满心的怨恨.
伤心也是带着微笑的眼泪,希望,我远眺的天空,能挂更多的彩虹......
初三作文 篇3回首往事，记忆里这世界总是那样绚丽多彩，烟花的微光就好绽放在天空，温暖着天空和我们，那一刻，在我心中的角角落落全部装满了微光。
烟花如暖阳
烟花，虽然不能和火花，阳光媲美。但当它在夜空绽放的一瞬间，它告诉了全世界：“嘿，这个世界，我来过！”有人会说，烟花并不是真正的花它不过是化学物品罢了。其实不然，万物皆有价值，尽管只是急促的一瞬间。但它来过这个世界，它出现过，它绽放过，它曾辉煌过，它曾温暖过。
流年似烟花
时间总是过得那样快，我却总是慢半拍。
一切都走得太匆忙。
人们常常说“流年似水”可我觉得“流年似烟花”。水，源源不断，但烟花却在眨眼时逝去。每次，我欲将夜空中烟花拍下时，发现烟花已凋零，就算拍了下来，相片中的总没有亲眼所见时的那样凄美，没有记忆中的那样华丽、辉煌。
“美丽总是那样的短暂而仓促。”
烟花，点缀凄美夜空
不知道，有谁真正的注意过烟花。有谁用心去感受过它的存在。古人，望夜空，往往都是谈星赏月，都不曾注意过那短暂的美丽。
美丽，总是消逝得太快。
珍惜身边那些细微的美丽。距离不会产生美，距离只会产生距离。烟花，温暖了我的我的半颗心脏。这凋零的烟花值得去细细品味，如同品味那历史悠久的普洱。那样香醇、暖心。
初三作文 篇4“咚咚……”只见楼道里传来一阵脚步声，“碰”声，门开了，走进的便是教我们政史两功课的“马壮”马老师。经江湖流传“马壮”名的由来-因为老师”说话豪爽，体形健壮，工作认真，态度严厉“，便让我们称马老师为马壮。(记住，请不要乱传哦！)
这时，壮哥走了进来，只见其走起路来，稳重带韧。
来到讲台，看着马老那双鱼鹰般的双瞳，只让我一身胆怯，好像无时无刻都有一双“鬼眼”盯着我，自己立刻也变得严肃起来，心算着“这可让我如何是好呀！以后，再也不能上课”戏笑“了吗？
接下来发生的却让我出乎意料以外！
“嗯嗯，大家好，俺叫XXX。”随波逐起的——全班的一阵大笑。“”呼“擦擦额角的冷汗,呵呵，不知为何，好似让我送了一口气。原来”壮哥“也并非传说中那般”肃“。
后来，我们与壮哥畅谈了一节课，不禁让我们增加了彼此的了解，也让我们懂的了很多的社会道理。
叮呤……下课了，马老师为了不耽误大家下课宝贵的时间，以最快的速度离开了。
看着马老走出教室的背影，我便发觉自己喜欢上了这位老师。
翻开课本，发现上课马老师与我们所”教谈“的竟完全与课本接轨。
也不知在何时，我的右拇指却久已竖起。
初三作文 篇5刘同说：“青春就是九个字：不要脸，拼了命，尽了兴。”
或许没有电影中那些美的不现实的快活青春，没有影视剧中夸张伤感的感情纠葛，我们的青春，却依然被填充满了不同的颜色。喜怒哀乐，一个都不少。
是今天低的要命的分数染灰一点了内心的梦想；或是和好友的一场约会点燃了胸中的红色小太阳；是和母亲促膝长谈温润了内心平静的月光白；或是匆匆一瞥街上一抹绿意扬起对一天的活力。青春让我们在一件件小的不能再小的事儿上辗转反侧，让我们不断充 ……此处隐藏1499个字……着，屋门外那个破洗衣盆子仍然唱着它那曲单调而乏味的歌。
呱呱——呱呱——呱呱。
那蛤蟆又鸣叫起来，叫声是那么的凄婉、寒碜！仿佛是在为那个已死的冤魂鸣不平！
他再也没有躺下，也没有熄灯，就这样坐着度过了一个不眠的长夜。
初三作文 篇7如果说，初1我们还是个小孩，初二还是少年布不知愁，那么，初三便是一首难唱、难懂、难学的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界；本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初三了。
是的，初三了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初三的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的换森声与笑语。
这个世界本来就充满众多矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。初三，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
初三的一份份侵满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；初三的一道道费尽思索的习题，是我们心中对中考的憧景；初三的一句句融进征程的赠言，是同窗真心的祝福；初三的一次次的无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……终于，我会唱了这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章或快或向上；他的主题清亮而携永……
哦！初三是一首歌。
初三作文 篇8谈到主角，很多人都会情不自禁地想到电影、小说、漫画中的主角。其实在生活中，我们每个人都可以做生活中的主角。
不少人认为在生活中的主角就是指做过惊天动地的大事的英雄，或者是那些红的发紫的歌星，又或者处理重大事件的政客。但我要说的是，我们每个人都是独一无二、与众不同的，没有人可以替代我们自己。
有这么一篇小故事：迈克在中学生模仿大赛中因模仿卓别林模仿的惟妙惟肖，得到评委们的一致好评，获得了一等奖。他拿着奖状高兴地跑回了家，对妈妈说：“妈妈，我在中学生模仿大赛中获得了一等奖。大家都说我是第二个卓别林呢！”出乎他意料的`是，妈妈并没有高兴地表扬他，而是反问他：“你是卓别林还是迈克？”“我当然是迈克了，妈妈。”迈克奇怪地回答道。“哦，你还知道你是迈克啊。”妈妈说，这句话让迈克好不尴尬。
这则小故事告诉我们：在生活中要做自己，不要去做别人。
是啊，如果生活中我们总是喜欢地模仿那些名人，以模仿很像为荣，渐渐地，你不仅不是生活中的主角，而且你连自我都失去了。
又有一部分人抱怨：每天那么辛苦的工作，所挣的钱只能混口饭吃，每天都要为自己的老板买咖啡和甜甜圈，好像自己是老板的佣人似的；每天都要写那堆积如山的作业，结果到头来考出的成绩只能混个中游……这也能说我们是生活中的主角？
对此，我想说，没有人能一点挫折都不经历，只是有多少罢了。对于这些问题，我们要坚信自己是主角，用积极乐观的心态去应对，才能够摆脱困境。如果你自己都不相信你是主角，又怎么能去摆脱这些困境呢？每个人都可以做生活中的主角，即使是平凡的我们。记住，要活出自己、活出自我，这才是做主角的秘决。
做主角，并不是一定要你的威名被天下人所知，活出自己的价值，也是一种做主角的方式。从身边的小事做起，捡起一团垃圾，把它扔到垃圾桶里，面对陌生人遇到的困难，及时地伸出援助之手；当你的对手被别人陷害，你能不计前嫌，去证明他的清白。这些都能说明你是生活中的主角。
初三作文 篇9繁华落幕之后终归平淡……
我不曾想过在静好的青葱与朦胧岁月中，也会遇到被喜欢的情景，在我所设想的遥远的未来，所构思的精彩亦或平凡人生中，没有既定之外……
一直以来，无论外人还是亲密的人，他们眼中的我：不算太活泼，内向安静而又感性，或许还与温柔有着不浅的联系。但是于自己而言，那只是他们以为，而事实上，我一直觉得没有人真正了解我，我一直游离于世界之外……
或许与本身性格有关，逃避与人有深切的联系，认为若能避开猛烈的欢喜，自然不会有悲痛的来袭，于是避免结束，就避免一切开始。而这又与自身经历有关，因为一直处于较高的位置上，在他人能愉快玩耍时，别人对我的态度就隔了一层距离感，在不停步伐的孤单之旅中渐渐明白：人这一生，除非你优秀到众人无法赶超，这时众人所给予你的才不会是嫉妒与远离，所以要么平庸，要么孤独……
我想较熟悉我的人，应该明白我的选择。所以建立深切的联系，与我这种人无关。我应该算得上冷漠吧，毕竟理智大于情感，所以我讨厌甚至逃避一切在意或不在意的所谓事实，不张扬，不显眼，不表现，非常沉默，非常骄傲，从不依靠，也从不寻找。
孤独与我，我与世界，彼此而已……我向往着远方，固执的给心房上了把锁，不曾打开过，也不曾沐浴阳光，所以说我的世界，非请勿进，孤患者，不要来，请选择离开。像我这样的人，很难靠近，靠近了的便是以心相待的；像我这样的人，很难狠心，所以留下的是不曾伤害的；像我这样的人，很难直率，所以该走的不挽留该来的不外推；像我这样的人，总是用心，所以身边的是陪伴长久的；像我这样的人，总是太认真，总是太柔软，总是固守着自己的心，所以不相信，别靠近，不爱，请别伤害，讨厌，也请别假装。因为啊，我一直希望有着这样一个人，对我的态度从来不会改变，哪怕是厌恶，也不要像风，无影无凭，如梦似幻。
所以我不相信永远，也不想要用心，所以我享受孤单，拒绝牵绊，就这样，一条路，一个人，慢慢长大……未来到底是什么样子，设想过，期待过，也思考是否会改变过，而目前啊正在等待着。
少年人总是在做着一场梦，而梦啊，很久远，只是不曾考虑现实，按耐不住一时冲动，总是随心随性，以为能感动世界，可是却不曾想梦总有醒来的一天，而你感动的也不过是自己罢了……
或许这才是少年，而我过早的离开了爱幻想的时期，大概性格也就如此了，人这一生总有许多不如意，总会后悔，但回忆不过是在现实里不知所措后的故作镇定罢了，人啊，终究要往前走，没人喜欢回头路，过去的就忘了吧，再想起也就笑笑吧，因为已经这样了啊。
算是想起什么就说什么吧，终归最爱你的人是你自己，所以不能对自己放任，终有一天再想起，过往的一切都是渡自己成长的河，缺少人生中的任何一个瞬间，你都不能成为今天的自己。所以沿着自己的选择向前走吧，我不会怪“你”呀！
——至十四岁的“你”
六月的阳光不骄不躁，十月的微风又总是刚刚好，一点凉爽，两点忧伤，三点哀愁，四点慨叹，携夹着我的思绪飘向了远方，青春啊，今年正式开拍，你的电影，人物终将陆陆续续登场，而故事还等着你去书写，已知晓开头，等待着未知的结局，在下一个夏天，书写第一个分离……
我想拒绝是命运所给予的最好安排，不留希望，也不留余地，不要把愧疚当做决定的引路人，跟随自己的心走，别去管是劫或是缘……
无问曾经，无问向往，无问后悔，无问抉择，无问孤单，无问别离，无问未来，无问如今。岁月静好，浅笑安然，过往的一切终将成为青春之外的荒年中渐行渐远的步履匆匆……
